la presentació del treball de recerca
eines comunicatives per a una exposició oral efectiva
Ariadna Ferrer
Salut Jove i Cultura 23-24
Qüestionari alumnat
POR
VERGONYA
NERVIS
TREURE'S UN PES DE SOBRE
PREOCUPACIÓ
TENIR-NE GANES
sí que ÉS CERT QUE:
NO ÉS CERT QUE:
La "gràcia" es treballa.
Tot depèn de la gràcia natural.
La timidesa és un obstacle insalvable.
Els nervis i l'angoixa són gestionables.
Els nervis sempre juguen males passades.
La pràctica ajuda a millorar.
Una bon presentació salvarà un mal treball.
Una bona exposició millora el resultat del conjunt.
RÚBRICA?unAque es tracta de:
Annex 4 del Decret 33/2022, d’1 d’agost, pel qual s’estableix el currículum del batxillerat a les Illes Balears (BOIB núm. 101, de 2/8/2022)
17. L’exposició oral s’ha de valorar segons els criteris següents:
― Adequació del temps de l’exposició (intervenció durant un mínim de 10 minuts i un màxim de 15). ― Organització i estructura.
― Dicció i qualitat del llenguatge oral i gestual.
― Cohesió, adequació i coherència del contingut exposat.
― Qualitat tècnica, rellevància i originalitat del suport audiovisual de la
presentació.
Document "Treball de recerca de batxillerat. Orientacions per als alumnes"
Sobre l'exposició o presentació oral, diu: En aquest moment hauràs de presentar de forma clara, estructurada i sintètica el procés de recerca i les conclusions a què has arribat i, segons el tipus de treball, mostrar el projecte tècnic o la creació artística. Aquesta exposició o presentació té una durada màxima de 15 minuts i es fa davant un tribunal de 3 professors que et podran demanar aclariments i que, finalment, avaluaran la totalitat del treball de recerca (la memòria i la mateixa exposició/presentació). Convé fer-la amb un suport audiovisual i haver assajat la posada en escena. (...) L’exposició o presentació oral s’avalua tenint en compte els següents aspectes: -Adequació al temps establert (tens un mínim de 10 minuts i un màxim de 15). Pensa que l’has de preparar.
-Llenguatge oral i gestual. Has de tenir esment de la dicció i la velocitat de la teva parla. Pensa que el vocabulari que has de fer servir ha de ser adequat a un context acadèmic.
-Coherència entre la teva intervenció i el treball realitzat.
https://intranet.caib.es/sites/lomloe/f/392720
US HEU DE COMUNICAR! unAque es tracta de:
Una presentació oral és un acte comunicatiu.
Com és un acte comunicatiu que funciona?
podeu explicar quin és el valor del vostre treball de recerca? Per què ens hauria d'interessar?
Annex 4 del Decret 33/2022, d’1 d’agost, pel qual s’estableix el currículum del batxillerat a les Illes Balears (BOIB núm. 101, de 2/8/2022)
17. L’exposició oral s’ha de valorar segons els criteris següents:
1. Adequació del temps de l’exposició (intervenció durant un mínim de 10 minuts i un màxim de 15). 1. Organització i estructura.
― Dicció i qualitat del llenguatge oral i gestual.
― Cohesió, adequació i coherència del contingut exposat.
― Qualitat tècnica, rellevància i originalitat del suport audiovisual de la
presentació.
"Adequació del temps de l’exposició."("Adequació al temps establert. Pensa que l’has de preparar.")
CONTROL DEL TEMPS
PREPARAr: hi ha FEINA PRÈVIA
"Organització i estructura"
"Organització i estructura"
La nostra guia:
Objectiu: sintetitzar TOT el treball. - Quins són els punts clau?
- Com passaré d'un punt a un altre?
- Quins exemples són més aclaridors?
Així tindrem un primer guió de la presentació. HA D'INCLOURE SALUTACIÓ I COMIAT!
control del temps
Tenim 15 minuts
- Quanta estona necessit per DIR EN VEU ALTA el guió que he preparat?
