Moments escola i3 2023-2024

MOMENTS D'ESCOLA infantil 3

UN INFANT QUE...

DESCOBREIX L'ENTORN AMB CURIOSITAT

CREIX AMB AUTONOMIA I CONFIANÇA

FORMA PART DE LA DIVERSITAT DEL MÓN

ES COMUNICA AMB DIFERENTS LLENGUATGES

motricitat fina

hàbits i rutines

SEGON TRIMESTRE:

• TREBALL DE LA PINÇA

PRIMER TRIMESTRE:

• adaptació: primers dies d'escola
• entrades relaxades
• el treball per tallers

CREIX AMB AUTONOMIA I CONFIANÇA

psicomotricitat

PRIMER TRIMESTRE:

• gest i moviment lliure

SEGON TRIMESTRE

• ENS DISFRESSEM

TERCER TRIMESTRE

• DINS I FORA
• RELAXACIÓ

esbarjo

PRIMER TRIMESTRE:

• descobrim el pati

PERÍODE D'ADAPTACIÓ

EN EL PERÍODE D'ADAPTACIÓ O FAMILIARITZACIÓ A L'ESCOLA, ens cal tenir molt present que el nostre objectiu ÉS que ELS INFANTS SE SENTIN bé i vulguin formar part del grup. Per aconseguir-ho ELS PRIMERS DIES D'ESCOLA ELS OFERIM MOLTES ESTONES DE JOC, DE COMPARTIR, DE SENTIR-SE RECONEGUTS I SEGURS EN EL NOU ESPAI QUE COMENCEN A DESCOBRIR.

ENTRADES RELAXADES

EN EL MOMENT D'ENTRAR A L'ESCOLA HO FEM DE MANERA RELAXADA. TANT AL MATÍ COM A LA TARDA ELS INFANTS TROBEN PROPOSTES A L’AULA PER ANAR FENT DE MANERA AUTÒNOMA, AIXÒ ENS PERMET PODER ATENDRE LES NECESSITATS DE CADA NEN/A DE MANERA MÉS INDIVIDUALITZADA, ELLS INTERACTUEN SEGONS ELS SEUS PROPIS INTERESSOS I TENEN ESTONES PER PARLAR DE LES SEVES COSES TANT ENTRE ELLS COM AMB LA MESTRA...

TREBALL PER TALLERS

A INFANTIL 3 HEM COMENÇAT A TREBALLAR PER TALLERS, EN ELS TALLERS ORGANITZEM SESSIONS TEMÀTIQUES D’ACTIVITATS DE MANIPULACIÓ, D'EXPERIMENTACIÓ I DE DESCOBERTA, DE LLENGUATGE, DE MATEMÀTIQUES… UTILITZANT TOT TIPUS DE MATERIALS, PER A TREBALLAR LA SEVA AUTONOMIA I PER PODER APROFUNDIR EN EL CONEIXEMENT AL PODER TREBALLAR AMB UN GRUP REDUÏT D’ALUMNES. ES TREBALLA AMB 4 TALLERS ROTATIUS, UN AMB LA MESTRA I ELS ALTRES DE TREBALL AUTÒNOM. AQUEST PRIMER TRIMESTRE TOTS ELS TALLERS SÓN MOLT SENZILLS PER TAL QUE ES FAMILIARITZIN AMB LA METODOLOGIA.

TALLERS MATEMÀTICS

DE MOTRICITAT

DE JOC SIMBÒLIC

PSICOMOTRICITAT

QUAN ARRIBEM A L'AULA DE PSICOMOTRICITAT ENS ASSEIEM AL BANC I GESTICULEM I VERBALITZEM LA PARAULA PSICOMOTRICITAT."PSI-" DIEM QUE SÍ "-CO-" ENS TOQUEM EL CUL "-MO-" FEM LA VACA "-TRI-" FEM UN TRIANGLE "-CI-" DIEM QUE SÍ "-TAT" ENS AMAGUEM DARRERE LES MANS.

ELS INFANTS LLIUREMENT ES MOUEN PER L'AULA I TRIEN AMB QUIN MATERIAL ELS VE DE GUST ESTAR,, MANIPULAR... VAN EXPLORANT LES SEVES POSSIIBLILTATS MOTRIUS A TRAVÉS DEL JOC

EN AQUEST VÍDEO PODEM OBSERVAR ELS INFANTS DE I3 COM ES MOUEN, AMB QUI ELS VE DE GUST ESTAR, AMB QUIN MATERIAL EXPERIMENTAR...

