¿Cómo diseñar recursos educativos?

¿Cómo diseñar recursos educativos

y no fracasar en el intento?

En este recurso interactivo encontrarás orientaciones para el desarrollar recursos educativos con distintos própositos pedagógicos en formatos diversos.

Para tener una experiencia completa, el recurso se ha optimizado para una pantalla de computador.

¿Qué debes saber sobre los

recursos educativos?

Los recursos educativos apoyan los procesos de enseñanza y aprendizaje, a través de orientaciones pedagógicas previamente definidas y un abordaje de comunicación integral. Tienen una intencionalidad pedagógica claramente definida y dependiendo de esta pueden apoyar la enseñanza o el aprendizaje. Algunas organizaciones como UNESCO (2015) recomiendan que sean "abiertos", es decir, que estén disponibles para ser usados por profesores y estudiantes sin necesidad de pagar regalías, sin embargo, se recomienda el uso de licencias Creative Commons.

Videos

Recursos sonoros

Infografías

¿CÓMO DISEÑAR RECURSOS EDUCATIVOS?

Recursos interactivos

Páginas web

referencias

CÓMO DISEÑAR RECURSOS EDUCATIVOS

Son sistemas organizados y jerarquizados de elementos gráficos, textos, imágenes, signos, entre otros, que proponen lecturas globales con secuencias de navegación que pueden ser lineales o no-lineal. Las infografías permiten visualizar conceptos complejos, relaciones entre elementos, cifras o datos puntuales de manera sencilla.

Para qué utilizarlas

Algunas herramientas

Qué tener en cuenta

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Infografías

¿Para qué utilizarlas?

En el proceso de enseñanza sirve para:

• Simplificar información y comprender conceptos presentados de forma visual y sucinta.
• Fomentar la retención de información.
• Facilitar la memorización y comprensión de datos.
• Promover la alfabetización visual a través de la interpretación de gráficos, iconos y visualizaciones de datos.

Importancia Pedagógica

Importancia Comunicativa

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Algunas herramientas

Qué tener en cuenta

Infografías

¿Para qué utilizarlas?

En el proceso de aprendizaje sirve para:

• Fomentar el aprendizaje autodirigido a través de la revisión independiente de contenidos claros y accesibles.
• Interpretar información visual.
• Fomentar la creatividad y dar a los estudiantes herramientas para expresar ideas a través del diseño y la presentación visual.
• Dar a conocer hallazgos de investigaciones, proyectos u otras evidencias de aprendizaje de manera gráfica y sucinta.

Importancia Pedagógica

Importancia Comunicativa

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Algunas herramientas

Qué tener en cuenta

Infografías

¿Para qué utilizarlas?

• Comunicar de manera eficiente en una comunidad educativa, facilitando la comprensión de información relevante y la colaboración.
• Representar una amplia gama de contenido, desde datos numéricos hasta conceptos históricos, científicos y sociales, lo que las hace versátiles en diversos contextos educativos.
• Fomentar la creatividad, tanto para su creación como para su interpretación, contribuyendo al desarrollo del pensamiento crítico y a la resolución de problemas.

Importancia Pedagógica

Importancia Comunicativa

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Algunas herramientas

Qué tener en cuenta

Infografías

¿Qué tener en cuenta?

Antes de avanzar en aspectos técnicos es clave plantearse estas preguntas: ¿Cuál es el tema central? Con base en éste, pregúntate qué tan específico o general será el contenido. ¿Cuándo y cómo será usada la infografía? Ten en cuenta el contexto de aprendizaje en el que se utilizará la infografía, ¿con qué aprendizajes o conceptos previos asociarán los estudiantes el contenido?, ¿qué harán con la información? ¿Cuáles es el propósito comunicativo de tu infografía? Prioriza y jerarquiza las ideas o conceptos asociados al tema principal, luego, sintetiza el contenido usando lenguaje directo, claro y sencillo. ¿Cómo quieres que se vea tu infografía? Dibuja un esquema evidenciando claramente el tema principal, los subtemas y sus jerarquías internas, así como una síntesis del contenido.

Contenido

Diseño y estructura

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Algunas herramientas

Para qué utilizarlas

Infografías

¿Qué tener en cuenta?

Ten presente los siguientes tips para el diseño de la infografía:

• Mantén un diseño libre de elementos innecesarios que impidan el contacto visual con el mensaje que se quiere proyectar.
• Usa viñetas, números o secciones separadas para guiar al lector.
• Utiliza elementos llamativos que ayuden a guiar la mirada del lector.
• Conecta las ideas relacionadas con elementos como líneas o fechas.
• Utiliza iconos, símbolos y gráficos para representar conceptos o datos de manera rápida y efectiva.