Annex 4 del Decret 33/2022, d’1 d’agost, pel qual s’estableix el currículum del batxillerat a les Illes Balears (BOIB núm. 101, de 2/8/2022)
17. L’exposició oral s’ha de valorar segons els criteris següents:
1. Adequació del temps de l’exposició (intervenció durant un mínim de 10 minuts i un màxim de 15). 1. Organització i estructura.
― Dicció i qualitat del llenguatge oral i gestual.
2. Cohesió, adequació i coherència del contingut exposat.
― Qualitat tècnica, rellevància i originalitat del suport audiovisual de la
presentació.
"Cohesió, adequació i coherència del contingut exposat."("Coherència entre la teva intervenció i el treball realitzat.")
Objectiu: hem explicat una HISTÒRIA amb principi, nus i desenllaç? - És fidel a la feina i al treball?
- Fa lluir la nostra feina?
- Me la crec, jo, aquesta història?
Retoquem el guió de la presentació.
El "valor" hi queda reflectit?
Annex 4 del Decret 33/2022, d’1 d’agost, pel qual s’estableix el currículum del batxillerat a les Illes Balears (BOIB núm. 101, de 2/8/2022)
17. L’exposició oral s’ha de valorar segons els criteris següents:
1. Adequació del temps de l’exposició (intervenció durant un mínim de 10 minuts i un màxim de 15). 1. Organització i estructura.
― Dicció i qualitat del llenguatge oral i gestual.
2. Cohesió, adequació i coherència del contingut exposat.
3. Qualitat tècnica, rellevància i originalitat del suport audiovisual de la presentació.
"Qualitat tècnica, rellevància i originalitat del suport audiovisual de la presentació."("Convé fer-la amb un suport audiovisual")
Objectius: 1. SUPORT al discurs. 2. GUIA per l'orador/a. - Quines diapositives m'ajudaran a explicar la història?
- Quins recordatoris necessito per no perdre'm?
+ Quins mitjans tècnics em faran falta?
Viquipèdia: «Mort per PowerPoint» és una expressió aplicada a les presentacions basades en diapositives que indueixen a l'avorriment i la fatiga a causa de la sobrecàrrega d'informació.
CONSELL 01: el disseny
Menys és més! Net, auster i homogeni.
CONSELL 02: LA PORTADA
És la carta de presentació. Moment de la salutació inicial.
CONSELL 03: índex/sumari
Imprescindible en un context acadèmic
CONSELL 04: la lletra
Poca, llegible i de mida suficient.
TÍTOL
TÍTOL
Text explicatiu
Text explicatiu
DESTACAT PER POSAR L'ACCENT EN UNA IDEA O EN UN CONCEPTE
Destacat per posar l'accent en una idea o en un concepte
Destacat per posar l'accent en una idea o en un concepte
CONSELL 05: les frases
Curtes i directes. Poques idees per diapositiva.
CONSELL 06: els recursos
Claredat i síntesi. Idoneïtat. Han de col·laborar amb l'orador. (Opcional: maquetes)
CONSELL 07: corregiu!
Els errors predisposen malament al públic.
CONSELL 08: "houston, tenim un problema"
Hi ha imprevistos previsibles.
CONSELL 09: el final
Acabar bé és tan important com començar bé.
CONSELL 10: assaig
Practicar amb públic.Cercar feedback assertiu.
control del temps
Tenim 15 minuts
Quant temps hem emprat en l'assaig? Podeu tenir còmplices?
CONSELL 11: l'entusiasme de la novetat
Com si fos la primera vegada.
BONUS TRACK: les preguntes del tribunal
Un altre imprevist previsible!
Write a subtitle here
Annex 4 del Decret 33/2022, d’1 d’agost, pel qual s’estableix el currículum del batxillerat a les Illes Balears (BOIB núm. 101, de 2/8/2022)
17. L’exposició oral s’ha de valorar segons els criteris següents:
1. Adequació del temps de l’exposició (intervenció durant un mínim de 10 minuts i un màxim de 15). 1. Organització i estructura.
4. Dicció i qualitat del llenguatge oral i gestual.
2. Cohesió, adequació i coherència del contingut exposat.
3. Qualitat tècnica, rellevància i originalitat del suport audiovisual de la
presentació.
poseu-hi autoestima!
