Edificios Educativos y
PATRIMONIO
PATRIMONIO
ARQUITECTÓNICO EDUCATIVO
ARQUITECTÓNICO
Comisión del Patrimonio Cultural de la Nación
Es un organismo estatal de protección patrimonial (histórico, artístico y cultural).
DÍA DEL PATRIMONIO
A MODO DE EJEMPLO:
LICEO PÚBLICO Nº1 Instituto Politécnico Osimani y Llerena
Complejo Educativo "Fundación Tapie - Piñyero"
ESCUELA PÚBLICA Nº 21 ALEMANIA
ESCUELA EXPERIMENTAL MALVÍN
Fuentes y créditos:
El complejo edilicio se ubica en el barrio Malvín de la ciudad de Montevideo. Fue diseñado por el arquitecto Juan Antonio Scasso e inaugurado en 1927. Responde a una propuesta arquitectónica renovadora, al igual que las concepciones filosóficas y pedagógicas de ese momento histórico. El proyecto fue realizado en base a tres pabellones, divididos por funciones y ubicados de tal manera que generan un conjunto con el parque en general. Se trata de una escuela integrada al barrio, que cuenta con un salón de actos en la planta alta para uso de la comunidad.
El Ministerio de Educación y Cultura, a través de la Comisión del Patrimonio Cultural de la Nación, declaró como Monumento Histórico Nacional al Complejo Educativo "Fundación Tapie - Piñyero" el 28 de setiembre de 2023. El mismo está compuesto por cuatro edificios construidos entre los años 1940 y 1944, incluye la Escuela de Primer Grado N° 141 con jardín de infantes, la Escuela de Segundo Grado N° 148, la Escuela Industrial y la Escuela Agraria, que fue donada por el empresario Juan Pedro Tapié, oriundo de la zona.
- Funciona bajo la órbita del Ministerio de Educación y Cultura.
- Fue creada por Ley 14.040, el 20 de octubre de 1971.
- Está integrada por delegados del Ministerio de Educación y Cultura (uno de los cuales es quien la preside), del Poder Ejecutivo, del Ministerio de Transporte y Obras Públicas y de la Universidad de la República.
- Tiene como objetivos:
- Asesorar al Poder Ejecutivo en el señalamiento de los bienes a declararse monumentos históricos.
- Velar por la conservación de los mismos, y su adecuada promoción en el país y en el exterior.
- Proponer la adquisición de la documentación manuscrita e impresa relacionada con la historia del país que se halle en poder de particulares, las obras raras de la bibliografía uruguaya, las de carácter artístico, arqueológico e histórico que por su significación deban ser consideradas bienes culturales que integran el patrimonio nacional.
- Proponer el plan para realizar y publicar el inventario del patrimonio histórico, artístico y cultural de la nación.
- Cuando lo considere conveniente, la Comisión propondrá modificar el destino de los bienes culturales que integran el acervo de los organismos oficiales en ella representados.
