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SVT 3ème
rennossam
Created on October 19, 2023
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Sciences de la Vie et de la Terre
Dans ce padlet, tu pourras réviser les leçons et t'exercer afin de te préparer aux évaluations mais aussi au brevet !
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Sciences de la Vie et de la Terre
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Je souhaite réviser :
La nutrition des plantes
Séismes, Volcans et Risques géologiques
Structure interne de la Terre
Le phénotype, sa diversité et son origine
La diversité des informations génétiques
La transmission des informations génétiques
Les défenses de l'organisme
Evolution des êtres vivant
L’Homme est confronté à un milieu pathogène
Réchauffment climatique et climat du passé
PMA
Le système nerveux
S'entraîner
Je souhaite tester mes connaissances sur :
La nutrition des plantes
Séismes, Volcans et Risques géologiques
Structure interne de la Terre
Le phénotype, sa diversité et son origine
La diversité des informations génétiques
La transmission des informations génétiques
Les défenses de l'organisme
Evolution des êtres vivant
L’Homme est confronté à un milieu pathogène
Réchauffment climatique et climat du passé
PMA
Le système nerveux
Préparer le brevet
Je souhaite connaître mon niveau de connaissances sur :
La nutrition des plantes
Séismes, Volcans et Risques géologiques
Structure interne de la Terre
Le phénotype, sa diversité et son origine
La diversité des informations génétiques
La transmission des informations génétiques
Les défenses de l'organisme
Evolution des êtres vivant
L’Homme est confronté à un milieu pathogène
Réchauffment climatique et climat du passé
PMA
Le système nerveux
Les métiers en lien avec les leçons
Je souhaite connaître les métiers scientifiques:
La nutrition des plantes
Séismes, Volcans et Risques géologiques
Structure interne de la Terre
Génétique : ADN / Chromosome / Gène / Allèle
Les défenses de l'organisme
Evolution des êtres vivant
L’Homme est confronté à un milieu pathogène
Réchauffment climatique et climat du passé
PMA
Le système nerveux
Calendrier du mois d' AVRIL
Ma
Me
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Mais que va-t-il se passer ?
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La présence d'eau rend la vie possible
Protéger les biens et les personnes : - Prévention
- Prévision
- Information
L'échelle géologique
Evaluer les Aléas
Les temps géologiques
Aléas x Enjeux
Risques géologiques
La Terre, une planète tellurique
La Terre et sa dynamique interne
L'activité interne de la Terre
Volcanismes
Explosif
Effusif
Séismes
Mouvement des plaques
Grands-parents
Parents
Enfants
Suivant
Phénotypes
Phénotypes
Influence de l'environnement
Phénotypes modifiés ou non
Suivant
Les gamètes
La fécondation
Suivant
Petit embryon un jour deviendra grand !
Suivant
C'est quoi ?
Pourquoi ?
Suivant
Quel est l’aspect de l'information génétique dans le noyau ?
Suivant
La banane possède aussi des cellules contenant des informations précieuses.
C'est quoi ?
Pourquoi ?
Les chromosomes, support des informations héréditaires
Suivant
Les caryotypes
C'est quoi ?
Caryotype d'une cellule reproductrice (gamète) et caryotype d'une cellule non reproductrice
C'est quoi ?
Suivant
FECONDATION
Le caryotype de qui ?
Un cellule quoi ?
La nutrition des végétaux
I. Les besoins des végétaux
II. Une association Gagnant-Gagnant entre deux êtres-vivants
+ Infos
Phénotypes
Information génétique
Chromosomes dans le noyau
Caryotype
QUITTER
Choisir la bonne réponse.
La texture des cheveux (cheveux lisse) est un caractère commun au sein de l'espèce humaine.
Avoir des yeux est un caractère commun au sein de l'espèce humaine.
Avoir les yeux bleus est un caractère commun au sein de l'espèce humaine
Vrai ?
Vrai ?
Vrai ?
QUITTER
La texture des cheveux (cheveux lisse) est un caractère commun au sein de l'espèce humaine.
Non ! Avoir des cheveux est un caractère commun. Mais la texture des cheveux varie d'un individu à un autre, c'est donc un caractère individuel.
Recommencer ?
QUITTER
Avoir les yeux bleus est un caractère commun au sein de l'espèce humaine
Non ! Avoir des yeux est un caractère commun. Mais la couleur des yeux varie d'un individu à un autre, c'est donc un caractère individuel.
