Bienvenue au collège Franklindans ma classe virtuelle.
On va travailler sur les cercles .
Merci à bulles de maths !
C'est par ici .
Et si, tu revoyais le vocabulaire du cercle ?
Dessin 2
Dessin 1
Plein écran
Une petite révision du vocabulaire, ça te dit ?
D'après un travail de Loic Bodelot
Tu peux agrandir.
Tu vas devoir compléter le programme de construction de la figure donnée.
- un segment
- un cercle
- un diamètre
- une droite
[AB] de longueur 6 cm.
Trace
Vérifie tes réponses.
Bravo, ça roule !!
C du segment [AB].
- le milieu
- le point
- le centre
- le point d'intersection
Place le
Trace le cercle de
- de centre C et de diamètre AB.
- de milieu C et de diamètre AB.
- de milieu C et de rayon AC.
- de centre C et de diamètre AC.
[AD] telle que AD = 5cm.
- une corde
- un segment
- un rayon
- un arc de cercle
Trace
F du segment [AD].
- le milieu
- le point
- le centre
- le point d'intersection
Place le
- de centre F et de rayon AF.
- de milieu F et de diamètre AB.
- de milieu F et de rayon AF.
- de centre F et de diamètre FD.
Trace le cercle de
6ème Chapitre : le cercle
ingridvernimmen
Created on October 8, 2023
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Bienvenue au collège Franklindans ma classe virtuelle.
On va travailler sur les cercles .
Merci à bulles de maths !
C'est par ici .
Et si, tu revoyais le vocabulaire du cercle ?
Dessin 2
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Une petite révision du vocabulaire, ça te dit ?
D'après un travail de Loic Bodelot
Tu peux agrandir.
Tu vas devoir compléter le programme de construction de la figure donnée.
[AB] de longueur 6 cm.
Trace
Vérifie tes réponses.
Bravo, ça roule !!
C du segment [AB].
Place le
Trace le cercle de
[AD] telle que AD = 5cm.
Trace
F du segment [AD].
Place le
Trace le cercle de