CARDELLINO, Paula, “Arquitectura escolar para la educación primaria: un estudio del caso de Uruguay” [artículo] en Portal de acceso abierto al conocimiento de la UPC [https://www.upc.edu/ca/] s.l, 2022 Disponible en Internet en https://upcommons.upc.edu/handle/2117/369423 [Fecha de última consulta octubre de 2023] CC BY-NC-ND 4.0 CdF, “fotoexposicion” [imagen] en Cdf [https://cdf.montevideo.gub.uy] s.l, s.f. Disponible en Internet en https://cdf.montevideo.gub.uy/fotosexposicion/13164 [Fecha de última consulta octubre de 2023] Escuela Experimental de Malvín – 90 años, “300973232_570922958157704_6954072572771123553_n” [imagen] en Facebook [https://www.facebook.com] s.l, 2022. Disponible en Internet en https://www.facebook.com/photo/?fbid=570922961491037&set=pb.100057200151282.-2207520000 [Fecha de última consulta octubre de 2023] Hoverfish,"Escuela Alemania Montevideo" [imagen] en Wikipedia [https://es.wikipedia.org/], s.l., 20/08/2010. Disponible en Internet: https://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:Escuela_Alemania_Montevideo.jpg [Fecha de última consulta: 27 de octubre de 2023] CC BY-SA 3.0 Marcos Mendizábal, "Facultad de Arquitectura, Montevideo 38" [imagen] en Wikimedia [https://es.wikimedia.org/], s.l., 25/09/2013. Disponible en Internet: https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Facultad_de_Arquitectura,_Montevideo_38.jpg [Fecha de última consulta: 27 de octubre de 2023] CC BY-SA 3.0 Mx. Granger," Liceo 1 - Salto" [imagen] en Wikipedia [https://es.m.wikipedia.org/], s.l., 29/08/2017. Disponible en Internet: https://es.m.wikipedia.org/wiki/Archivo:Liceo_1_-_Salto.jpg [Fecha de última consulta: 27 de octubre de 2023] CC DOMINIO PÚBLICO S.A., “comision” [imagen] en MEC [https://www.gub.uy/ministerio-educacion-cultura] s.l, s.f. Disponible en Internet en https://www.gub.uy/ministerio-educacion-cultura/sites/ministerio-educacion-cultura/files/styles/documento/public/imagenes/noticias/comision.jpg [Fecha de última consulta octubre de 2023] S.A., “tapie 2” [imagen] en MEC [https://www.gub.uy/ministerio-educacion-cultura] s.l, s.f. Disponible en Internet en https://www.gub.uy/ministerio-educacion-cultura/sites/ministerio-educacion-cultura/files/styles/documento/public/imagenes/noticias/tapie%202.jpg [Fecha de última consulta octubre de 2023]
Es una obra diseñada en el año 1963 e inaugurada en 1971. Los arquitectos del edificio fueron José Scheps y Felipe Zamora. Se encuentra ubicado en la zona céntrica de la ciudad. Es un edificio en el que domina el uso de líneas rectas. Se caracteriza por estar conformado por un volúmen rectangular horizontal, que se eleva del suelo sobre columnas, por la diferencia de altura del terreno. De carácter moderno, en él predomina el uso del hierro, vidrio, y hormigón, materiales característicos de la arquitectura moderna
- Desde 1995 es la principal organizadora y promotora del día del patrimonio.
- Dicho proyecto nace mediante el arquitecto Luis Livni, quien presidió la Comisión del Patrimonio Cultural de la Nación en los años 1995 y 1996, quien instauró el evento que se realizó por primera vez el segundo fin de semana de setiembre de 1995. Actualmente se extiende a dos días: sábado y domingo aunque se mantiene la denominación “Día del Patrimonio”
- Cada año el Día del Patrimonio elige un tema central de celebración y difusión patrimonial.
- En esta instancia, todos los edificios gubernamentales, monumentos históricos, instituciones educativas, museos, edificios y hasta residencias privadas de interés histórico, cultural o arquitectónico están abiertas gratuitamente al público para ser visitadas, en ocasiones acompañadas de exposiciones o actividades culturales especiales.
El Día del Patrimonio en la República Oriental del Uruguay se celebró por primera vez en 1995, siendo una iniciativa del fallecido arquitecto uruguayo José Luis Livni. El Día del Patrimonio es un evento cultural anual organizado en el mes de octubre por la Comisión del Patrimonio Cultural de la Nación del Ministerio de Educación y Cultura en Uruguay. En esta instancia, y de manera extraordinaria, todos los edificios gubernamentales, monumentos históricos, instituciones educativas, museos, edificios y hasta residencias privadas de interés histórico, cultural o arquitectónico están abiertas gratuitamente al público para ser visitadas, en ocasiones acompañadas de exposiciones o actividades culturales especiales.
