PROYECTO TRANSVERSAL DE APRENDIZAJE

Proyecto transverdal para disminuir las causas de bajo rendimiento escolar en CETIS No.53

Por : Ana Lilia CuevasGarcía

EMPEZAR

PROBLEMÁTICA

1.-Tìtulo2.-Problemática del eje seleccionado3.-Objetivos Nombre4.- Dimensiones5.-Preguntas6.-Encuesta 7.- Instrumento socializacion. 8.- Instrumento de evaluaciòn

JUSTIFICACIÓN

ÍNDICE

OBJETIVOS

HIPOTESIS

ASPECTOS DE IVESTIGACION

PROGRAMA DE TRABAJO

PROPUESTA DESOLUCIÓN

GRACIAS

Justificación

Contribuir a la disminución del abandono escolar a través de estrategias educativas que integren a los estudiantes ala comunidad educativa con el uso de proyectos educativos basados en problemas de su comunidad.

OBJETIVO GENERAL

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

objetivos

Crear una estratéegia educativa que fortalezca elaprendizaje de los estudiantes con los recursos y la infraestructura necesaria para reducir en un 80% el abandono escolar en un plazo mayor a tres años.

Determinar las causas de abandono escolar. . en losgrupos de primer y tercer semestre Establecer programas de acción educativa que los disminuyan el abndono escolar.

PROFUNDIDAD DE LA PROBLEMÁTICA

Siendo el eje principal la falta de concentración en clase y la infraesctructura. Es decir la herramienta principal de su desarrollo que haga una praxis para llegar al conocimiento.

lLa problemática principal es reducir el abandono escolar si bien tiene muchas causas y factores socioemocionales ,económicos , demográficos. Nuestro proyecto se enfoca al aprendizaje y su problemática contextual en los escenarios del medio ambiente.

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Escribe un titular genial

No nos gusta aburrir. No queremos ser repetitivos. Comunicar como siempre aburre y no engancha. Lo hacemos diferente. Hacemos sabotaje al aburrimiento. Creamos lo que al cerebro le gusta consumir porque le estimula.

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Aspectos transversales que se deben considerar para mitigar esta problemática:

Si bien la causa principal que afecta en el aprendizaje de los estudiantes es la falta de herramientas de equipo de computo. Una solución es trabajar con vínculación para proveer la reparación de equipos con los docentes y servicio social de la carrera de soporte tecnico de universidades.

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Cuando informamos sobre sostenibilidad, no se trata sólo de nosotros mismos, sino también de los problemas críticos a los que se enfrentan nuestros clientes en todo el mundo

- LENOVO

Propuesta de solución:

• Planear un programa de mantenimiento preventivo en los equipos de computo semestral.
• Reducir las distracciones y ruido en clase.
• Cumplir con los reglamentos.
• Trabajar co proyectos comunitarios.
• Motivar a los estudiantes con gamificación.

DOCENTES CAPACITADOS Y ACTUALIZADOS EN CONTENIDOS

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implementación

Mecanismo y accion

Vinculación

Motivación

Cuplimiento de acuerdos

• Capacitación docente
• Trabajar en proyecto comunitario padres de familia y estudiantes
• Realizar campaña de concientizacion utilizando las herramientas ofimáticas.

• Respetar reglamento
• Cumplir con las tareas diarias
• Dinámicas retroalimentación continua

• Colaborar en cronograma de mantenimiento
• Establecer pripridaes de compra o arrendamiento de PC
• Solicitar apoyos con univeersidades
• Contribuir con la responsabilidad social

¡gracias!

¿Tienes una idea?

Usa este espacio para añadir una interactividad genial. Incluye texto, imágenes, vídeos, tablas, PDFs… ¡incluso preguntas interactivas! Tip premium: Obten información de cómo interacciona tu audiencia:

• Visita las preferencias de Analytics;
• Activa el seguimiento de usuarios;
• ¡Que fluya la comunicación!

Darle mantenimiento preventivo

Es una forma de apoyar a los alumnos de servicio social tutorados por un líder en ingenieria de mantenimiento de cómputo de los docentes que forman elplantel

• Solicitar apoyo a empresas de software
• Solicitar renta de equipos a fabricantes;
• Solicitar apoyos gubernamentales

¿Cómo puede apoyar la comunidad para mejorar la infraestructura en laboratorios y equipos en el plantel?

• Visitar a empresas proveedores de equipos de computo si tiene un programa de apoyo social;
• Dar seguimiento a vinculaciónn servicio social ;
• ¡Solicitar colaborazión docente especialista!