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Diseño y estructura

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Algunas herramientas

Para qué utilizarlas

Infografías

¿Qué tener en cuenta?

• Mantén un tamaño de fuente que sea cómodo de leer proporcional al tamaño de los demás elementos de la infografía.
• Evita el exceso de texto.
• Elije una o dos fuentes máximo, que sean legibles.
• Usa una paleta de colores consistente, esto brinda unidad visual y hace que el contenido sea más agradable a la vista.
• Utiliza títulos llamativos para cada sección. Los subtítulos ayudan a organizar la información.
• Puedes usar plantillas prediseñadas para apoyar tu estructura inicial.
• Exporta la infografía en un formato de alta calidad, como PNG o JPEG.

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Diseño y estructura

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Para qué utilizarlas

Infografías

Algunas herramientas

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Para la creación y diseño

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Para obtener recursos

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Qué tener en cuenta

Para qué utilizarlas

Infografías

Algunas herramientas

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Imágenes

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Para la creación y diseño

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Para obtener recursos

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Para qué utilizarlas

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Para qué utilizarlas

CÓMO DISEÑAR RECURSOS EDUCATIVOS

Recursos

Es un producto que utiliza pistas de voz y audio para transmitir un mensaje. Cuando se producen recursos sonoros de manera seriada y en torno a un tema, podemos hablar de un pódcast. Estos recursos se pueden descargar y reproducir de manera asincrónica por el usuario.

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Para qué utilizarlos

Algunas herramientas

Qué tener en cuenta

Recursos sonoros

¿Para qué utilizarlas?

En el apoyo a la enseñanza:

• Promover el aprendizaje activo y la participación al escuchar y reflexionar sobre contenido educativo de interés.
• Proporcionar conocimiento experto en formatos accesibles y flexibles.
• Estimular el pensamiento crítico a través de la reflexión y análisis de ideas y argumentos presentados.

Importancia Pedagógica

Importancia Comunicativa

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Recursos sonoros

¿Para qué utilizarlas?

Importancia Pedagógica

En el apoyo a los aprendizajes:

• Desarrollar habilidades de expresión escrita y oral cuando los estudiantes crean productos sonoros.
• Desarrollar habilidades de preproducción (investigación y escritura de guiones) y producción producción sonora (grabación, creación y montajes sonoros, distribución en canales públicos).

Importancia Comunicativa

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Recursos sonoros

¿Para qué utilizarlas?

¿Te animas a hacer recursos sonoros seriados? Los Pódcast son lo tuyo. Son una excelente manera de conectar historias particulares del "mundo real" con asuntos curriculares. Además, ayudan a nutrir debates en clase en donde se aborden de manera integrada el contexto y su importancia en la formación.

• Pueden ser una plataforma para llegar a una audiencia más amplia y diversa ampliando el alcance al momento de entregar contenidos de valor.
• Pueden ser una alternativa para proponer recursos frescos y de fácil acceso que ofrezcan contenidos de calidad que podrán ser consultados de manera flexible.

Importancia Pedagógica

Importancia Comunicativa

Qué tener en cuenta

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Recursos sonoros

¿Para qué utilizarlas?

• Permiten que se establezca autoridad en un tema y se utilice el pódcast como una herramienta para demostrar experiencia y liderazgo en un área de conocimiento.
• Es un formato que logra entretener e informar; esta combinación puede ser una buena estrategia para mantener a la audiencia comprometida y interesada.
• Pueden ser una gran oportunidad para generar interacción a través de preguntas o la participación en discusiones relacionadas con el contenido del pódcast.
• Permiten desarrollar relaciones y colaboraciones a través de conexiones con invitados, otros podcasters y la audiencia para crear una comunidad en torno al pódcast.

Importancia Pedagógica

Importancia Comunicativa

Qué tener en cuenta

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Recursos sonoros

¿Qué tener en cuenta?

Antes de avanzar en aspectos técnicos es clave plantearse estas preguntas: ¿Cuál es el propósito del recurso sonoro? Introducir o ambientar un tema, generar conexiones entre temas o momentos de un curso, abordar una idea o concepto. ¿Cuál será el hilo narrativo? Ten presente el poder de una historia bien contada. Organiza la narración en partes, integra elementos de tensión que puedan generar curiosidad en los usuarios y ofrece desenlaces que permitan hacer cierres de los temas tratados. ¿Qué otros sentidos puedes estimular? Puedes recurrir a metáforas, música o sonido ambiente para estimular la imaginación y promover conexiones entre temas, aprendizajes y situaciones del mundo real. El reto es crear imágenes mentales a través de narraciones.