Docentes contenidistas:
Carolina Cresci Jimena de Freitas 2023
Patrimonio:
El patrimonio es fuente de identidad, dignidad y diversidad.El PATRIMONIO NATURAL está constituido por la variedad de paisajes que conforman la flora y la fauna de un territorio. La UNESCO lo define como aquellos monumentos naturales, formaciones geológicas, lugares y paisajes naturales, que tienen un valor relevante desde el punto de vista estético, científico y/o medioambiental.El PATRIMONIO CULTURAL está formado por los bienes culturales que la historia le ha legado a una nación y por aquellos que, en el presente se crean y a los que la sociedad les otorga una especial importancia histórica, científica, simbólica o estética. Es la herencia recibida de los antepasados que viene a ser el testimonio de su existencia, de su visión de mundo, de sus formas de vida y de su manera de ser, y es también el legado que se deja a las generaciones futuras. No se limita a monumentos y colecciones de objetos, sino que comprende también tradiciones o expresiones vivas heredadas y transmitidas a nuestros descendientes, como tradiciones orales, artes del espectáculo, usos sociales, rituales, actos festivos, saberes y técnicas vinculados a la artesanía tradición. Se divide en dos tipos: PATRIMONIO CULTURAL TANGIBLE y PATRIMONIO CULTURAL INTANGIBLE. Existen asimismo distintos niveles de patrimonio, empezando por el más cercano que es el familiar, para continuar con el patrimonio local, el nacional y el mundial.
La Escuela Nº 21 “Alemania” se encuentra ubicada en la ciudad de Montevideo. Es un edificio que fue diseñado por el arquitecto Alfredo Jones Brown e inaugurado en 1911. El edificio, ocupa una manzana completa, por lo que tiene grandes dimensiones. Cuenta con un amplio jardín, que es necesario atravesar para acceder al interior del edificio. A nivel arquitectónico, podría decirse que es una construcción que cuenta con características del Art Nouveau. Predominan en su fachada decoraciones de hojas y flores, acompañadas por líneas curvas.
Se entiende por patrimonio arquitectónico aquellos edificios y conjuntos arquitectónicos que por sus valores históricos, culturales y emblemáticos son significativos para la sociedad que les otorga el carácter de legado. Tradicionalmente, han merecido tal distinción los edificios de estilo y con un lenguaje culto. En la actualidad, tal calificativo se amplía a la arquitectura popular y la arquitectura industrial. Cada sociedad determina qué tipo de edificios y conjuntos patrimoniales interesa proteger, conservar y legar a la posteridad.
El Patrimonio arquitectónico educativo, se caracteriza por la unión de edificios y conjuntos arquitectónicos con determinados valores, estilos, materiales y tipologías con las características pedagógicas, didácticas y educativas que se ha desarrollado en él y que precisamente ha supuesto, en muchos casos, transformaciones espaciales importantes a lo largo del tiempo.
- El patrimonio natural está constituído por aquellos monumentos naturales, formaciones geológicas, lugares y paisajes naturales, que tienen un valor relevante desde el punto de vista estético, científico y/o medioambiental.
- El patrimonio cultural está formado por los bienes culturales que la historia ha legado a una nación y por aquellos que, en el presente se crean y a los que la sociedad les otorga una relevancia histórica, científica, simbólica o estética. Se divide en:
- El patrimonio tangible, formado por bienes inmuebles (monumentos, edificios, lugares arqueológicos, conjuntos históricos), por elementos "naturales" (los árboles, grutas, lagos, montañas y otros) que encarnan importantes tradiciones culturales y por bienes muebles (obras de arte, los objetos de interés arqueológico, que reflejan técnicas tal vez desaparecidas y objetos de la vida cotidiana).
- El patrimonio intangible, que constituye el patrimonio intelectual: es decir, las creaciones de la mente, como la literatura, las teorías científicas y filosóficas, la religión, los ritos y la música, así como los patrones de comportamiento que se expresan en las técnicas, la historial oral, la música y la danza.
Patrimonio Arquitectónico Educativo
Departamento Tecnolo
Created on October 19, 2023
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Edificios Educativos y
PATRIMONIO
PATRIMONIO
ARQUITECTÓNICO EDUCATIVO
ARQUITECTÓNICO
Comisión del Patrimonio Cultural de la Nación
Es un organismo estatal de protección patrimonial (histórico, artístico y cultural).
