PIPPI CALZASLARGAS

NARRATIVA CLÁSICA

Pippi Calzaslargas

LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL TRABAJO TEÓRICO

JOSÉ MANUEL AGUIRRE LOZANO MIRIAM MARTÍNEZ CÉSPEDES LAURA MARTÍNEZ LÓPEZ PAULA RUBIO JERÓNIMO YOLANDA SÁEZ CÁCERES

Educación Primaria 3ºA Grupo 2- GTA2 Año 2023/24

06/10/18

ÍNDICE

1. Introducción 2. Aproximación del autor 2.1. Su contexto personal 2.2. La época en que vive 2.3. Acontecimientos vitales o sociales que influyen en su obra3. Aproximación a su obra 3.1. Recorrido general por sus obras 3.2. Título leído: análisis riguroso a) Temática b) Personajes c) Trama d) Estilo e) Otros4. Conclusiones

INTRODUCCIÓN

1. INTRODUCCIÓN

Narrativa clásica “Pippi Calzaslargas” “Pippi se embarca” “Pippi en los mares del sur” Objetivo principal es permitir a los estudiantes que sean conscientes de la relación de la obra con el entorno que rodea a la autora

Astrid Lindgren

APROXIMACIÓN DEL AUTOR

2.1 Contexto personal

14/11/1907 - 28/01/2002

Infancia y familia

Temprana maternidad

Carrera como escritora

Activismo social

Reconocimiento

2.2. Época en que vive

• Suecia (1907).

• Los movimientos nacionalistas querían disolver Suecia, el ideal político democrático se convirtió en la clave para poder fortalecer los cimientos sobre los que se regía este Estado.

Astrid Lindgren

2.2. Época en que vive

MUJERES

LITERATURA

Mujeres escritoras

• No tenían derechos
• Voto (1971)
• Situación ambigua
• Estrategias para agradar a los críticos
• Defienden sus principios e ideales estéticos

Problemas

Astrid Lindgren

2.3. Acontecimientos vitales o sociales que influyen en su obra, etc

• Segunda Guerra Mundial.

• A comienzos del siglo XX, Suecia sufrió un veloz desarrollo de la industria y la economía.

• El valor del mundo y de las relaciones personales e interpersonales.

• Roles de género.

APROXIMACIÓN A SU OBRA

Lotta en Brakmakargatan (1961)

Pippi medias largas (1945), Pippi se embarca (1969), Pippi en los mares del sur (1975)

3.1. Recorrido general por sus obras

Los niños de Bullerbyn (1947) y Más sobre los niños Bullerbyn

Madita (1960)

Salikons Rosor (1967)

Miguel el travieso (1963) y Nuevas aventuras de Miguel (1966)

El Superdetective Blomkvist (1946)

Mio, mi pequeño Mio (1954)

3.1. Recorrido general por sus obras

Los hermanos Corazón de León (1973)

Ronja, la hija del bandolero (1981)

Vacaciones en Saltkrakan (1964)

Karlsson del tejado (1955)

3.2. Título leído: análisis riguroso

Aventura

a) Temática

Fantasía

Humor

Libertad

Imaginación

Amistad

Diversión

3.2. Título leído: análisis riguroso

b) Personajes

Pippi Calzaslargas

Madre de Pippi

Tommy y Anika

Padre de Pippi

Señor Nilsson

Pequeño Tío

S. Rosenblom

S. Settergren

Jim y Buck

Tía Laura

Momo y Moana

Ulla

Laban

3.2. Título leído: análisis riguroso

c) Trama

Astrid Lindgren

3.2. Título leído: análisis riguroso

c) Trama

3.2. Título leído: análisis riguroso

c) Trama

3.2. Título leído: análisis riguroso

c) Trama

3.2. Título leído: análisis riguroso

c) Trama

3.2. Título leído: análisis riguroso

c) Trama

3.2. Título leído: análisis riguroso

c) Trama

3.2. Título leído: análisis riguroso

c) Trama

3.2. Título leído: análisis riguroso

c) Trama

Pippi hace una fiesta de despedida

3.2. Título leído: análisis riguroso

c) Trama

Pippi se va de la ciudad a navegar por todos los mares del mundo en la Hoppetossa

3.2. Título leído: análisis riguroso

c) Trama

Deciden irse a la isla Kurrekurredutt

3.2. Título leído: análisis riguroso

c) Trama

3.2. Título leído: análisis riguroso

c) Trama

3.2. Título leído: análisis riguroso

d) Estilo

-Coloquial sencillo-Descriptivo -Abundancia de diálogos Narrador omnisciente (3ºpersona) -Alternancia con la 1º persona -Narrador omniscente

3.2. Título leído: análisis riguroso

e) Otros

En la década de 1960 se creó una adaptación de los libros de Pippi Calzaslargas

Pippi Longstocking

Pippi Långstrump

• Se emitió por primera vez en 1969, consta de 21 episodios en la actualidad y cada uno tiene una duración de aproximadamente 25 minutos.

Vídeo:

CONCLUSIONES

Como conclusiones tras hacer un exhaustivo análisis de las obras, hemos determinado que:

En cuanto al club de lectura: - Nos ha servido a recordar obras de nuestra infancia y a profundizar en ellas. - El trabajo en grupo ha sido bueno ya que nos hemos compenetrado y organizado con facilidad. Otros elementos destacables: - La obra se publicó Suecia experimentaba cambios políticos y sociales significativos.

- La gran importancia de la lectura de obras clasicas para conseguir que los niños tengan una visión más amplia de temáticas. - La analización del contexto es una herramienta importante para hacer conscientes y partícipes a los niños de la relación de la obra con el entorno.

¡Gracias por su atención!

¿Tienes una idea?

Usa este espacio para añadir una interactividad genial. Incluye texto, imágenes, vídeos, tablas, PDFs… ¡incluso preguntas interactivas! Tip premium: Obten información de cómo interacciona tu audiencia:

• Visita las preferencias de Analytics;
• Activa el seguimiento de usuarios;
• ¡Que fluya la comunicación!

¿Tienes una idea?

Usa este espacio para añadir una interactividad genial. Incluye texto, imágenes, vídeos, tablas, PDFs… ¡incluso preguntas interactivas! Tip premium: Obten información de cómo interacciona tu audiencia:

• Visita las preferencias de Analytics;
• Activa el seguimiento de usuarios;
• ¡Que fluya la comunicación!

¿Tienes una idea?

Usa este espacio para añadir una interactividad genial. Incluye texto, imágenes, vídeos, tablas, PDFs… ¡incluso preguntas interactivas! Tip premium: Obten información de cómo interacciona tu audiencia:

• Visita las preferencias de Analytics;
• Activa el seguimiento de usuarios;
• ¡Que fluya la comunicación!

¿Tienes una idea?

Usa este espacio para añadir una interactividad genial. Incluye texto, imágenes, vídeos, tablas, PDFs… ¡incluso preguntas interactivas! Tip premium: Obten información de cómo interacciona tu audiencia:

• Visita las preferencias de Analytics;
• Activa el seguimiento de usuarios;
• ¡Que fluya la comunicación!