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4.3. Selección de recursos y creación de materiales
Módulo
Licencia CC BY-NC 4.0
Módulo 4.3. Selección de recursos y creación de materiales
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Objetivos del módulo
01
04
03
02
Aplicacion y práctica
Comprender
Aplicacion y práctica
Principios
La selección de los materiales
Importancia de los materiales
Una buena selección de materiales para adultos mayores aumentará su motivación y participación, facilitará la comprensión y retención de la información, y promoverá la autonomía y la autoeficacia. A través de unos materiales adecuados se podrá crear un entorno óptimo para que los adultos mayores puedan aprender de manera efectiva y satisfactoria. Pero ¿cómo podemos saber si los materiales son los adecuados? ¿qué criterios debo manejar para hacer una buena selección de los materiales o crear los míos propios?
Tercer desafío
Tarea 3 (a) En grupo de 3 a 5 personas, continuando con el caso elegido, seleccionará los materiales adecuados para la sesión diseñada en la sección 4.2.Tarea 3 (b) Elaboren un vídeo para el caso elegido usando Capcut
¿Cómo saber si los materiales son adecuados?
Accesibilidad Relevancia y aplicación práctica Comprensión Inclusividad Adaptabilidad Memoria Interacción social
¿Qué materiales pueden ser útiles?
Manuales y guías impresas
Video-tutoriales
Infografías
Aplicaciones móviles interactivas
Realidad Aumentada
Animaciones 3D
Web y Blogs
Tarea 3: Selección de materiales
3(a) Especifique los materiales adecuados a una sesión de acuerdo con el caso elegido
Caso a
Caso b
Caso c
Tarea 3: Desarrollo de materiales
3(b) Desarrolle un vídeo adecuado para el caso elegido usando Capcut
Vídeo Tutorial Capcut
Caso a
Caso b
Caso c
Pasarelas para la inclusión digital de adultos mayores a través de mentores pares
Este material formativo es parte del proyecto TED2021-129253B-I00 financiado por MICIU/AEI/ 10.13039/ 501100011033/ UE NextGenerationEU/PRTR
Licencia CC BY-NC 4.0
Este material ha sido diseñado en Genial.ly y se han utilizado recursos de Freepik.com y Flaticom
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Información complementaria
Objetivos
Principios
Procesos
Desarrollo de la información
Ideas y debate
Prácticas
Desafío
Sugerencia
Datos estadísticos
Información
Pruebas
Material audiovisual
Herramientas complementarias
Gráficos interactivos
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Desarrollo de la información
Ideas y debate
Prácticas
Desafío
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Datos estadísticos
Información
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Material audiovisual
Herramientas complementarias
Gráficos interactivos
Animaciones 3D
La animación 3D es valiosa para la alfabetización digital de adultos mayores, ya que simplifica la comprensión de tecnologías complejas mediante representaciones visuales interactivas.
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Desafío
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Datos estadísticos
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Herramientas complementarias
Gráficos interactivos
Accesibilidad
Los materiales deben ser accesibles para los adultos mayores, teniendo en cuenta posibles limitaciones sensoriales, como problemas de visión o audición. Esto puede incluir el uso de un formato legible, formatos de letra más grandes, imágenes claras y colores contrastantes para facilitar la lectura.
Aplicaciones móviles interactivas
Crear aplicaciones móviles que ofrezcan actividades interactivas y juegos educativos para ayudar a los adultos mayores a familiarizarse con los dispositivos y las habilidades digitales básicas.
Sugerencias
Memoria
La memoria puede ser un desafío a medida que envejecemos. Los materiales interactivos bien diseñados deben utilizar técnicas que refuercen la retención y el recuerdo a largo plazo, como resúmenes, repeticiones y ejercicios prácticos.
Manuales y guías impresas
Manuales y guías impresas: Proporcionar manuales o guías impresas con instrucciones paso a paso sobre cómo utilizar diferentes dispositivos tecnológicos, como teléfonos inteligentes, tabletas o computadoras. Estos materiales deben estar escritos de manera clara y utilizar un lenguaje sencillo.
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Datos estadísticos
Información
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Material audiovisual
Herramientas complementarias
Gráficos interactivos
Web y Blog
Establecer sitios web o blogs que brinden información y recursos sobre alfabetización digital para adultos mayores. Estos sitios pueden incluir artículos informativos, consejos prácticos, enlaces a recursos útiles y foros de discusión para que los adultos mayores puedan interactuar y hacer preguntas.
Infografías
Crear folletos y tarjetas informativas con conceptos básicos de alfabetización digital, como vocabulario común, iconos y símbolos utilizados en dispositivos y aplicaciones, así como consejos prácticos para realizar tareas específicas.
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Objetivos
Principios
Procesos
Desarrollo de la información
Ideas y debate
Prácticas
Desafío
Sugerencia
Datos estadísticos
Información
Pruebas
Material audiovisual
Herramientas complementarias
Gráficos interactivos
Relevancia y aplicación práctica
Los adultos mayores aprenden mejor cuando pueden ver la relevancia y aplicabilidad práctica de lo que están aprendiendo. Los materiales deben estar relacionados con sus intereses, necesidades y experiencias de vida, y mostrar cómo pueden aplicar lo aprendido en situaciones reales.