Contenido

Grabación y edición

Para qué utilizarlos

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Algunas herramientas

Recursos sonoros

¿Qué tener en cuenta?

Para la grabación:

• Posibilidades y limitaciones de las herramientas de grabación libres y de pago.
• Considera distintos dispositivos de grabación (celular, computador, grabadora, micrófono, entre otros).
• Minimiza ruido e interferencias seleccionando una hora y lugar apropiados o adaptando tu espacio (almohadas y edredones alrededor disminuyen el ruido).
• Realiza pruebas de sonido para garantizar que el audio sea de calidad.

Contenido

Grabación y edición

Para qué utilizarlos

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Algunas herramientas

Recursos sonoros

¿Qué tener en cuenta?

Para la edición de audio:

• Edita y elimina los silencios y otros segmentos no deseados.
• Si lo deseas, agrega música, cortinillas y otras estrategias de paisaje sonoro de dominio público o con licencia libre.
• Nivela el volumen del sonido para una experiencia agradable.
• Guardar el archivo en un formato común, como MP3.

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Grabación y edición

Para qué utilizarlos

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Recursos sonoros

Algunas herramientas

Para la edición de audio

Para obtener música

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Para la publicación

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Para obtener música

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CÓMO DISEÑAR RECURSOS EDUCATIVOS

Es un recurso muy utilizado en el contexto educativo y permite cuestionar, ampliar, introducir o recrear diversos temas de manera dinámica. Su valor consiste en el uso de secuencias de imágenes con o sin movimiento, pistas de voz y de audio de manera articulada para facilitar el entendimiento de la información. En los videos con fines pedagógicos se suelen usar presentaciones de PowerPoint o infografías como apoyo.

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Para qué utilizarlos

Algunas herramientas

Qué tener en cuenta

Videos

¿Para qué utilizarlos?

Permiten cuestionar, ampliar, introducir o recrear una temática y pueden aportar a:

• Explicación de conceptos
• Demostración de procedimientos
• Estimulación del debate y la discusión
• Motivación para que los estudiantes elaboren sus propios videos educativos.
• Personalización del aprendizaje dado que los estudiantes tienen la posibilidad de aprender a su propio ritmo mediante la revisión de contenidos en cualquier momento.

Importancia Pedagógica

Importancia Comunicativa

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Qué tener en cuenta

Videos

¿Para qué utilizarlos?

Para:

• Cuestionar, ampliar, introducir o recrear una temática.
• Comunicar información relevante de manera eficaz a una audiencia específica.
• Captar la atención de la audiencia y retenerla, a través de la revisión de contenidos atractivos.
• Generar empatía y conciencia a través de historias impactantes sobre problemas de relevantes en el contexto.
• Incentivar la participación de la audiencia a través de comentarios y debates relacionados con los contenidos del video.

Importancia Pedagógica

Importancia Comunicativa

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Qué tener en cuenta

Videos

¿Qué tener en cuenta?

Antes de avanzar en aspectos técnicos es clave plantearse estas preguntas: ¿Cuál es el tema central? Con base en éste, pregúntate qué tan específico o general será el contenido. Identifica cómo lo quieres contar y a quién va dirigido. ¿Cuál será el hilo narrativo? Identifica aprendizajes, temas o ideas con los que pueda estar relacionado el tema central y trata de establecer una narración estructurada que cuente con introducción, desarrollo y cierre. Puedes introducir elementos que busquen generar tensión, curiosidad u otras sensaciones que puedan estimular la imaginación de los usuarios. ¿Cuál será el formato a implementar? Entrevistas, animaciones, presentaciones, situaciones dramatizadas, instructivos, tutoriales.

Contenido

Grabación y edición

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Algunas herramientas

Para qué utilizarlos

Videos

¿Qué tener en cuenta?

Al momento de grabar:

• Elige un lugar bien iluminado, a luz natural es ideal, pero si no es posible, usa lámparas o alguna otra luz que tengas a la mano.
• Utiliza un teléfono móvil o una cámara. La mayoría de los teléfonos tienen cámaras de buena calidad.
• Graba en un lugar tranquilo para evitar ruidos de fondo.
• Apóyate de presentaciones u otros recursos para explicar la información.
• Ten en cuenta la orientación del video si es vertical será para formatos de redes sociales de 30 segundos máximo, y si es horizontal será para redes sociales como YouTube con videos de mas de 2 min.