Control dels nervis
Eliminar els nervis
Nervis sentits - nervis percebuts
eines per controlar els nervis
estratègies personals
acceptar-los
respirar
fer fora la pressió
RESPIRACIÓ DIAFRAGMÀTICA Redueix la quantitat d'esforç que el nostre cos necessita per respirar.
"Dicció i qualitat del llenguatge oral i gestual."
("Llenguatge oral i gestual. Has de tenir esment de la dicció i la velocitat de la teva parla. Pensa que el vocabulari que has de fer servir ha de ser adequat a un context acadèmic.")
Objectiu: TRANSMETRE la feinada que hem fet. - Transmetre amb les paraules
- Transmetre amb els gestos
+ Transmetre amb la veu Coherència entre QUÈ es diu i COM es diu: el missatge és la suma de tot el que transmetem.
comunicació no verbal
quin impacte té?
"el com del què"
Un 85 % del que l'audiència reté està relacionat amb la comunicació no verbal.
La comunicació no verbal és COM diem el que diem.
ESTRUCTURA BÀSICA DE LA COMUNICACIÓ D'EMOCIONS
Llenguatge corporal (dimensió cinèsica)
55%
Veu (dimensió paralingüística)
38%
Paraules (dimensió verbal)
7%
El com: la comunicació MÉS ENLLÀ DE LES PARAULES
- Importància de la veu. Canvis de velocitat, de volum i de to.
- Vocalització i pronuncia clara.
3. Gestualitat variada. 4. Mirar al públic: connexió i feedback. 5. Somriure. 6. Pensar en qui tenim davant, no en nosaltres.
+ Com vestir-se?
Font: UPC https://www.upc.edu/slt/comcomunicar/
Consells. d'alumne a alumne
Escola Joan Pelegrí, BARCELONA
Presentar
Practicar
Preparar
Planificar
Hi ha dos tipus d'oradors: els que es posen nerviosos i els mentiders.
Mark Twain
Gràcies, molta sort en la vostra presentació!
(I no oblideu apagar el mòbil...!)
Salut Jove i Cultura 23-24
Còpia - Presentació oral del TdR
Ariadna Ferrer
Created on October 9, 2023
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Smart Presentation
View
Practical Presentation
View
Essential Presentation
View
Akihabara Presentation
View
Pastel Color Presentation
View
Visual Presentation
View
Relaxing Presentation
Explore all templates
Transcript
la presentació del treball de recerca
eines comunicatives per a una exposició oral efectiva
Ariadna Ferrer
Salut Jove i Cultura 23-24
Qüestionari alumnat
POR
VERGONYA
NERVIS
TREURE'S UN PES DE SOBRE
PREOCUPACIÓ
TENIR-NE GANES
sí que ÉS CERT QUE:
NO ÉS CERT QUE:
La "gràcia" es treballa.
Tot depèn de la gràcia natural.
La timidesa és un obstacle insalvable.
Els nervis i l'angoixa són gestionables.
Els nervis sempre juguen males passades.
La pràctica ajuda a millorar.
Una bon presentació salvarà un mal treball.
Una bona exposició millora el resultat del conjunt.
RÚBRICA?unAque es tracta de:
Annex 4 del Decret 33/2022, d’1 d’agost, pel qual s’estableix el currículum del batxillerat a les Illes Balears (BOIB núm. 101, de 2/8/2022)
17. L’exposició oral s’ha de valorar segons els criteris següents: ― Adequació del temps de l’exposició (intervenció durant un mínim de 10 minuts i un màxim de 15). ― Organització i estructura. ― Dicció i qualitat del llenguatge oral i gestual. ― Cohesió, adequació i coherència del contingut exposat. ― Qualitat tècnica, rellevància i originalitat del suport audiovisual de la presentació.
