LITERACIDAD DIGITAL

Referencias

Actividad 2.6

Consiste en la búsqueda eficaz.

Literacidad digital

La Literacidad digital académica como la capacidad de interactuar con la información.

La literacidad educativa.

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Uso y manipulación pertinente: La comunicación asertiva orientada a la resolución de problemas, es una habilidad que se alimenta con nuestros saberes acerca de la lengua y forma parte del proceso.

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Recuperando el concepto de Literacidad Digital: es un proceso o aquella capacidad de interactuar con la información

Las habilidades que nos permitan manejar de forma adecuada todas las herramientas de internet; será necesario que las personas incorporen estas herramientas y que tenga una responsabilidad

La emplean a través de oportunidades de descubrir los convencionalismos, la Literacidad permite una mejor asimilación de conocimiento.

¿Cómo lo aplicas en tu práctica docente?

La literacidad se desarrolla interactuando con la lengua escrita y con las personas del contexto.

Con el avance y vinculación de las tecnologías de información y comunicación (TIC) en la educación, ha implicado que el docente debe ser competente en el uso de estas herramientas, exigiendo a que adquiera nuevas habilidades, pedagogías y estrategias que faciliten el aprendizaje de los estudiantes.

El conocer las habilidades, destrezas, conocimientos y actitudes que tiene el profesor empleando la tecnología electrónica, conocido como Literacidad digital.

Para ello se plantea indagar el grado de apropiación tecnológica que poseen, empleando la propuesta de Ramírez y Casillas (2014)

Permiten que los estudiantes sepan dónde buscar, y que el alumno incorpore las herramientas para sacar el mejor provecho, de forma responsable.

Área formación básica general UV. (2016). Presentación General Literacidad Digital. https://www.youtube.com/watch?v=lmTasfBjzfk López, Ramírez, Trejo. (1989). Literacidad digital Académica de los estudiantes universitarios: un estudio de casos. https://www.uv.mx/personal/albramirez/files/2014/02/literacidad_reid.pdf Ramírez, A., & Casillas, M. (2014a). Tecnología Digital para la Educación. Recuperado de http://www.uv.mx/personal/albramirez/files/2014/08/sabere_sv3.pdf

¿Cuáles son los resultados obtenidos?

Que los alumnos gestiones la información, adquieran una cultura digital. Genera nuevos conocimientos, redes de conocimiento, innovación en la práctica. El navegar en internet, cómo y dónde buscar recursos, saber cómo gestionar, rastrear y organizar la información en una biblioteca personal de contenidos por medio de carpetas, pestañas o suscripciones; identificar la validez, actualización