Défis cycle 2
Défis cycle 3
Période 2:
Période 2:
Période 3:
Période 3:
Période 4:
Période 4:
Période 5:
Période 5:
Défis cycle 1
Période 5:
Période 2:
Groupe Langues Vivantes 74
Période 3:
Période 4:
Cycle 1 période 2: défi n. 1 saluer les mascottes des J.O
Play
Et maintenant, on peut chanter!
Cycle 1 période 2: défi n. 2: les couleurs des anneaux
Clique sur chaque anneau pour écouter sa couleur et colorie-les sur la feuille que la maîtresse va te donner.
Cycle 1 période 2: défi n. 3: fabriquer la flamme olympique
Cycle 1 période 2: défi n. 4: un album sur le football en différentes langues
Ecoute l'histoire de Samson le cochon d'abord en français. Ecoute-la ensuite en une autre langue. Sais -tu la reconnaître? Est-ce qu' il y a des mots que tu comprends?
Cycle 2 période 2: défi n. 1
A votre avis que dit la jeune fille?
1, 2, 3!
A vos marques, prêts, partez!
Cours vite, tu vas gagner!
Ce n'est pas la bonne réponse, essaie à nouveau
Bravo, c'est la bonne réponse!
Cycle 2 période 2: défi n. 2 Clique sur chaque phrygie pour l'écouter parler. Clique sur le drapeau de sa langue.
Bravo, je parle anglais!
Bravo, je parle japonais!
Bravo, je parle espagnol!
Bravo, je parle allemand!
Ce n'est pas la bonne réponse! Ecoute encore
Cycle 2 période 2: défi n. 3 Ecoute active
Cycle 2 période 2: défi n. 4 Entraîne-toi avec ce jeu de plateau pour apprendre le nom des sports.
Jeu de plateau pour parler en anglais et en allemand
Cycle 3 période 2 Défi 1: Les anneaux olympiques
Les JO sont représentés par 5 anneaux de 5 couleurs différentes. Regarde la vidéo et réponds aux questions.
Cycle 3 période 2: défi n. 2 Entraîne-toi avec ce jeu de plateau pour apprendre le nom des sports.
Jeu de plateau pour parler en anglais et en allemand
Cycle 3 période 2: défi n. 3: Ecoute active
Cycle 3 période 2 défi n. 4: Le nom des sports
Ecoute les deux chansons. Ensuite clique sur le Q-R code pour classer les noms des sports selon leur langue.
Cycle 1 période 3: défi n. 1
Ecoute l'audio de la chanson. 1)Peux-tu nommer les sports de la chanson? 2) Joue à "Simon says": saute quand tu entends "I like" et assieds-toi parterre quand tu entends "I don't like"
Cycle 1 période 3: défi n. 2
Regarde cette vidéo en espagnol. Reconnais-tu l'histoire? Aide la phrygie à résoudre le mémory.
Cycle 1 période 3: défi n. 3
Ecoute la comptine des 5 singes en anglais et ensuite découvre comment on dit les nombres dans plein de langues différentes!
Cycle 2 période 3: défi n. 1
Découvre les noms des drapeaux en anglais en cliquant dessus et ensuite essaie de les reconnaître.
Cycle 2 période 3: défi n. 2
Listen to the song. Do you like these sports? Click on the picture to hear the name of the sport I like.Click on the button to hear the question. Now, ask your friend too.
Cycle 2 période 3: défi n. 3
"What's the time Mr Wolf?" is a traditional english game. Learn the vocabulary and the numbers from 1 to 12 so you can play the game.
Le jeu en vidéo
Fiche pour l'enseignant.e
Cycle 3 période 3: défi n. 1
Listen to the song. Do you like these sports? Click on the picture to hear the name of the sport I like.Click on the button to hear the question. Now, ask your friend too.
Cycle 3 période 3: défi n. 2
Discover the flags' names and play the hangman game.
Cycle 3 période 3: défi n. 3
Apprends la danse des JO avec tes ami(e)s. Cette année aux JO, un nouveau sport fait son apparition. Regarde la vidéo (en anglais ou en français). Tu as trouvé de quel sport il s'agit?
Cycle 3 période 4: défi n. 1
Nous partons à la rencontre d'un skipper néerlandais. Ecoute son interview et choisis la bone réponse.