Document "Treball de recerca de batxillerat. Orientacions per als alumnes"
Sobre l'exposició o presentació oral, diu: En aquest moment hauràs de presentar de forma clara, estructurada i sintètica el procés de recerca i les conclusions a què has arribat i, segons el tipus de treball, mostrar el projecte tècnic o la creació artística. Aquesta exposició o presentació té una durada màxima de 15 minuts i es fa davant un tribunal de 3 professors que et podran demanar aclariments i que, finalment, avaluaran la totalitat del treball de recerca (la memòria i la mateixa exposició/presentació). Convé fer-la amb un suport audiovisual i haver assajat la posada en escena. (...) L’exposició o presentació oral s’avalua tenint en compte els següents aspectes: -Adequació al temps establert (tens un mínim de 10 minuts i un màxim de 15). Pensa que l’has de preparar. -Llenguatge oral i gestual. Has de tenir esment de la dicció i la velocitat de la teva parla. Pensa que el vocabulari que has de fer servir ha de ser adequat a un context acadèmic. -Coherència entre la teva intervenció i el treball realitzat.
https://intranet.caib.es/sites/lomloe/f/392720
US HEU DE COMUNICAR! unAque es tracta de:
Una presentació oral és un acte comunicatiu.
Com és un acte comunicatiu que funciona?
podeu explicar quin és el valor del vostre treball de recerca? Per què ens hauria d'interessar?
Annex 4 del Decret 33/2022, d’1 d’agost, pel qual s’estableix el currículum del batxillerat a les Illes Balears (BOIB núm. 101, de 2/8/2022)
17. L’exposició oral s’ha de valorar segons els criteris següents: 1. Adequació del temps de l’exposició (intervenció durant un mínim de 10 minuts i un màxim de 15). 1. Organització i estructura. ― Dicció i qualitat del llenguatge oral i gestual. ― Cohesió, adequació i coherència del contingut exposat. ― Qualitat tècnica, rellevància i originalitat del suport audiovisual de la presentació.
"Adequació del temps de l’exposició."("Adequació al temps establert. Pensa que l’has de preparar.")
CONTROL DEL TEMPS
PREPARAr: hi ha FEINA PRÈVIA
"Organització i estructura"
"Organització i estructura"
La nostra guia:
Objectiu: sintetitzar TOT el treball.
- Quins són els punts clau?
- Com passaré d'un punt a un altre?
- Quins exemples són més aclaridors?
Així tindrem un primer guió de la presentació. HA D'INCLOURE SALUTACIÓ I COMIAT!control del temps
Tenim 15 minuts
Annex 4 del Decret 33/2022, d’1 d’agost, pel qual s’estableix el currículum del batxillerat a les Illes Balears (BOIB núm. 101, de 2/8/2022)
17. L’exposició oral s’ha de valorar segons els criteris següents: 1. Adequació del temps de l’exposició (intervenció durant un mínim de 10 minuts i un màxim de 15). 1. Organització i estructura. ― Dicció i qualitat del llenguatge oral i gestual. 2. Cohesió, adequació i coherència del contingut exposat. ― Qualitat tècnica, rellevància i originalitat del suport audiovisual de la presentació.
"Cohesió, adequació i coherència del contingut exposat."("Coherència entre la teva intervenció i el treball realitzat.")
Objectiu: hem explicat una HISTÒRIA amb principi, nus i desenllaç?
- És fidel a la feina i al treball?
- Fa lluir la nostra feina?
- Me la crec, jo, aquesta història?
Retoquem el guió de la presentació.El "valor" hi queda reflectit?
Annex 4 del Decret 33/2022, d’1 d’agost, pel qual s’estableix el currículum del batxillerat a les Illes Balears (BOIB núm. 101, de 2/8/2022)
17. L’exposició oral s’ha de valorar segons els criteris següents: 1. Adequació del temps de l’exposició (intervenció durant un mínim de 10 minuts i un màxim de 15). 1. Organització i estructura. ― Dicció i qualitat del llenguatge oral i gestual. 2. Cohesió, adequació i coherència del contingut exposat. 3. Qualitat tècnica, rellevància i originalitat del suport audiovisual de la presentació.
"Qualitat tècnica, rellevància i originalitat del suport audiovisual de la presentació."("Convé fer-la amb un suport audiovisual")
Objectius: 1. SUPORT al discurs. 2. GUIA per l'orador/a.
- Quines diapositives m'ajudaran a explicar la història?
- Quins recordatoris necessito per no perdre'm?
+ Quins mitjans tècnics em faran falta?Viquipèdia: «Mort per PowerPoint» és una expressió aplicada a les presentacions basades en diapositives que indueixen a l'avorriment i la fatiga a causa de la sobrecàrrega d'informació.