Els infants d'I3 a la sessió de psicomotricitat hem aprofitat per viure el carnaval. Ens hem disfressat i hem fet servir uns complements espectaculars.

PSICOMOTRICITAT: DINS-FORA I RELAXACIÓ

Amb els cèrcols treballem la noció espacial dins-fora. Després deixem aquest material per a que els infants el manipulin i juguin lliurement. Finalment, fem una mica de relaxació, algunes vegades amb material i altres sense.

PATI

A TRAVÉS DEL JOC ELS INFANTS INVENTEN I DESCOBREIXEN EL MÓN AMB ESPONTANEÏTAT, DESINHIBICIÓ, CREATIVITAT I CURIOSITAT. ES RELACIONEN AMB L'ENTORN D'UNA MANERA OBERTA I PROFUNDA PER INTERPRETAR-LO,

JOCS DE MOTRICITAT

A L’ETAPA D’EDUCACIÓ INFANTIL, TREBALLAR LA MOTRICITAT FINA ÉS MOLT IMPORTANT, JA QUE, POTENCIA LES HABILITATS MANUALS NECESSÀRIES PER A L’ESCRIPTURA I, ESPECIALMENT, PER FER LA PINÇA. EXPERIMENTAR AMB LES MANS I FER-LES SERVIR DE DIFERENTS MANERES ENS AJUDA A DESENVOLUPAR LA MOTRICITAT FINA I AMB ELLA EL DOMINI DE MÀ, TONICITAT DELS DITS, PRECISIÓ, FORÇA, COORDINACIÓ ÒCUL MANUAL...

CORDEM BOTONS

ENGANXEM GOMETS

RETALLEM

FEM PLASTILINA

AGAFEM FENT LA PINSA

ES COMUNICA AMB DIFERENTS LLENGUATGES

llenguatge oral

primer trimestre:

• tallers d'estimulació

del llenguatge oral: discriminació auditivaSEGON TRIMESTRE:

• vOCABULARI D'HIVERN
• CONTE DE L'ELMER

TERCER TRIMESTRE:

• LES FAMÍLIES ENS EXPLIQUEN CONTES
• tallers d'estimulació al llenguatge oral: estructura d'un text

consciència fonològica

LLENGUATGE MUSICAL

Primer trimestre

• PERCEPCIÓ AUDITIVA
• rimes, poemes i cançons: poema de nadal

SEGON TRIMESTRE:

• ONOMATOPEIES AMB EL CONTE: LA GRANOTA GOLAFROTA

Primer trimestre

• QUALITATS DEL SO

SEGON TRIMESTRE

• L'HIVERN DE VIVALDI
• onomatopeies:

la granja d'en jepet

CONSCIÈNCIA FONOLÒGICA: POEMA DE NADAL

CONSCIÈNCIA FONOLÒGICA: PERCEPCIÓ AUDITIVA

PER DESENVOLUPAR MÉS ENDAVANT LA CONSCIÈNCIA FONOLÒGICA ÉS MOLT IMPORTANT COMENÇAR TREBALLANT LA PERCEPCIÓ AUDITIVA, AQUEST TRIMESTRE HEM FET MOLTS JOCS PER DISCRIMINAR D'ON VE UN SO.

LLENGUATGE VERBAL: DISCRIMINACIÓ AUDITIVA

ALS TALLERS D'ESTIMULACIÓ DEL LLENGUATGE ORAL A I3 EXERCITEM L'ATENCIÓ AUDITIVA AMB EL CONTE: "LA CASETA DE LA TEFI". UNA GOSSA, ANOMENADA TEFI, NO POT ENTRAR A LA SEVA CASETA PERQUÈ ESTÀ PLENA D'ANIMALS. QUINS SÓN? ESCOLTEM EL CONTE I DESPRÉS FEM DIFERENTS ACTIVIATS: ENDEVINEM QUIN ÉS L'ANIMAL AMAGAT DINS LA CASETA. REPRODUïM EL SO DE L'ANIMAL. ASSOCIEM EL DIBUIX I LA FOTOGRAFIA DE CADA CANIMAL. ENS HO PASSEM BÉ I APRENEM!