Recommencer ?
QUITTER
Choisir la bonne réponse.
La texture des cheveux (cheveux lisse) est un caractère individuel au sein de l'espèce humaine.
Avoir des yeux est un caractère individuel au sein de l'espèce humaine.
Avoir des cheveux est un caractère individuel au sein de l'espèce humaine
Vrai ?
Vrai ?
Vrai ?
QUITTER
Avoir des yeux est un caractère individuel au sein de l'espèce humaine.
Non ! Avoir des yeux bleus est un caractère individuel. Mais avoir des yeux est un caractère commun.
Recommencer ?
QUITTER
Avoir des cheveux est un caractère individuel au sein de l'espèce humaine
Non ! Avoir des cheveux lisses est un caractère individuel. Mais avoir des cheveux est un caractère commun.
Recommencer ?
QUITTER
Choisir la bonne réponse.
Une mère a les cheveux lisses, son fils lui aussi à les cheveux lisses. Le caractère cheveux lisses est donc héréditaire.
Si une mère et un père sont des joueurs professionnels de baskets, leurs enfants le seront aussi.
Un caractère acqui est un caractère qui est transmis d'une génération à l'autre (des parents à leur descendance).
Vrai ?
Vrai ?
Vrai ?
QUITTER
Si une mère et un père sont des joueurs professionnels de basket, leurs enfants le seront aussi.
Non ! Le fait de bien jouer au basket est une acquisition au cour de la vie. C'est donc un caractère acquis. Les enfants n'auront pas ce caractère.
Recommencer ?
QUITTER
Un caractère acqui est un caractère qui est transmis d'une génération à l'autre (des parents à leur descendance).
Non ! Le fait de bien jouer au basket, par exemple, est un caractère acquis. Il ne se transmet pas à la descendance. Il n'est pas héréditaire.
Recommencer ?
QUITTER
Choisir la bonne réponse.
Les caractères acquis sont transmis de génération en génération.
Les caractères héréditaires sont transmis de génération en génération.
Les caractères héréditaires sont transmis de père en fils ou de mère en fille uniquement.
Vrai ?
Vrai ?
Vrai ?
QUITTER
Caractères Héréditaires Transmission d'un Caractère
Hérédité signifie : Transmission des caractères d'un être vivant à ses descendants. Nous avons vue en cours des caractères transmis d'une mère à son fils.
Recommencer ?
QUITTER
Choisir la bonne réponse.
Les caractères acquis sont modifiés par la pollution.
Les caractères acquis sont modifiés par les conditions de vie (l’environnement).
Les caractères acquis sont transmis de génération en génération.
Vrai ?
Vrai ?
Vrai ?
QUITTER
Caractères Acquis Modification d'un Caractère
Les caractères acquis peuvent être modifié durant la vie par notre environnement. Ces caractère ne sont pas héréditaires. Nous n'avons pas parlé de pollution durant le cours mais d'environnement.
Recommencer ?
QUITTER
Choisir la bonne réponse.
Le phénotype correspond à l'ensemble des caractères acquis d'un individu.
Le phénotype dépend de facteurs génétiques.
Le phénotype dépend de facteurs génétiques et environnementaux.
Vrai ?
Vrai ?
Vrai ?
QUITTER
Phénotype Caractères Acquis
L'ensemble des caractères observable, exemple : la forme du nez, la texture des cheveux… se nomment le Phénotype. Il comprend les caractères héréditaires et acquis. Les caractères acquis peuvent être modifié durant la vie par notre environnement. Ces caractère ne sont pas héréditaires.
Recommencer ?
QUITTER
Etudier le document et choisir la bonne réponse
Parents
Enfants
Le caractère pétales bleus est acqui
Le caractère pétales bleus est héréditaire
Aucune des deux propositions.
Vrai ?
Vrai ?
Vrai ?
QUITTER
Les deux parents ont les pétales bleus Tous les enfants ont les pétales bleus
Parents
Enfants
Les caractères qui se transmettent de génération en génération sont des caractères héréditaires.
Recommencer ?
QUITTER
Etudier le document et choisir la bonne réponse
Parents
Enfants
Le caractère pétales bleus est commun
Le caractère pétales bleus est individuel
Aucune des deux propositions.
Vrai ?
Vrai ?
Vrai ?