1) What is the skipper's name? Sander Tom 2) What is his boat's name? Thunder Stinkfoot 3)How old is he? 53 35 4)Has he got any children? No Yes
Ici le lien du script: https://padlet.com/cpdlve17/skippers-mini-transat-lve-yea23x8cbkam/wish/210302030
Ce n'est pas la bonne réponse, essaie à nouveau
Bravo, c'est la bonne réponse!
Cycle 3 période 4: défi n. 2
Apprends à fabriquer ton propre boomerang. Mais en faite, connais-tu son origine et pourquoi il revient lorsqu'on le lance?
Cycle 3 période 4: défi n. 3
Listen to this story and find out who MO Farah is. Then dance with him!
Cycle 2 période 4 : défi n. 1
Cycle 2 période 4 : défi n. 2
Ecoute l'histoire écrite pa MO Farah, un marathonien américain qui a gagné beaucoup de médailles aux J.O. Révise le lexique de l'école ou MO s'entrainait à courir.
Cycle 2 période 4 : défi n. 3
Entraîne-toi à reconnaître les sports. Ecoutes les personnages pour savoir s'ils aiment ou pas un sport précis. Entraîne-toi ensuite à répéter.
Cycle 1 période 4: défi n. 1
Aide la Phrygie à retrouver la couleur manquante pour chaque anneau. Mais d'abord, écoute les couleurs enen anglais.
Cycle 1 période 4: défi n. 2
Ecoute l'histoire des JO des animaux. Sais-tu que les animaux ont des cris différents selon les langues? Relève le défi et imite les cris des animaux.
Cycle 1 période 4: défi n. 3
Découvre les sports traditionnels de la Polynésie. Ils sont un peu particuliers. Lequel préfères-tu? Et maintenant apprends à compter en tahitien.
Cycle 3 période 5: défi n. 1
Paroles "We are your friends"Because we are, we are friendsYou'll never be alone againOoh, come on, ooh come onOoh, come on, ooh come onBecause we are, we are friendsYou'll never be alone againOoh, come on, ooh come onOoh, come on, ooh come onBecause we are, we are friendsYou'll never be alone againOoh, come onBecause we are, we are friendsYou'll never be alone againOoh, come on, ooh, come onOoh, come on, ooh, come onBecause we are, we are friendsYou'll never be alone againOoh, come on, ooh come onOoh, come on, ooh, come on, ooh, come onOoh, come on, ooh, come on, ooh, come onBecause we are, we are friendsYou'll never be alone againOoh, come on, ooh, come onOoh, come on, ooh, come on
Learn this new choreography.
Cycle 3 période 5: défi n. 2
Objectif : réagir à un signal, comprendre des consignes en langue In front of your desk : Step in / step back1-say what I say and do what I say2-say what I say and do the opposite3-say the opposite and do what I say Exemples d'autres consignes: Slide left/slide right Raise your arms/ Put your arms down Stand up/ Sit down
Une pause active en anglais
Cycle 3 période 5: défi n. 3
Let's play a game! Click on the red buttons to find the questions and open the game. Good luck!
Cycle 2 période 5: défi n. 1
Listen to the song and then play de game.
Cycle 2 période 5: défi n. 2
Tap reaction Objectif : bouger puis réagir à un signal sonore In pairs : heads/knees/toes/ tap ! On place un objet au milieu des deux, donner des consignes touch your head/ touch your toes etc…quand on dit TAP ! on doit toucher l’objet au centre, donner les consignes dans un ordre aléatoire
Une pause active en anglais
Cycle 2 période 5: défi n. 3
Bougeons en allemand. Entraînez-vous à reconnaître et nommer les parties du corps en allemand.
Cycle 1 période 5: défi n. 1
Ecoute les histoire et aide la Phrygie à retrouver la langue de chaque album. Clique sur les drapeaux pour vérifier.
Ce n'est pas la bonne réponse, essaie à nouveau
Bravo, c'est la bonne réponse!
C'est moi le plus fort!
L' histoire est en français!
Bravo, c'est la bonne réponse!
¿ Soy el mas fuerte ?
L' histoire est en espagnol.
Bravo, c'est la bonne réponse!
Ich bin der Stärkste im ganzen Land
L' histoire est en allemand!
Cycle 1 période 5: défi n. 2
Découvre les sports en langue des signes
Saurais-tu dire ces sports en langue des signes?
Clique ici pour avoir la fiche réponse.
Cycle 1 période 5: défi n. 3
Enigme: de quel sport s'agit-il? Regarde et écoute (il faut cliquer sur l'image). Ensuite réalise le defi en cliquant sur le livre.