TALLERS D’ESTIMULACIÓ DEL LLENGUATGE ORAL: EL CONTE

A I3 ESTIMULEM EL LLENGUATGE ORAL A PARTIR DE CONTES. TREBALLEM L’ESTRUCTURA D’UN TEXT A PARTIR DE LA MEMORITZACIÓ D’UN SENZILL CONTE. EN AQUESTA SESSIÓ HEM TREBALLAT EL CONTE: EL XICLET D'EN PEP. COMENCEM PER PARAULES I FRASES CURTES QUE ES VAN REPETINT. ANEM AMPLIANT LA COMPLEXITAT DE L’ESTRUCTURA DEL TEXT A MIDA QUE AVANÇA EL CONTE. AQUEST TREBALL ES COMPLEMENTA AMB DIFERENTS ACTIVITATS ORALS. REEXPLIQUEM EL CONTE, TREBALLEM EL VOCABULARI I FEM CONVERSA.

VOCABULARI D'HIVERN

A I3 HEM DESCOBERT LA RULETA! FEM GIRAR LA RULETA I OBSERVEM QUIN ELEMENT DE L'HIVERN SURT, COM ES DIU? QUI EL TÉ? PER A QUÈ SERVEIX? AMB AQUEST JOC ES PRETÉN DESENVOLUPAR LES CAPACITATS LINGÜÍSTIQUES A TRAVÉS DE L'AMPLIACIÓ DE VOCABULARI RELACIONAT AMB L'HIVERN I DE L'EXPRESSIÓ ORAL.

LLENGUATGE VERBAL: CONTE DE L'ELMER

L’ELI HA ESTAT FENT PRÀCTIQUES DE MESTRA A LA NOSTRA CLASSE AQUESTES SETMANES. ENS HA AJUDAT EN LES NOSTRES TASQUES DEL DIA A DIA I ENS HA EXPLICAT EL CONTE DE L’ELMER. ENS HA PORTAT UNA CAPSA DE MÚSICA QUE EN OBRIR-LA SURT UN ELEFANT DE COLORS I UN PELUIX I DESPRÉS ENS HA EXPLICAT LA HISTÒRIA D’AQUEST ELEFANT, L’ELMER I L’HEM GAUDIT MOLT!

DIBUIX DE L'ELMER

MEMORI DE L'ELMER

LLENGUATGE VERBAL: CONTE LA GRANOTA GOLAFROTA

ELS NENS I NENES D'I3 HEM FET UNA LECTURA DIALÒGICA I UNA REPRESENTACIÓ DEL CONTE DE LA GRANOTA GOLAFROTA. HEM GAUDIT MOLTÍSSIM!

LLENGUATGE MUSICAL

PER TREBALLAR LES QUALITATS DEL SO A INFANTIL HO FEM A TRAVÉS DE DIFERENTS JOCS.

SO I SILENCI A TRAVÉS DE LA CAPSA D'OBJECTES (ALGIUNS SONEN I ALTRES FAN SILENCI)

SO I SILENCI A TRAVÉS DE SUPORT VISUAL

LLENGUATGE MUSICAL

Els infants de I3 hem escoltat una part del concert d'hivern de Vivaldi. Ens movem, ballem i ens expressem lliurement a través del nostre cos.L'expressió corporal ajuda als infants a prendre consciència del propi cos i a expressar les seves emocions.

LLENGUATGE MUSICAL

En aquest vídeo podem veure uns moments de la cançó de "la granja d'en Jepet" de País de Xauxa. Aprenem el animals i les onomatopeies.

PER SANT JORDI LES FAMÍLIES ENS EXPLIQUEN CONTES

DURANT LA SETMANA DE LA DIADA DE SANT JORDI, LES FAMÍLIES D’EDUCACIÓ INFANTIL HAN VINGUT A L’ESCOLA A EXPLICAR CONTES. ENS HAN EXPLICAT CONTES TRADICIONALS, LLEGENDES, HISTÒRIES INVENTADES... ENS HA AGRADAT MOLT COMPARTIR AQUESTES ESTONES PLEGATS. MOLTES GRÀCIES PER A LA VOSTRA PARTICIPACIÓ.

QUE DESCOBREIX L'ENTORN AMB CURIOSITAT

exploració de l'entorn

HABILITATS DE RAONAMENT MATEMÀTIC

primer trimestre:

• OBSERVACIÓ d'elements

de tardorSEGON TRIMESTRE:

• SAFATES SENSORIALS

TERCER TRIMESTRE:

• VISITA DE L'AMBULÀNCIA
• cucs de seda

EXCURSIONS

segon trimestre:

• ecomuseu farinera

TERCER TRIMESTRE:

• ANEM A LA GRANJA

LA TARDOR

APROFITANT L'ESTACIÓ DE L'ANY DE LA TARDOR, DESCOBRIM ASPECTES SOBRE ELLA: QUÈ ELS HI PASSA A LES FULLES DELS ARBRES, ELS COLORS, ELS FRUITS TIPICS DE LA TARDOR: CARBASSA, MAGRANES, CASTANYES, CODONY,..

