Vademecum tutorat terrain 2024/2025

Vademecum tutorat de fonctionnaire stagiaire

2025/26

Sommaire

2025/2026

Vademecum tutorat de fonctionnaire stagiaire

Sommaire

PROPOS LIMINAIRES

La formation de mon stagiaire

Dispositif d'accompagnement PERSONNALISE MI TEMPS

TEXTES réglementaireS

DISPOSITIF D'ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISE TEMPS PLEIN

outils du tutorat

ELEMENTS DE CALENDRIER

FICHES DU BO JUILLET 2023

Une resSource de formation

2025/2026

Vademecum tutorat de fonctionnaire stagiaire

PROPOS LIMINAIRES

Formation des tuteurs de fonctionnaire stagiaire, Academie de rennes

Nous vous proposons quelques ressources utiles pour l'accompagnement de votre stagiaire et la programmation de votre année. Selon le profil (temps plein ou mi-temps), certains éléments diffèrent, en particulier concernant les interlocuteurs.

Vademecum tutorat de fonctionnaire stagiaire

2025/2026

TeXtes réglementaires

BO du 6 juillet 2023

Arrêté du 04/02/2022

Référentiel "former aux métiers du professorat et de l'éducation au 21ème siècle"

Référentiel des compétences professionnelles des métiers du professorat et de l'éducation

2025/2026

Vademecum tutorat de fonctionnaire stagiaire

La formation de mon stagiaire

Stagiaire temps plein

stagiaire mi-temps

En formation en alternance à l'INSPE de Bretagne

Formation statutaire mise en oeuvre par l'INSPE et l'EAFC

• Selon le parcours de formation, la discipline et le lieu d'affectation, les sites de Brest, Rennes et Lorient accueillent des stagiaires
• 2 visites du tuteur INSPE
• La formation suivie prend la forme d'un diplôme interuniversitaire comprenant 230 heures de formation

• Pour les titulaires d'un master MEEF ou pour ceux dont le parcours antérieur est compatible avec un stage à temps plein
• Seuls les stagiaires non titulaires d'un master MEEF bénéficient d'un tutorat INSPE
• entre 10 et 12 jours de formation en fonction du profil du stagiaire

+ info PLP

+ info PLC

+ info

Vademecum tutorat de fonctionnaire stagiaire

OUTILS du tutorat

Fiche de suivi de stage

Fiche d'autopositionnement

Observables

2025/2026

Vademecum tutorat de fonctionnaire stagiaire

Dispositif d'accompagnement DES FONCTIONNAIRES STAGIAIRES MI-TEMPS

02

01

03

NIVEAU 3

NIVEAU 1

NIVEAU 2

Aménagement de formation

Alerte

Renforcement du tutorat de proximité

• Les acteurs impliqués dans l’aménagement de formation s’entendent pour déclencher l’alerte.
• Le responsable de pôle de l’INSPÉ est informé de la situation.
• L’INSPÉ et l’Éducation nationale se mettent en relation pour acter d’une réponse qui s’impose au stagiaire et qui pourra lui permettre de développer ses compétences professionnelles.
• La fiche de suivi, retraçant l’historique de l’accompagnement, est complétée par le dispositif d’alerte ainsi activé. Cette fiche est communiquée à l’ensemble des acteurs, y compris au stagiaire.
• Une visite conseil d'un inspecteur est prévue.

• Un aménagement de la formation peut être activé par tous les acteurs y compris le stagiaire lui-même.
• L’INSPÉ et l’établissement renforcent l’action du tutorat en proposant au stagiaire, dans le cadre d’une contractualisation, des aides complémentaires. Ces démarches, entreprises par l’une ou l’autre des parties informées du niveau de difficulté, déclenchent ce niveau 2.
• Le tuteur ou les tuteurs complète(nt) une fiche de suivi concertée avec le stagiaire comprenant les constats des difficultés, les actions datées entreprises par le tutorat, ainsi que celles mises en place par l’INSPÉ et/ou l’établissement. L’inspecteur, le responsable pédagogique du site INSPÉ et l’établissement sont informés.

• Echange renforcé, dans le cadre du tutorat mixte, entre le tuteur terrain et le tuteur INSPE.

Vademecum tutorat de fonctionnaire stagiaire

2025 / 2026

Dispositif d'accompagnement DES FONCTIONNAIRES STAGIAIRES TEMPS-PLEIN

Situation du stagiaire

Si le stagiaire temps plein bénéficie d'un tutorat INSPE, il s'agit, en premier lieu d'inscrire le dialogue dans le cadre du tutorat mixte (échange entre tuteur/tutrice terrain et tuteur/tutrice universitaire).

Si le stagiaire temps plein ne bénéficie pas d'un tutorat INSPE. Le chef d'établissement, le tuteur terrain et/ou le/la stagiaire sollicitent le corps d'inspection. Après analyse de la situation, un tutorat INSPE peut être mis en place.

Vademecum tutorat de fonctionnaire stagiaire

2025/2026

ELEMENTS DE CALENDRIER

Chef d'établissement

Dépôt des avis relatifs à la titularisation

avant le 10 avril

Evaluation du tuteur terrain

Formation des tuteurs - J2

15 janvier

Avis du chef d'établissement

15 novembre

Webinaire

26 septembre et 15 octobre

Directrice de l'Inspé

INFO

INFO

INFO

INFO

INFO

Inspection

INFO

2025/2026

Vademecum tutorat de fonctionnaire stagiaire

Annexes à la note de service du 21/06/2023

Fiche 13

Fiche 11

PLC

CPE

FICHE 12

Fiche 14

descripteurs des degrés d'acquisition des compétences à l'entrée dans le métier

professeur documentaliste

2025/2026

Une ressource

CENTRE ALAIN SAVARYIFE

Accompagner : de la prescription à l'activité

Requirements

Fiche d'auto positionnement

Cette fiche permet de définir les besoins de formation, les compétences à investir à court terme, à moyen terme.

• à partir d'une analyse des premières semaines de pratique
• quelques conseils écrits de façon formelle

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Fiche de suivi de stage

Document à compléter lors des différentes visites formelles. Il s'agit, avec cette fiche de suivi de stage, d'identifier la progression du ou de la stagiaire.

• fiche permettant les échanges entre les tuteurs/tutrices et le/la stagiaire
• identification des points d'appui
• formulation de conseils pour progresser

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