CLAUDIA MORENO-ESTRATEGIAS PARA PADRES DE FAMILIA DISLEXIA

Estrategias para padres de familia con hijos de 8 años con diagnóstico dislexia

CLAUDIA MORENO

Dislexia

La dislexia es un trastorno del aprendizaje que afecta a los niños en la lectura, escritura y la ortografía cuyos síntomas pueden manifestarse a una edad temprana o en la edad adolescente o adulta.

"La Organización Mundial de la Salud estima que alrededor del 10% de la población mundial, aproximadamente 700 millones de individuos tienen dislexia."

(Torres, 2022, párr. 1)

CAUSAS

• Genes y herencia
• Anatomía y actividad cerebral

SÍNTOMAS

La dislexia afecta a las personas de diferentes maneras, por lo que los síntomas pueden variar. La dislexia también puede verse diferente a medida que los niños crecen.

DIAgNÓSTICO

Las pruebas más utilizadas para el estudio de la personalidad del niño son las psicométricas (que abarcan rasgos de personalidad, sintomatología ansiosa y depresiva, así como adaptabilidad al entorno escolar, familiar y social) y las gráficas (tests proyectivos). Test de análisis de la lectura y escritura T.A.L.E.

TRATAMIENTO

El tratamiento de la dislexia tiene como objetivo ayudar a las personas a desarrollar habilidades efectivas de lectura y escritura, así como proporcionar estrategias para superar los desafíos asociados con esta condición.

Terapia psicológica puede ser de gran ayuda, ya que en muchas ocasiones la dislexia puede provocar otro tipo de problemas: ansiedad, depresión, síntomas psicosomáticos y trastornos de conducta.

Con el apoyo adecuado, los niños con dislexia pueden desarrollar habilidades de lectura y escritura efectivas y alcanzar su potencial académico y personal.

RED DE APOYO

FAMILIA

DOCENTES

• Apoyo emocional (autoestima)
• Apoyo educativo

La familia es importante para una adecuada recuperación.

• Primeros en notar señales de dislexia en el niño.
• Modificar el plan de estudios y aplicar estrategias de enseñanza.
• Apoyo en el fortalecimiento del autoestima (seguridad y confianza).
• Ayudan al niño a ver sus fortalezas y a superar las dificultades.

Propuestas de estrategias para padres de familia con hijos de 8 años con diagnóstico de dislexia

Tabla de recompensas (reforzamiento positivo)

Aplicaciones de lectura en tabletas

Calendario semanal de actividades

Asesorías individuales

Diario de docente

Calendario semanal de actividades

• Creas estructura y rutina
• Visualiza
• Gestión de tiempo
• Recordatorio de responsabilidad
• Reduce la ansiedad
• Promueve la autonomía

¡Gracias por su atención!

REFERENCIAS

• Alvarado, H., Damians, M., Gómez, E., Martorell, N., Salas, A., & Sancho, S. (2023). Dislexia. Detección, Diagnóstico e Intervención Interdisciplinariar. Xunta.gal. https://www.edu.xunta.gal/centros/ieschapela/system/files/dislexia-art%C3%ADculo-ENGINY-castellano.pdf
• Clerici,C. (8 abril, 2012). Reflexiones sobre la bitácora en el aula. Odiseo Revista electrónica de pedagogía. https://odiseo.com.mx/bitacora-educativa/reflexiones-sobre-la-bitacora-en-el-aula/
• Creciendo felices. (11 febrero, 2021). Calendario de actividades para niños. Fomenta su autonomía y seguridad. https://creciendofelices.com/calendario-de-actividades-para-nios-fomenta-su-autonoma-y-seguridad/
• Delgado, J. (21 marzo, 2017). Tabla de recompensas para motivar a los niños. Etapa Infantil. https://www.etapainfantil.com/tabla-recompensas-imprimir
• Fiuza Asorey, M. J. & Fenández Fernández, M. P. (2015). Dificultades de aprendizaje y trastornos del desarrollo: manual didáctico.. Difusora Larousse - Ediciones Pirámide. https://elibro.net/es/ereader/cetys/49072?
• García-Allen, J. (2015, julio 19). El tratamiento de la dislexia: 4 consejos para los padres. Psicologiaymente.com. https://psicologiaymente.com/desarrollo/tratamiento-dislexia-consejos-padres
• Gillis, M (2023). Understood. Señales de la dislexia a diferentes edades. https://www.understood.org/people/margie-b-gillis
• Guerri, M. (16 marzo, 2023). Refuerzo positivo: definición y funcionamiento. Psicoactiva.com: Psicología, test y ocio Inteligente. https://www.psicoactiva.com/blog/que-es-y-como-funciona-el-refuerzo-positivo/
• Eden, G. (2023). ¿Qué es la dislexia? Understood. https://www.understood.org/es-mx/articles/what-is-dyslexia
• Hudson, D. (2017). Dificultades específicas de aprendizaje y otros trastornos. Narcea Ediciones. https://elibro.net/es/ereader/cetys/46275?page=28.
• Morin, A. (2020, octubre 22). Hitos del desarrollo en estudiantes de segundo y tercer grado. Understood. https://www.understood.org/es-mx/articles/developmental-milestones-for-typical-second-and-third-graders
• Perez, C. (13 enero, 2021). 8 herramientas tecnológicas para niños con dislexia. Compartir en familia. https://compartirenfamilia.com/tecnologia/8-herramientas-y-apps-para-ayudar-a-ninos-dislexicos.html
• Silva, C. (2011). Los deberes escolares y la dislexia. La dislexia net. https://www.ladislexia.net/los-deberes-escolares/
• Silva, C. (19 septiembre,2011). Tipos de dislexia. La Dislexia | Guía de actualización de la dislexia, intervención, evaluación e implicación en el Sistema Educativo; La Dislexia. https://www.ladislexia.net/tipos-clasificacion/
• Torres, B. (7 octubre, 2022). Dislexia, un trastorno que continúa invisibilizado a nivel global. UNAM Global - De la comunidad para la comunidad. https://unamglobal.unam.mx/dislexia-un-trastorno-que-continua-invisibilizado-a-nivel-global/
• Vega, M. (2021). 7% de la población en México tiene dislexia, lo que afecta su autoestima y socialización. Códice Informativo - Historias basadas en datos. https://codiceinformativo.com/2021/10/7-de-la-poblacion-en-mexico-tiene-dislexia lo-que-afecta-su-autoestima-y-socializacion/

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Señales de la dislexia en los grados de entre 3ero a 5to son los siguientes:

• Confundir u omitir palabras cortas como "para" y "de" al leer en voz alta.
• Dificultad para pronunciar palabras nuevas.
• Dificultad para reconocer rápidamente palabras comunes
• Dificultad para explicar lo que ocurrió en una historia o responder preguntas sobre detalles importantes.
• Cometer con frecuencia el mismo tipo de errores, como invertir las letras.
• Tener mala ortografía, cómo escribir la misma palabra de manera correcta e incorrecta en el mismo ejercicio.
• Evitan leer siempre que sea posible ya que pueden frustrarse y enojarse.

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