MANIPULEM ELS FRUITS DE LA TARDOR, DESCOBRIM TEXTURES, FORMES I FEM COMPARACIONS ENTRE UNS I ALTRES

DESPRÉS D'OBSERVAR I EXPERIMENTAR AMB ELEMENTS DE LA TARDOR PINTEM LLIUREMENT AMB COLORS DE LA TARDOR AMB PINTURES I PINZELLS

AMB CERES I GOMETS...

ECOMUSEU LA FARINERA

EI DIMARTS 12 DE MARÇ VAM ANAR A VISITAR L’ECOMUSEU FARINERA A CASTELLÓ D’EMPÚRIES. VAM FER UNA VISITA GUIADA ON LA NURI ENS VA EXPLICAR QUÈ ÉS EL BLAT I QUIN PROCÉS ES SEGUEIX FINS A OBTENIR LA FARINA. TOT SEGUIT, VAM GAUDIR D’UN TALLER DE PA AMB L’ASSUMPTE I VAM VEURE UN VÍDEO PER CONÈIXER LA FEINA DEL FLEQUER A L’OBRADOR. AL MIGDIA, VAM ANAR A DINAR EN UN DELS PARCS DEL PASSEIG D’EMPURIABRAVA I VAM GAUDIR D’UNA ESTONA DE JOC LLIURE. ENS HO HEM PASSAT MOLT BÉ I HEM APRÈS MOLTES COSES.

SAFATES SENSORIALS

LES SAFATES SENSORIALS POSSIBILITEN MANIPULAR, EXPERIMENTAR I INVESTIGAR AMB DIVERSITAT D'ELEMENTS I COMPORTA, A LA VEGADA, UN PLAER SENSORIAL I UN DESENVOLUPAMENT DEL RAONAMENT LÒGIC-MATEMÀTIC A TRAVÉS DE LES RELACIONS QUE S'ESTABLEIXEN ENTRE ELS OBJECTES.

ENS VISITA L'AMBULÀNCIA

EL DIVENDRES 10 I EL DILLUNS 13 DE MAIG ENS VA VENIR A VISITAR L’AMBULÀNCIA. LA GEMMA I LA JUDIT ENS VAN EXPLICAR L’ÚS D’AQUEST VEHICLE I VAM FER UN SIMULACRE. HEM APRÈS QUE DAVANT D’UNA URGÈNCIA HEM DE TRUCAR AL TELÈFON 112. TAMBÉ VAM PODER PUJAR I ENS VAN ENSENYAR TOT EL MATERIAL I ELS APARELLES QUE TENEN, AIXÍ COM PODER TOCAR LA SIRENA. ENS VA AGRADAR MOLT CONÈIXER DE BEN A PROP AQUEST SERVEI. UNA EXPERIÈNCIA BEN EMOCIONANT.

ANEM A LA GRANJA.

EL DILLUNS 10 DE JUNY VAM ANAR D'EXCURSIÓ AL MOLI DE CALABUIG I ENS HO VAM PASSAR MOLT BÉ!

CUCS DE SEDA

DESPRÉS DE DIES OBSERVANT I ALIMENTANT ALS CUCS DE SEDA AL FI S’HAN EMBOLICAT EN ELS SEUS CAPOLLS I HAN SORTIT PAPALLONES!!!

HABILITATS DE RAONAMENT MATEMÀTIC

lògica

geometria

primer trimestre:

• figures planes:

el cercleSEGON TRIMESTRE:

• CONTE EL PUNT:

EL CERCLE

Primer trimestre:

• atributs: el color

tercer trimestre:

• seriacions i concepte més que, menys que..,

NUMERACIÓ i CÀLCUL

primer trimestre:

• concepte de quantitat: el nº 2

tercer trimestre:

• el 4 i el quadrat

FIGURES PLANES: EL CERCLE

GEOMETRIA: EL CERCLE. PRIMER SEMPRE EXPERIMENTEM AMB EL PROPI COS, DESPRÉS CERQUEM OBJECTES SIMILARS I, EN ACABAT, AGAFEM GUIXOS, LLAPIS, RETOLADORS I... UNA PISSARRA, EL TERRA, UN PAPER.

