Presentación de los medios y recursos en proceso enseñanza-aprendizaje

LOS MEDIOS O RECURSOS EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

LOS MEDIOS O RECURSOS DE ENSEÑANZA

Son componentes activos en todo proceso dirigido al desarrollo de aprendizajes.

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Criterios para el uso de los medios y recursos

Los medios y recursos didácticos brindan un vínculo directo de los estudiantes con la realidad del contexto físico y social, pues además de la simple información ellos necesitan crear, manipular, vivenciar diversos medios y recursos que los motiven a participar activamente en el proceso educativo fomentando el cuestionamiento, la discusión, el debate, la interacción, la experiencia, en un escenario donde se facilite la comunicación con el docente y con su capacidad de evidenciar que los medios y recursos didácticos fueron realmente útiles en la construcción de su aprendizaje.

Al elaborar y utilizar los propios medios didácticos, el docente debe tener en cuenta los siguientes criterios de funcionalidad:

• Coherencia con los planteamientos didácticos y metodológicos.• Permitir la manipulación en función de las necesidades, características e intereses de los estudiantes atendiendo a la diversidad.• Ayudar a la realización de proyectos educativos, curriculares.• Que motiven el trabajo en equipo o individualmente, tanto al alumno como al profesor.• Facilitar actividades de motivación, de aplicación, de síntesis, de refuerzo, de ampliación, etc.• Favorecer el aprendizaje significativo, las relaciones interpersonales, la utilización de distintos lenguajes, la colaboración y cooperación.

LOS MEDIOS

Un medio es un instrumento o canal por el que transcurre la comunicación. Los medios de enseñanza son aquellos recursos materiales que facilitan la comunicación entre profesores y alumnos.

Según el grado de objetividad (concretos y abstractos).

Según sus características materiales: objetos originales y sus reproducciones, de proyección, impresos, cibernéticos y sonoros.

Según la vía de percepción empleada (visuales, auditivos y táctiles).

Clasificación de los medios de enseñanza

90%

50%

70%

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