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Principios
Procesos
Desarrollo de la información
Ideas y debate
Prácticas
Desafío
Sugerencia
Datos estadísticos
Información
Pruebas
Material audiovisual
Herramientas complementarias
Gráficos interactivos
Realidad Aumentada (RA) (con marcadores)
La realidad aumentada es útil para la alfabetización digital de adultos mayores al combinar elementos digitales con el entorno real, brindando una experiencia interactiva y accesible.
Video-tutoriales
Elaborar videos cortos y concisos que demuestren cómo realizar diferentes tareas en dispositivos o aplicaciones específicas. Estos videos deben presentar instrucciones claras y visuales para facilitar la comprensión
Comprensión
Comprensión: Los adultos mayores pueden requerir un enfoque pedagógico que facilite la comprensión de los conceptos. Los materiales deben tener una estructura organizada y la información debe presentarse de manera clara y concisa, evitando el uso de terminología complicada o jerga innecesaria. El uso de imágenes claras e ilustraciones pueden ayudar a la comprensión.
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Módulo 4 - unidad 4.3
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Created on October 13, 2023
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01
04
03
02
Aplicacion y práctica
Comprender
Aplicacion y práctica
Principios
La selección de los materiales
Importancia de los materiales
Una buena selección de materiales para adultos mayores aumentará su motivación y participación, facilitará la comprensión y retención de la información, y promoverá la autonomía y la autoeficacia. A través de unos materiales adecuados se podrá crear un entorno óptimo para que los adultos mayores puedan aprender de manera efectiva y satisfactoria. Pero ¿cómo podemos saber si los materiales son los adecuados? ¿qué criterios debo manejar para hacer una buena selección de los materiales o crear los míos propios?
Tercer desafío
Tarea 3 (a) En grupo de 3 a 5 personas, continuando con el caso elegido, seleccionará los materiales adecuados para la sesión diseñada en la sección 4.2.Tarea 3 (b) Elaboren un vídeo para el caso elegido usando Capcut
¿Cómo saber si los materiales son adecuados?
Accesibilidad Relevancia y aplicación práctica Comprensión Inclusividad Adaptabilidad Memoria Interacción social
¿Qué materiales pueden ser útiles?
Manuales y guías impresas
Video-tutoriales
Infografías
Aplicaciones móviles interactivas
Realidad Aumentada
Animaciones 3D
Web y Blogs
Tarea 3: Selección de materiales
3(a) Especifique los materiales adecuados a una sesión de acuerdo con el caso elegido
Caso a
Caso b
Caso c
Tarea 3: Desarrollo de materiales
3(b) Desarrolle un vídeo adecuado para el caso elegido usando Capcut
Vídeo Tutorial Capcut
Caso a
Caso b
Caso c
Pasarelas para la inclusión digital de adultos mayores a través de mentores pares
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La animación 3D es valiosa para la alfabetización digital de adultos mayores, ya que simplifica la comprensión de tecnologías complejas mediante representaciones visuales interactivas.
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Accesibilidad
Los materiales deben ser accesibles para los adultos mayores, teniendo en cuenta posibles limitaciones sensoriales, como problemas de visión o audición. Esto puede incluir el uso de un formato legible, formatos de letra más grandes, imágenes claras y colores contrastantes para facilitar la lectura.
Aplicaciones móviles interactivas
Crear aplicaciones móviles que ofrezcan actividades interactivas y juegos educativos para ayudar a los adultos mayores a familiarizarse con los dispositivos y las habilidades digitales básicas.
Sugerencias
Memoria
La memoria puede ser un desafío a medida que envejecemos. Los materiales interactivos bien diseñados deben utilizar técnicas que refuercen la retención y el recuerdo a largo plazo, como resúmenes, repeticiones y ejercicios prácticos.
Manuales y guías impresas
Manuales y guías impresas: Proporcionar manuales o guías impresas con instrucciones paso a paso sobre cómo utilizar diferentes dispositivos tecnológicos, como teléfonos inteligentes, tabletas o computadoras. Estos materiales deben estar escritos de manera clara y utilizar un lenguaje sencillo.
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Establecer sitios web o blogs que brinden información y recursos sobre alfabetización digital para adultos mayores. Estos sitios pueden incluir artículos informativos, consejos prácticos, enlaces a recursos útiles y foros de discusión para que los adultos mayores puedan interactuar y hacer preguntas.
Infografías
Crear folletos y tarjetas informativas con conceptos básicos de alfabetización digital, como vocabulario común, iconos y símbolos utilizados en dispositivos y aplicaciones, así como consejos prácticos para realizar tareas específicas.
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Relevancia y aplicación práctica
Los adultos mayores aprenden mejor cuando pueden ver la relevancia y aplicabilidad práctica de lo que están aprendiendo. Los materiales deben estar relacionados con sus intereses, necesidades y experiencias de vida, y mostrar cómo pueden aplicar lo aprendido en situaciones reales.
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La realidad aumentada es útil para la alfabetización digital de adultos mayores al combinar elementos digitales con el entorno real, brindando una experiencia interactiva y accesible.
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Elaborar videos cortos y concisos que demuestren cómo realizar diferentes tareas en dispositivos o aplicaciones específicas. Estos videos deben presentar instrucciones claras y visuales para facilitar la comprensión
Comprensión
Comprensión: Los adultos mayores pueden requerir un enfoque pedagógico que facilite la comprensión de los conceptos. Los materiales deben tener una estructura organizada y la información debe presentarse de manera clara y concisa, evitando el uso de terminología complicada o jerga innecesaria. El uso de imágenes claras e ilustraciones pueden ayudar a la comprensión.
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