PER COMPRENDRE LA QUANTITAT DEL NÚMERO DOS, UNA VEGADA MÉS O FEM A TRAVÉS DELS SENTITS: BALLEM, JUGUEM I APRENEM A TRAVÉS DEL NOSTRE COS I : ” ENS AGRUPEM DE DOS EN DOS; FEM PARELLES; PORTEM UNA COSA A CADA MÀ,...”

TREBALLEM LA QUANTITAT: EL NÚMERO 2

TREBALLEM ELS ATRIBUTS: EL COLOR

classificacions i seriacionsA I3 HEM ESTAT TREBALLANT AL LLARG DEL TRIMESTRE DIFERENTS ACTIVITATS PER TREBALLAR L’ATRIBUT DEL COLOR. HEM COL·LOCAT LES IMATGES AL SEU COLOR CORRESPONENT, HEM CLASSIFICAT PON POMS I ELS HEM POSAT AL CONILL DEL MATEIX COLOR I HEM FET TRENCACLOSQUES BUSCANT LES PECES DEL PINGÜÍ QUE TENEN EL MATEIX COLOR.

CLASSIFIQUEM ELS PON POMS EN ELS CONILLS DEL MATEIX COLOR

FEM PUZZLES DE PINGÜINS DISCRIMINANT ELS DIFERENTS COLORS

CONTE: el punt. treballem el cercle

treballem el concepte del número 4 i el quadrat

AL LLARG DE TOT EL TRIMESTRE HEM ESTAT TREBALLANT EL CONCEPTE DE QUANTITAT 4 AMB MATERIAL MANIPULATIU, AMB LA CANÇÓ "4 PEDRES HI HA AL CARRER"... I HEM EXPERIMENTAT CREANT FIGURES GEOMÈTRIQUES AMB 4 PALS I ... HEM DESCOBERT EL QUADRAT!!!

CONCEPTES MATEMÀTICS AMB ELEMENTS NATURALS: MÉS I MENYS QUE... MOLTS I POCS.... GRAN, MITJÀ I PETIT...

DURANT TOT EL CURS HEM ANAT TREBALLANT CONCEPTES COM: MÉS, MENYS QUE...IGUAL QUE... MOLTS I POCS; PETIT, GRAN I MITJÀ,,, AGRUPEM BUSCANT COINCIDÈNCIES EN DIFERENTS QUALITATS A PARTIR D'ELEMENTS NATURALS COM FULLES, FLORS, PALS... I JUGUEM A INVENTAR SERIACIONS

FORMA PART DE LA DIVERSITAT DEL MÓN

FESTES, tradicions i diversitat

primer trimestre:

• castanyada
• ANEM A BUSCAR EL TIÓ
• EL TIÓ ENS PORTA REGALS

segon trimestre:

• reis
• dijous gras
• vella quaresma

tercer trimestre:

• ens visita en berruga

VALORS

SEGON TRIMESTRE:

• 8 de març.

LA CASTANYADA

ELS NENS I NENES D’I3, I4 I I5, JUNTAMENT AMB TOTS ELS DE PRIMÀRIA, VAM CELEBRAR LA FESTA DE LA CASTANYADA A L’ESCOLA. ELS ALUMNES DE 6È ENS VAN AJUDAR A VESTIR AMB ELS COMPLEMENTS NECESSARIS PER SER UNS BONS CASTANYERS I CASTANYERES, I VAM SORTIR AL PATI A VEURE ELS BALLS DE CICLE INICIAL, CICLE MITJÀ I CICLE SUPERIOR. QUE BÉ HO VAN FER! UN COP VAN ACABAR, TOTA L’ESCOLA VAM BALLAR “LA RUMBA DE LES CASTANYES” FENT PETITS CERCLES AL VOLTANT DE LES CAIXES AMB CASTANYES. PER ÚLTIM, I EL QUE A LA MAJORIA ENS VA AGARADAR MÉS, VA SER PODER MENJAR CASTANYES. EREN DELICIOSES!

ANEM A BUSCAR EL TIÓ

NADAL S'ACOSTA I ELS NOSTRES TIONS S'HAN PERDUT PEL PATI DE L'ESCOLA. HAN DEIXAT UN RASTRE DE PELES DE MANDARINA QUE HEM SEGUIT FINS A TROBAR-LOS TOTS TRES! JA ELS TENIM BEN CALENTONS A DINS DE L'ESCOLA I ELS ANIREM ALIMENTANT FINS AL DIA QUE TOQUI FER-LOS CAGAR. ESTEM MOLT CONTENTS I CONTENTES!!!

