Modelo de Pesquisa - The Big 6

the big 6

Como fazer uma pesquisa

literacia dos mEdia e da informação

BIBLIOTECAS ESCOLARES DO AGRUPAMENTO DE SANTIAGO DO CACÉM (adaptado)

O Big Six é um modelo de construção de trabalho de investigação.Como o nome indica, este modelo estende-se por seis etapas em que a informação a que acedemos se vai transformando em conhecimento.

a era da informação

tudo à distância de um clique

• o acesso a grandes quantidades de informação, e em diferentes formatos, está facilitado

• todos são, ao mesmo tempo, consumidores e criadores de informação
• é impossível controlar a qualidade de toda a informação que é disponibilizada

é essencial:

• saber selecionar a informação
• ser capaz de avaliar a sua qualidade

os modelos de pesquisa

permitem:

• DECIDIR que informação pesquisar

• DETERMINAR o melhor local para a encontrar

• VERIFICAR a sua qualidade

• SELECIONAR o que realmente nos interessa

• ORGANIZAR a informação de acordo com o objetivo da pesquisa

• AVALIAR o resultado da pesquisa efetuada

THE BIG 6

1. Definição da tarefa

2. Estratégias de Pesquisa de informação

3. LOCALIZAÇÃO E ACESSO

4. Utilização da informação

5. Síntese

6. Avaliação

DEFINIÇÃO DA TAREFA

DefinE o tema do trabalho

Identifica a informação de que necessitaS

• Percebeste o que o professor pediu ou o que escolheste fazer?
• O tema está claro e ao alcance das tuas capacidades?

NÃO ESCOLHAS UM TEMA DEMASIADO GERAL / AMBICIOSO p.ex., em vez de um trabalho sobre os vulcões, em geral, escolhe um deles, como o Kilauea, Hekla, etc.

• Que tipo de informação precisas para esse tema? O que queres saber?

TOMA NOTA DAS QUESTÕES QUE QUERES VER RESPONDIDAS

• Estabelece um plano de trabalho e define o tempo máximo para completar cada um dos passos.

Estratégias de Pesquisa de informação

IDENTIFICA AS fontes DE INFORMAÇÃO DISPONÍVEIS

Seleciona as melhores fontes de informação

• Possíveis fontes de informação:
• livros, enciclopédias, jornais, revistas, documentários, especialistas, etc.

A INTERNET NÃO É A ÚNICA FONTE DE INFORMAÇÃO DISPONÍVEL Os professores e a Biblioteca Escolar podem ajudar-te a definir uma estratégia de pesquisa.

• Escolhe a(s) fonte(s) de informação que te poderão ser mais úteis, tendo em conta o tema do trabalho.
• Tenta encontrar um conjunto de palavras-chave para usares na tua pesquisa.

TOMA NOTA DAS FONTES DE INFORMAÇÃO E DAS PALAVRAS-CHAVE QUE ESCOLHESTE

LOCALIZAÇÃO E ACESSO

Localiza AS fontes de informação

Encontra a informação dentro das fontes

• Aprende a fazer buscas significativas, para não perderes muito tempo:
• utiliza as palavras-chave que escolheste;
• usa aspas para procurar termos e frases específicas;
• filtra os resultados;
• pesquisa num site específico;
• aprende a validar os sites que consultas.

• Identifica as fontes cuja informação responde às questões que colocaste na Etapa 1.

UTILIZAÇÃO DA INFORMAÇÃO

CONSULTA AS fontes de informação

SELECIONA aS informaçÕES RELEVANTES

• Lê,
• Ouve,
• Visualiza e...
• Interage com a informação disponível.

(se a fonte de informação for uma pessoa, coloca-lhe as questões que definiste na Etapa 1)

• Seleciona a informação necessária tomando notas, fazendo resumos, preenchendo grelhas, fazendo esquemas, etc.
• Toma nota dos autores dessa informação, dos links dos websites consultados, etc., para depois os referires no trabalho e incluíres na bibliografia.

SÍNTESE

APRESENTA O RESULTADO DA PESQUISA

OrganizA a informaçÃO QUE SELECIONASTE

• Pensa na forma como vais apresentar o trabalho:
• trabalho escrito;
• apresentação;
• cartaz;
• vídeo;
• ...

• Tem em conta o tipo de trabalho, a informação que recolheste e o público a quem se destina.

• Reorganiza a informação que recolheste de forma diferente.
• Usa as tuas próprias palavras, opiniões e conclusões, fundamentadas na informação que reuniste.
• A cópia do que os outros fizeram é PLÁGIO, que, além de ser desonesto, é punível por lei por violar os direitos de autor.
• FAZ "CITAÇÕES", quando necessário.

AVALIAÇÃO

AVALIA O trabalho realizado

• Verifica se:
• seguiste as regras do modelo de pesquisa The BIG 6;
• a informação que encontraste corresponde às questões que colocaste na 1ª Etapa;
• a informação está bem organizada;
• apresenta um título, o nome do autor, um índice, uma introdução, uma conclusão ereferências bibliográficas (dependendo da forma de apresentação escolhida);

• citaste corretamente as fontes;
• tem uma boa apresentação.

O QUE APRENDESTE COM O TRABALHO?

Bibliografia/Webgrafia:

• The Big 6 - What is the Big 6? [em linha], (consultado em 10 de fevereiro de 2022). Disponível em: https://thebig6.org/thebig6andsuper3-2
• Como planificar um trabalho escolar - Modelo The Big 6 [em linha], (consultado em 10 de fevereiro de 2022). Disponível em: https://www.aesc.edu.pt/web/mediateca/guioes/big6.pdf
• Modelo "Big 6" [em linha], (consultado em 10 de fevereiro de 2022). Disponível em: https://www.aesc.edu.pt/bibliotecas/efav/TECNOLOGIAS-DIGITAIS-Big_6.pdf

Links úteis:

• https://www.youtube.com/watch?v=nwj1R2XD200

bom trabalho!

lembra-te: a tua biblioteca escolar pode ajudar!