CONSELL 01: el disseny
Menys és més! Net, auster i homogeni.
CONSELL 02: LA PORTADA
És la carta de presentació. Moment de la salutació inicial.
CONSELL 03: índex/sumari
Imprescindible en un context acadèmic
CONSELL 04: la lletra
Poca, llegible i de mida suficient.
TÍTOL
TÍTOL
Text explicatiu
Text explicatiu
DESTACAT PER POSAR L'ACCENT EN UNA IDEA O EN UN CONCEPTE
Destacat per posar l'accent en una idea o en un concepte
Destacat per posar l'accent en una idea o en un concepte
CONSELL 05: les frases
Curtes i directes. Poques idees per diapositiva.
CONSELL 06: els recursos
Claredat i síntesi. Idoneïtat. Han de col·laborar amb l'orador. (Opcional: maquetes)
CONSELL 07: corregiu!
Els errors predisposen malament al públic.
CONSELL 08: "houston, tenim un problema"
Hi ha imprevistos previsibles.
CONSELL 09: el final
Acabar bé és tan important com començar bé.
CONSELL 10: assaig
Practicar amb públic.Cercar feedback assertiu.
control del temps
Tenim 15 minuts
Quant temps hem emprat en l'assaig? Podeu tenir còmplices?
CONSELL 11: l'entusiasme de la novetat
Com si fos la primera vegada.
BONUS TRACK: les preguntes del tribunal
Un altre imprevist previsible!
Write a subtitle here
Annex 4 del Decret 33/2022, d’1 d’agost, pel qual s’estableix el currículum del batxillerat a les Illes Balears (BOIB núm. 101, de 2/8/2022)
17. L’exposició oral s’ha de valorar segons els criteris següents: 1. Adequació del temps de l’exposició (intervenció durant un mínim de 10 minuts i un màxim de 15). 1. Organització i estructura. 4. Dicció i qualitat del llenguatge oral i gestual. 2. Cohesió, adequació i coherència del contingut exposat. 3. Qualitat tècnica, rellevància i originalitat del suport audiovisual de la presentació.
poseu-hi autoestima!
Control dels nervis
Eliminar els nervis
Nervis sentits - nervis percebuts
eines per controlar els nervis
estratègies personals
acceptar-los
respirar
fer fora la pressió
RESPIRACIÓ DIAFRAGMÀTICA Redueix la quantitat d'esforç que el nostre cos necessita per respirar.
"Dicció i qualitat del llenguatge oral i gestual."
("Llenguatge oral i gestual. Has de tenir esment de la dicció i la velocitat de la teva parla. Pensa que el vocabulari que has de fer servir ha de ser adequat a un context acadèmic.")
Objectiu: TRANSMETRE la feinada que hem fet.
- Transmetre amb les paraules
- Transmetre amb els gestos
+ Transmetre amb la veu Coherència entre QUÈ es diu i COM es diu: el missatge és la suma de tot el que transmetem.comunicació no verbal
quin impacte té?
"el com del què"
Un 85 % del que l'audiència reté està relacionat amb la comunicació no verbal.
La comunicació no verbal és COM diem el que diem.
ESTRUCTURA BÀSICA DE LA COMUNICACIÓ D'EMOCIONS
Llenguatge corporal (dimensió cinèsica)
55%
Veu (dimensió paralingüística)
38%
Paraules (dimensió verbal)
7%
El com: la comunicació MÉS ENLLÀ DE LES PARAULES
- Importància de la veu. Canvis de velocitat, de volum i de to.
- Vocalització i pronuncia clara.
3. Gestualitat variada. 4. Mirar al públic: connexió i feedback. 5. Somriure. 6. Pensar en qui tenim davant, no en nosaltres.+ Com vestir-se?
Font: UPC https://www.upc.edu/slt/comcomunicar/
Consells. d'alumne a alumne
Escola Joan Pelegrí, BARCELONA
Presentar
Practicar
Preparar
Planificar
Hi ha dos tipus d'oradors: els que es posen nerviosos i els mentiders.
Mark Twain
Gràcies, molta sort en la vostra presentació!
(I no oblideu apagar el mòbil...!)
Salut Jove i Cultura 23-24