Contenido

Grabación y edición

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Para qué utilizarlos

Videos

¿Qué tener en cuenta?

Al momento de editar

• Si se necesitas música para ambientar algun segmento del vídeo busca música libre de derechos de autor. Es esencial mantener el volumen bajo cuando sea narrado para no causar confusión.
• Importar los clips de video que se grabaron en la aplicación que usaras.
• Corta los segmentos innecesarios, ensambla y añadir las transiciones a los clips de acuerdo con el guion.
• Agrega títulos al principio y a lo largo del video para introducir secciones o conceptos.
• Para exportar el vídeo seleccione una calidad adecuada, es recomendable: 720px o 1080px. Exporte en un archivo ampliamente compatible, como MP4.

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Para qué utilizarlos

Videos

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Para la edición de vídeo

Para obtener música

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CÓMO DISEÑAR RECURSOS EDUCATIVOS

Recursos

Un recurso interactivo sugiere una ruta de aprendizaje que presenta información en diferentes formatos (texto, audio, imagen, video, animación, entre otros). Estos productos permiten la navegación basada en hipertextos, lo cual resulta favorable para abordar temáticas complejas de manera no lineal. En este momento estás navegando un recurso interactivo.

Para qué utilizarlos

Algunas herramientas

Qué tener en cuenta

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Recursos interactivos

¿Para qué utilizarlos?

Importancia Pedagógica

• Promover un abordaje significativo de la información.
• Acompañar la información con ejercicios, preguntas complementarias, retroalimentación inmediata, y otros recursos de apoyo para el estudiante.
• Ofrecer rutas autocontenidas de aprendizaje que el estudiante puede navegar a su propio ritmo.
• Facilitar la recordación de la información mediante la interacción con el contenido.

Importancia Comunicativa

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Algunas herramientas

Qué tener en cuenta

Recursos interactivos

¿Para qué utilizarlos?

Importancia Pedagógica

• Permitir el diseño modular de los contenidos.
• Agregar enlaces que conecten con otros recursos de la asignatura o con recursos externos.

• Sus posibilidades de modularización del contenido hace factible la conexión con otros recursos, incluso con otros interactivos.
• Ten claro ¿a quién va dirigido? ¿Dónde y cómo va a ser usado? ¿Cómo va a interactuar el espectador con este recurso? ¿Cuáles serán los recursos de apoyo o complementarios con los que estará conectado?

Importancia Comunicativa

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Algunas herramientas

Qué tener en cuenta

Recursos interactivos

¿Qué tener en cuenta?

Antes de avanzar en aspectos técnicos es clave plantearse estas preguntas: ¿Qué aprendizaje quieres promover? Pregúntate por el nivel de aprendizaje esperado en el estudiante, ¿es introductorio?, ¿está en desarrollo?, ¿busca la consolidación de algún aprendizaje?, ¿busca generar conexiones con otros aprendizajes? ¿Qué tipo de estructura tendrá la información? Los recursos interactivos te permiten organizar el contenido de manera lineal, jerarquizada o nodal. ¿Cuánto tiempo dispondrán tus estudiantes para hacer la navegación? Un interactivo puede proporcionar horas de navegación, por esta razón es importante jerarquizar y priorizar las ideas, conceptos o información de manera coherente con el aprendizaje que se quiere promover.

Contenido

Diseño y estructura

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Algunas herramientas

Para qué utilizarlos

Recursos interactivos

¿Qué tener en cuenta?

Ten presente los siguientes tips para el diseño de la infografía:

• Decide si trabajarás sobre una plantilla prediseñada o si comenzarás con un lienzo en blanco utilizando colores, fuentes y estilo personalizadas.
• Inserta texto explicativo, preguntas o información relevante.
• Verifica que las instrucciones y preguntas sean claras y fáciles de entender.
• Añade imágenes, videos y audio para enriquecer el contenido.
• Utiliza herramientas de la aplicación para añadir elementos interactivos, como botones, enlaces, cuestionarios, ventanas emergentes y animaciones.
• Prueba el contenido interactivo para asegurar que todos los elementos funcionen correctamente.