QUITTER
Les deux parents ont des pétales Tous les enfants ont les pétales bleus
Parents
Enfants
Toutes ces fleurs ont des pétales. On remarque qu'une fleur a des pétales rouges donc la couleur bleue n'est pas commune à cette espèce de fleur.
Recommencer ?
QUITTER
Trouver le mot 1.
Gamètedu Père
MOT 1
MOT 3
Gamète de la Mère
MOT 2
MOT 4
MOT 5
MOT 6
Fécondation
Spermatozoïde
Ovule
Ici ?
Ici ?
Ici ?
QUITTER
Les gamètes femelles sont les ovulesLa fécondation est l'étape ou un gamète mâle, féconde, rencontre, un gamète femelle.
Recommencer ?
QUITTER
Trouver le mot 2.
Gamètedu Père
Spermatozoïde
MOT 3
Gamète de la Mère
MOT 2
MOT 4
MOT 5
MOT 6
Reproduction
Ovaires
Ovule
Ici ?
Ici ?
Ici ?
QUITTER
Les ovaires correspondent à l'endroit où sont produits les gamètes femelles.La reproduction correspond au processus permettant la production d'un nouvel organisme (ex : un chiot chez le chien)
Recommencer ?
QUITTER
Trouver le mot 3.
Gamètedu Père
Spermatozoïde
MOT 3
Gamète de la Mère
Ovule
MOT 4
MOT 5
MOT 6
Reproduction
Accouplement
Fécondation
Ici ?
Ici ?
Ici ?
QUITTER
L'accouplement correspond à l'acte permettant la rencontre d'un gamète mâle et d'un gamète femelle.La reproduction correspond au processus permettant la production d'un nouvel organisme (ex : un chiot chez le chien)
Recommencer ?
QUITTER
Trouver le mot 4.
Gamètedu Père
Spermatozoïde
Fécondation
Gamète de la Mère
Ovule
MOT 4
MOT 5
MOT 6
Embryon
Cellule-oeuf
Cellule
Ici ?
Ici ?
Ici ?
QUITTER
Il ne s'agit pas de n'importe quelle cellule. Elle porte un nom bien précis.L'embryon est une masse de cellules.
Recommencer ?
QUITTER
Trouver le mot 5.
Gamètedu Père
Spermatozoïde
Fécondation
Gamète de la Mère
Ovule
Cellule-oeuf
MOT 5
MOT 6
Embryon
Foetus
Cellules
Ici ?
Ici ?
Ici ?
QUITTER
En effet, il s'agit de plusieurs cellules, mais elles portent un nom bien précis dans cette étape de la reproduction. Le foetus est, un stade, une étape plus avancée de la reproduction.
Recommencer ?
QUITTER
Trouver le mot 6.
Spermatozoïde
Fécondation
Ovule
Cellule-oeuf
Embryon
MOT 6
Bébé
Foetus
Gamètes
Ici ?
Ici ?
Ici ?
QUITTER
Les gamètes correspondent aux cellules reproductrices. Les spermatozoïdes chez le mâle et les ovules chez la femelle. Je ne me souviens pas avoir parler de bébé durant nos séances...
Recommencer ?
QUITTER
Dernière question.
Lors de notre dernier cours, nous avons émis une hypothèse, laquelle ?
L'information responsable de nos caractères héréditaires se trouve dans le noyau de nos cellules.
Celle-ci ?
Le noyau du spermatozoïde contiendrait l’information du père et le noyau de l’ovule, l’information de la mère.
Celle-ci ?
Les deux réponses sont justes.
Celle-ci ?
QUITTER
Schéma des étapes de la fécondation et formation de la cellule-oeuf
Oui mais si tu observe le document de l'exercice que nous avons fait en cours. Tu verras qu'il met en évidence l'importance des noyaux du spermatozoïde et de l'ovule.
Recommencer ?
QUITTER
C'est juste mais souviens-toi, à travers le document ci-contre, nous avons vu qu'il était possible, par clonage, d'obtenir une cellule-oeuf à partir du noyau de cellule de peau et d'un ovule auquel on a enlevé le noyau.
Recommencer ?
QUITTER
Félicitation, tu as terminé l'entraînement. N'hésite pas à le refaire plus tard pour tester tes connaissances. Clique sur Quitter pour revenir au Menu Principale ou sur Recommencer pour refaire l'entraînement.
Recommencer ?
Il se passe quoi pendant la fécondation ?
- Lors de la fécondation le gamète mâle et le gamète femelle se rencontrent.