EL TIÓ ENS CAGA REGALS

ELS NENS I NENES D'INFANTIL HEM CAGAT TOTS JUNTS ELS TIONS DE L'ESCOLA. ENS HAN PORTAT MOLTS JOCS EDUCATIUS I JOGUINES PELS AMBIENTS I LES AULES! ESTEM MOLT CONTENTS I CONTENTES!!!

ELS REIS DE L'ORIENT

EL DILLUNS 8 DE GENER, DIA DE TORNADA A L’ESCOLA DESPRÉS DE LES VACANCES DE NADAL, HEM TROBAT SOTA L’ARBRE DE NADAL DEL HALL (ENTRADA PRINCIPAL) ALGUNS REGALS QUE ENS HAN DEIXAT ELS REIS DE L’ORIENT. QUAN ELS HEM VIST ENS HEM EMOCIONAT MOLT I HEM AVISAT A TOTS ELS NENS I NENES D’EDUCACIÓ INFANTIL. ELS HEM OBERT UN PER UN I HEM POGUT VEURE QUE ENS HAN PORTAT MOLTS JOCS, ESTRIS I MATERIAL DIVERS PER PODER JUGAR, EXPERIMENTAR I MANIPULAR. MOLTES GRÀCIES REIS! ESPEREM QUE L’ANY QUE VE TORNEU A PASSAR PER L’ESCOLA.

PER CELEBRAR EL DIJOUS GRAS ENS HEM FET MÀSCARES D'ARLEQUÍ I HEM BERENAT PLEGATS AL PATI.

DIJOUS GRAS

VELLA QUARESMA

EL DIJOUS GRAS JA HA PASSAT I HA ARRIBAT LA VELLA QUARESMA. DURANT 7 SETMANES, CADA DIVENDRES, LI TRAIEM UNA CAMA, I ELLA ENS PORTA UNA CARTA. LI CANTEM LA SEVA CANÇÓ, LI HEM DE TREURE UNA CAMA I CONTEM QUANTES CAMES LI HEM TRET I QUANTES LI QUEDEN.

8 DE MARÇ

ELS NENS I NENES D'INFANTIL HEM ESTAT ESCOLTANT CONTES QUE PARLEN DELS ESTEREOTIPS, PROFESSIONS... A PARTIR DEL CONTE: LES NINES SÓN PER LES NENES, HEM FET UN DIBUIX DE QUINES SÓN LES NOSTRES JOGUINES PREFERIDES.

ABANS DE LES FESTES DE FIGUERES ENS VISITA EN BERRUGA

VISITA D’EN BERRUGA A INFANTIL AVIAT S’ACOSTEN LES FIRES I FESTES DE LA SANTA CREU DE FIGUERES I LA CAPSA MÀGICA ENS HA PORTAT EL CONTE D’EN BERRUGA. LA HISTÒRIA ENS EXPLICA QUE QUAN SÓN FESTES SURT A PASSEJAR I LI AGRADA FER RIURE ALS HABITANTS DE LA NOSTRA CIUTAT. PERÒ... S’HA ADONAT QUE ELL FA TEMPS QUE NO RIU I NO ENTÉN PER QUÈ. SE SENT TRIST I JA NO TÉ GANES D’ANIMAR A LA GENT. ELS REIS DEMANEN AJUDA ALS INFANTS PER VEURE COM EL PODEM AJUDAR. EL DIVENDRES 12 D’ABRIL ENS VA VENIR A VISITAR A L’ESCOLA I LI VAM DIR QUE L’AJUDAREM A TORNAR A ESTAR CONTENT CREANT NOUS AMICS PER A ELL. LI VA AGRADAR MOLT LA IDEA I VAM BALLAR UNA ESTONA PLEGATS. EL DISSABTE 27 D'ABRIL ELS NENS I NENES DE LES ESCOLES DE FIGUERES PODRAN ACOMPANYAR EN BERRUGA I ELS GEGANTS A LA CERCAVILA AMB ELS CAPGROSSOS QUE HAN CREAT A LES ESCOLES. US ANIMEM A LES FAMÍLIES A PARTICIPAR!

FESTA FINAL DE CURS.

I AIXÍ ACABEM EL CURS 2023-2024, PARTICIPANT EN ELS JOCS D'AIGUA, GAUDINT D'UNA SESSIÓ DE CINEMA, ESMORZANT CONJUNTAMENT AMB UN GELAT SORPRESA I ACOMIADANT ELS NOSTRES COMPANYS I COMPANYES D'I5.