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Para qué utilizarlos

Recursos interactivos

Algunas herramientas

Para la creación y diseño

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Para qué utilizarlos

Recursos interactivos

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Para la creación y diseño

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Recursos interactivos

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Recursos interactivos

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CÓMO DISEÑAR RECURSOS EDUCATIVOS

web

Es un documento digital que puede integrar diversos formatos como texto, sonido, video, hipervínculos, imágenes, entre otros. Estos productos permiten crear comunidad y guardar diversidad de contenidos.

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Para qué utilizarlas

Algunas herramientas

Qué tener en cuenta

Páginas web

¿Para qué utilizarlos?

• Para publicar material educativo, como lecciones, apuntes, presentaciones, y recursos multimedia, así como espacios digitales para compartir investigaciones, proyectos y reflexiones sobre temas específicos.
• Para alojar contenidos de cursos, asignaciones, evaluaciones.
• Desarrollar plataformas de cursos en línea.

• Funcionar como bibliotecas digitales, archivos y repositorios de información.
• Mediar el aprendizaje a distancia gestionando contenido, evaluación y comunicación entre estudiantes y profesores.

Importancia Pedagógica

Importancia Comunicativa

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Qué tener en cuenta

Páginas web

¿Para qué utilizarlos?

Importancia Pedagógica

• Compartir recursos de código abierto, como software educativo y materiales didácticos, para que otros profesores y estudiantes utilicen y adapten.
• Facilitar la recopilación y organización de enlaces a recursos en línea relevantes para un tema o asignatura específica, por parte de estudiantes y profesores.
• Crear portafolios personales en donde los estudiantes muestren evidencias de aprendizaje a lo largo de su trayectoria educativa.
• Presentar proyectos, investigaciones y exposiciones por parte de los estudiantes de una manera visual y accesible.

Importancia Comunicativa

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Qué tener en cuenta

Páginas web

¿Para qué utilizarlos?

¿Para qué utilizarlos?

Importancia Pedagógica

• Favorecer la comunicación y colaboración entre estudiantes, profesores y comunidad educativa, facilitando la interacción y el seguimiento del progreso.
• Proporcionar información, anuncios, horarios y políticas relevantes para los estudiantes y la comunidad educativa de forma eficiente.

Importancia Comunicativa

Algunas herramientas

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Qué tener en cuenta

Páginas web

¿Qué tener en cuenta?

Antes de avanzar en aspectos técnicos es clave plantearse estas preguntas: ¿Por qué este tipo de recurso resulta útil para favorecer necesitas educativas especificas? Preguntante qué orientaciones debe recibir el estudiante para sacar el mejor provecho del recurso. ¿Qué estructura tendrá la información? Define la arquitectura, la ruta y los niveles de navegación de la página de tal manera que respondan a los objetivos comunicativos y de aprendizaje. ¿Cuál será la ruta de navegación? Utiliza indicadores, gráficos, convenciones y demás orientaciones que faciliten la experiencia del usuario y el fácil acceso a la información (pregúntate cuántos clics son necesarios para navegar el sitio).

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Páginas web

¿Qué tener en cuenta?

Ten presente los siguientes tips para el diseño de la página web:

• Escoge una plantilla que se ajuste a la temática de la página.
• Define una paleta de colores y un estilo que reflejen la identidad de la página.
• Elige una o dos fuentes tipográficas que sean legibles.
• Decide el tipo de recorrido que hará el usuario (tipo scroll, vertical u horizontal, ventanas emergentes, entre otros).

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Páginas web

¿Qué tener en cuenta?

• Crea páginas y secciones para organizar el contenido. Por ejemplo, se puede tener una página principal, una sección de blog y una página de contacto.
• Teniendo en cuenta tus propósitos educativos, considera promover la participación mediante comentarios, encuestas, reacciones, entre otras.
• Agrega textos, imágenes, videos y enlaces a cada sección teniendo en cuenta las licencias de uso, derechos de autor y orientaciones para el manejo de información personal.

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Referencias

CAE+E. (2020). ¿Cómo producir infografías como recurso de apoyo a la enseñanza?. https://www.youtube.com/watch?v=H1AwZ01daUM CAE+E. (2020). ¿Cómo producir podcasts como recurso de apoyo a la enseñanza?. https://www.youtube.com/watch?v=ApXMQ7LEUh0 CAE+E. (2020). ¿Cómo producir videos como recurso de apoyo a la enseñanza?. https://www.youtube.com/watch?v=elZdlik63sU CAE+E. (2020). ¿Cómo producir interactivos como recurso de apoyo a la enseñanza?. https://www.youtube.com/watch?v=Z54fp92UGjc UNESCO. (2015). Guía básica de recursos educativos abiertos. UNESCO. https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000232986