- Le noyau du spermatozoïde va alors fusionner avec le noyau de l'ovule afin de former un cellule, appelée cellule œuf.
Le caryotype d'un adulte
- Le caryotype d'une femme est composé de 22 paires de chromosomes et d'une paire de chromosomes X.
- Le caryotype d'une homme est composé de 22 paires de chromosomes et des chromosomes XY. Soit 46 chromosomes.
- Dans les gamètes, ils n'y a que la moitié des chromosomes de l'individu soit 22 chromosomes et un chromosome X ou Y.
Observer le contenu du noyau
Lors de cette manipulation, nous avons pu observer le contenu du noyau. Pour cela, nous avons broyé les cellules d'une banane, que nous avons ensuite mélangé à du sel, du liquide vaisselle et de l'alcool. Nous avons alors pu constaté la présence d'un filament blanc.
Structure interne de la Terre
- Lithosphère Océanique
- Lithosphère Continentale
- Lithosphère = Croûte + Partie du manteau supérieur
- Limite entre les plaques
- Mouvement des plaques
- Volcanisme
Les risques géologiques
- Nous avons vu en cours qu'un des Aléas du séisme était le tsunami.
- L'enjeu regroupe les biens matériels, les infrastructures, les personnes et l'environnement.
- Pour prévenir les risques, il est possible de faire de la prévention (éduquer les populations) ou des prévisions (en étudiant les séismes).
Etude de caryotypes
Un caryotype c’est un classement des chromosomes d’une cellule. On peut constater en observant ces différents caryotypes que :
- Les chromosomes sont rangés par paire et du plus grand au plus petit.
Un paire XY pour un mâle
Un paire XX pour la femelle
23 paires chez l'humain 19 paires chez le rat
- Le nombres de chromosomes varie d'une espèce à l'autre.
- Il y a une paire particulière qui ne porte pas de numéro mais une lettre : X ou Y, qui détermine le sexe de l'individu
Que contient le noyau ?
Un chromosome est constitué de 2 molécules d'ADN. Ci-dessous on voit 1 molécule d'ADN
Un chromosome double à la forme d'un X majuscule.
Suite à notre manipulation, nous avons pu observer que le noyau contenait un filament blanc. Nous avons ensuite cherché à comprendre de quoi était composé ce filament. Nous avons conclu qu'à l'intérieur du noyau il y a des structures porteuses d'informations génétiques appelées chromosomes. La molécule qui constitue ces chromosomes est appelée ADN.
Des infos en plus ?
- La sève brute circule depuis les racines jusqu’aux feuilles dans des vaisseaux appelés : Xylème.
- La sève élaborée (constituée de matière organique produite par la photosynthèse) circule depuis les feuilles vers le reste des organes de la plante. Elle circule dans des vaisseaux appelés : Phloème. Cette sève permet à la plante de croître (grandir et se développer) mais une partie peut être stockée (ex : dans les fruits).
- La photosynthèse est un mécanisme qui produit du dioxygène (O2) et de la matière organique, à partir de CO2, d’eau et de lumière.
Que dois-je déduire de cette expérience ?
On constate que les souriceaux obtenus possèdent les caractères de la souris marron ayant fourni le noyau. On en déduit donc que le noyau contient les éléments responsablent de la couleur du pelage, l'information génétique.
Les séismes
Les séismes
Une relation Gagnant-Gagnant : La symbiose
En quoi consiste l'expérience ?
L'expérience consiste à greffer un noyau de cellule de peau d’une souris marron dans un ovule sans noyau de souris blanche. Le noyau de la souris marron est un noyau complet. Cette greffe de noyau donnera en quelque sorte une cellule-œuf hybride. L’embryon obtenu sera ensuite porté par une souris tachetée.
Fécondation
Quelles différences ?
- Rappel
- 1 +1 = 2
- Caractères héréditaires
Les besoins des végétaux.
22 chromosomes + le chromosome X = 23 chromosomes
Quelles différences ?
Pour la paire n°1,par exemple, le père (spermatozoïde) à fourni un chromosome et la mère (ovule) le second chromosome.
- On constate que
- On sait que
22 paires de chromosomes + la paire XY = 46 chromosomes
- On en déduit que
Structure interne de la Terre
- Lithosphère Océanique
- Lithosphère Continentale
- Lithosphère = Croûte + Partie du manteau supérieur
- Limite entre les plaques
- Mouvement des plaques
- Volcanisme