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Transcript

El método científico y sus pasos

¿Qué es?

Paso 2:Formulación del problema

Paso 1: Observación

Paso 3:Formulación de hipótesis

Paso 4:Verificación

Paso 5:Análisis

Paso 6:Conclusiones

Planteamiento del problema

Ir a página

Selección del tema

Delimitación del título del problema

Introducción

Delimitación del tema

Delimitación del planteamiento del problema

Incluye el planteamiento del problema (objetivos y preguntas de investigación, así como la justificación del estudio), en el contexto general de la investigación (cómo y dónde se realizó), las variables y términos de la investigación y sus definiciones, así como las limitaciones de ésta.

En el orden subjetivo se deben tener en cuenta las siguientes preguntas: 1. ¿Me interesa? 2. ¿Estoy capacitado para desarrollar el tema? 3. ¿Tengo el tiempo necesario para desarrollar el tema? 4. ¿Cuento con los recursos necesarios para desarrollar el tema? 5. ¿Existe bibliografía y la puedo consultar? En el orden objetivo se debe tener en cuenta: 1. Si el tema llena los requisitos exigidos. 2. Si es de interés. 3. Es de utilidad. 4. Es original (hasta cierto límite).

En el orden subjetivo se deben tener en cuenta las siguientes preguntas: 1. ¿Me interesa? 2. ¿Estoy capacitado para desarrollar el tema? 3. ¿Tengo el tiempo necesario para desarrollar el tema? 4. ¿Cuento con los recursos necesarios para desarrollar el tema? 5. ¿Existe bibliografía y la puedo consultar? En el orden objetivo se debe tener en cuenta: 1. Si el tema llena los requisitos exigidos. 2. Si es de interés. 3. Es de utilidad. 4. Es original (hasta cierto límite).

El tema debe ser lo más delimitado posible, pretendiendo estudiar sólo un factor de los que puedan intervenir en el problema. Para concretarlo, se debe tomar en cuenta los recursos humanos institucionales, económicos, de tiempo.

El tema debe ser lo más delimitado posible, pretendiendo estudiar sólo un factor de los que puedan intervenir en el problema. Para concretarlo, se debe tomar en cuenta los recursos humanos institucionales, económicos, de tiempo.

Debe ser, al contrario de lo que se piensa, corto y conciso (máximo dos líneas). Si se requiere puede tener un subtítulo. Tres formas: 1. Por síntesis: condensa la idea principal. 2. Por asociación: relaciona ideas en torno a la investigación. 3. Por antítesis: expone lo contrario al tema de la investigación.

Debe ser, al contrario de lo que se piensa, corto y conciso (máximo dos líneas). Si se requiere puede tener un subtítulo. Tres formas: 1. Por síntesis: condensa la idea principal. 2. Por asociación: relaciona ideas en torno a la investigación. 3. Por antítesis: expone lo contrario al tema de la investigación.

Incluye el planteamiento del problema (objetivos y preguntas de investigación, así como la justificación del estudio), en el contexto general de la investigación (cómo y dónde se realizó), las variables y términos de la investigación y sus definiciones, así como las limitaciones de ésta.

1. Descripción del problema: describe la ambientación histórica y temporal del problema, elementos, relaciones entre ellos. 2. Análisis del problema: descomposición del problema en sus partes y relaciones. 3. Planteamiento del problema: debe estar claramente formulado, en forma de pregunta

1. Descripción del problema: describe la ambientación histórica y temporal del problema, elementos, relaciones entre ellos. 2. Análisis del problema: descomposición del problema en sus partes y relaciones. 3. Planteamiento del problema: debe estar claramente formulado, en forma de pregunta

Una vez que la hipótesis se ha verificado o no, se resume lo logrado para formular las conclusiones.

Es la pregunta que se formula como consecuencia de la necesidad que se planta a raíz de la observación.

Es el conjunto de pasos, técnicas y procedimientos que se emplean para formular y resolver problemas de investigación mediante la prueba o verificación de hipótesis (Arias, 2006).

Todo investigador estudia sólo lo que conoce, para eso tiene que haber observado una situación que posteriormente originará la necesidad de investigarla.

Es la posible respuesta a la pregunta que se ha planteado.

Es la comprobación de la hipótesis, que genera datos.

Es el tratamiento que se les va a dar a los datos para su interpretación. De ello depende la verificación o no de las hipótesis.