DÍA DEL PATRIMONIO
A MODO DE EJEMPLO:
LICEO PÚBLICO Nº1 Instituto Politécnico Osimani y Llerena
Complejo Educativo "Fundación Tapie - Piñyero"
ESCUELA PÚBLICA Nº 21 ALEMANIA
ESCUELA EXPERIMENTAL MALVÍN
Fuentes y créditos:
El complejo edilicio se ubica en el barrio Malvín de la ciudad de Montevideo. Fue diseñado por el arquitecto Juan Antonio Scasso e inaugurado en 1927. Responde a una propuesta arquitectónica renovadora, al igual que las concepciones filosóficas y pedagógicas de ese momento histórico. El proyecto fue realizado en base a tres pabellones, divididos por funciones y ubicados de tal manera que generan un conjunto con el parque en general. Se trata de una escuela integrada al barrio, que cuenta con un salón de actos en la planta alta para uso de la comunidad.
El Ministerio de Educación y Cultura, a través de la Comisión del Patrimonio Cultural de la Nación, declaró como Monumento Histórico Nacional al Complejo Educativo "Fundación Tapie - Piñyero" el 28 de setiembre de 2023. El mismo está compuesto por cuatro edificios construidos entre los años 1940 y 1944, incluye la Escuela de Primer Grado N° 141 con jardín de infantes, la Escuela de Segundo Grado N° 148, la Escuela Industrial y la Escuela Agraria, que fue donada por el empresario Juan Pedro Tapié, oriundo de la zona.
CARDELLINO, Paula, “Arquitectura escolar para la educación primaria: un estudio del caso de Uruguay” [artículo] en Portal de acceso abierto al conocimiento de la UPC [https://www.upc.edu/ca/] s.l, 2022 Disponible en Internet en https://upcommons.upc.edu/handle/2117/369423 [Fecha de última consulta octubre de 2023] CC BY-NC-ND 4.0 CdF, “fotoexposicion” [imagen] en Cdf [https://cdf.montevideo.gub.uy] s.l, s.f. Disponible en Internet en https://cdf.montevideo.gub.uy/fotosexposicion/13164 [Fecha de última consulta octubre de 2023] Escuela Experimental de Malvín – 90 años, “300973232_570922958157704_6954072572771123553_n” [imagen] en Facebook [https://www.facebook.com] s.l, 2022. Disponible en Internet en https://www.facebook.com/photo/?fbid=570922961491037&set=pb.100057200151282.-2207520000 [Fecha de última consulta octubre de 2023] Hoverfish,"Escuela Alemania Montevideo" [imagen] en Wikipedia [https://es.wikipedia.org/], s.l., 20/08/2010. Disponible en Internet: https://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:Escuela_Alemania_Montevideo.jpg [Fecha de última consulta: 27 de octubre de 2023] CC BY-SA 3.0 Marcos Mendizábal, "Facultad de Arquitectura, Montevideo 38" [imagen] en Wikimedia [https://es.wikimedia.org/], s.l., 25/09/2013. Disponible en Internet: https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Facultad_de_Arquitectura,_Montevideo_38.jpg [Fecha de última consulta: 27 de octubre de 2023] CC BY-SA 3.0 Mx. Granger," Liceo 1 - Salto" [imagen] en Wikipedia [https://es.m.wikipedia.org/], s.l., 29/08/2017. Disponible en Internet: https://es.m.wikipedia.org/wiki/Archivo:Liceo_1_-_Salto.jpg [Fecha de última consulta: 27 de octubre de 2023] CC DOMINIO PÚBLICO S.A., “comision” [imagen] en MEC [https://www.gub.uy/ministerio-educacion-cultura] s.l, s.f. Disponible en Internet en https://www.gub.uy/ministerio-educacion-cultura/sites/ministerio-educacion-cultura/files/styles/documento/public/imagenes/noticias/comision.jpg [Fecha de última consulta octubre de 2023] S.A., “tapie 2” [imagen] en MEC [https://www.gub.uy/ministerio-educacion-cultura] s.l, s.f. Disponible en Internet en https://www.gub.uy/ministerio-educacion-cultura/sites/ministerio-educacion-cultura/files/styles/documento/public/imagenes/noticias/tapie%202.jpg [Fecha de última consulta octubre de 2023]
Es una obra diseñada en el año 1963 e inaugurada en 1971. Los arquitectos del edificio fueron José Scheps y Felipe Zamora. Se encuentra ubicado en la zona céntrica de la ciudad. Es un edificio en el que domina el uso de líneas rectas. Se caracteriza por estar conformado por un volúmen rectangular horizontal, que se eleva del suelo sobre columnas, por la diferencia de altura del terreno. De carácter moderno, en él predomina el uso del hierro, vidrio, y hormigón, materiales característicos de la arquitectura moderna
El Día del Patrimonio en la República Oriental del Uruguay se celebró por primera vez en 1995, siendo una iniciativa del fallecido arquitecto uruguayo José Luis Livni. El Día del Patrimonio es un evento cultural anual organizado en el mes de octubre por la Comisión del Patrimonio Cultural de la Nación del Ministerio de Educación y Cultura en Uruguay. En esta instancia, y de manera extraordinaria, todos los edificios gubernamentales, monumentos históricos, instituciones educativas, museos, edificios y hasta residencias privadas de interés histórico, cultural o arquitectónico están abiertas gratuitamente al público para ser visitadas, en ocasiones acompañadas de exposiciones o actividades culturales especiales.
