PROYECTO TRANSVERSAL TERCER SEMESTRE
VIDEO VISITA MUSEO CHIMALTONALLI Y ZONA ARQUEOLÓGICA "LOS POCHOTES"
Evidencias
PARTICIPACIÓN DE ALUMNOS
95%
PARA ESTA PRIMERA PARTE DE LA EVALUACIÓN DEL PROYECTO TRASNVERSAL DE TERCER SEMESTRE (LENGUAJE Y COMUNICACIÓN-RECURSO SOCIOCOGNITIVO), SE TUVO UNA PARTICIPACIÓN ACTIVA DE LA MAYORÍA DE LOS ALUMNOS, MISMA QUE SE VIÓ REFLEJADA EN LAS ENTREGAS DEL PROYECTO CONFORME A LAS FECHAS ESTABLECIDAS.
LOS VIDEOS FUERON COMPARTIDOS EN LAS REDES SOCIALES DE LA EPO 339, LO CUAL REPRESENTÓ UNA MAYOR PARTICIPACIÓN DE LOS ALUMNOS E INTERÉS EN ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN MÁS DINÁMICAS.
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RÚBRICA
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Gracias!
Plantea una pregunta o problema que haga pensar a la clase; Es el ingrediente esencial para mantener su atención. Se suele plantear al inicio del tema para fomentar su pensamiento crítico y participación.
Tip: Interactivity is the key to capturing the interest and attention of your class. A genially is interactive because your students explore and engage with it.
TRANSVERSAL
Amanda García Cornej
Created on October 17, 2023
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PROYECTO TRANSVERSAL TERCER SEMESTRE
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PARTICIPACIÓN DE ALUMNOS
95%
PARA ESTA PRIMERA PARTE DE LA EVALUACIÓN DEL PROYECTO TRASNVERSAL DE TERCER SEMESTRE (LENGUAJE Y COMUNICACIÓN-RECURSO SOCIOCOGNITIVO), SE TUVO UNA PARTICIPACIÓN ACTIVA DE LA MAYORÍA DE LOS ALUMNOS, MISMA QUE SE VIÓ REFLEJADA EN LAS ENTREGAS DEL PROYECTO CONFORME A LAS FECHAS ESTABLECIDAS.
LOS VIDEOS FUERON COMPARTIDOS EN LAS REDES SOCIALES DE LA EPO 339, LO CUAL REPRESENTÓ UNA MAYOR PARTICIPACIÓN DE LOS ALUMNOS E INTERÉS EN ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN MÁS DINÁMICAS.
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