Docentes contenidistas:
Carolina Cresci Jimena de Freitas 2023
Patrimonio:
El patrimonio es fuente de identidad, dignidad y diversidad.El PATRIMONIO NATURAL está constituido por la variedad de paisajes que conforman la flora y la fauna de un territorio. La UNESCO lo define como aquellos monumentos naturales, formaciones geológicas, lugares y paisajes naturales, que tienen un valor relevante desde el punto de vista estético, científico y/o medioambiental.El PATRIMONIO CULTURAL está formado por los bienes culturales que la historia le ha legado a una nación y por aquellos que, en el presente se crean y a los que la sociedad les otorga una especial importancia histórica, científica, simbólica o estética. Es la herencia recibida de los antepasados que viene a ser el testimonio de su existencia, de su visión de mundo, de sus formas de vida y de su manera de ser, y es también el legado que se deja a las generaciones futuras. No se limita a monumentos y colecciones de objetos, sino que comprende también tradiciones o expresiones vivas heredadas y transmitidas a nuestros descendientes, como tradiciones orales, artes del espectáculo, usos sociales, rituales, actos festivos, saberes y técnicas vinculados a la artesanía tradición. Se divide en dos tipos: PATRIMONIO CULTURAL TANGIBLE y PATRIMONIO CULTURAL INTANGIBLE. Existen asimismo distintos niveles de patrimonio, empezando por el más cercano que es el familiar, para continuar con el patrimonio local, el nacional y el mundial.
La Escuela Nº 21 “Alemania” se encuentra ubicada en la ciudad de Montevideo. Es un edificio que fue diseñado por el arquitecto Alfredo Jones Brown e inaugurado en 1911. El edificio, ocupa una manzana completa, por lo que tiene grandes dimensiones. Cuenta con un amplio jardín, que es necesario atravesar para acceder al interior del edificio. A nivel arquitectónico, podría decirse que es una construcción que cuenta con características del Art Nouveau. Predominan en su fachada decoraciones de hojas y flores, acompañadas por líneas curvas.
Se entiende por patrimonio arquitectónico aquellos edificios y conjuntos arquitectónicos que por sus valores históricos, culturales y emblemáticos son significativos para la sociedad que les otorga el carácter de legado. Tradicionalmente, han merecido tal distinción los edificios de estilo y con un lenguaje culto. En la actualidad, tal calificativo se amplía a la arquitectura popular y la arquitectura industrial. Cada sociedad determina qué tipo de edificios y conjuntos patrimoniales interesa proteger, conservar y legar a la posteridad.
El Patrimonio arquitectónico educativo, se caracteriza por la unión de edificios y conjuntos arquitectónicos con determinados valores, estilos, materiales y tipologías con las características pedagógicas, didácticas y educativas que se ha desarrollado en él y que precisamente ha supuesto, en muchos casos, transformaciones espaciales importantes a lo largo del tiempo.