Liceum Ogólnokształcące Mistrzostwa Sportowego im. Poznańskich Olimpijczyków
Analiza pisemnego egzaminu maturalnego z języka angielskiego
START
statystyka
POZIOM PODSTAWOWY
132
powyżej 30% uzyskało130 uczniów poniżej 30% uzyskało 2 uczniów (1 uczeń- egzamin poprawkowy, wynik 58%)
zdawalność wyniosła 98,48%
przystąpiło 132 uczniów
statystyka
POZIOM ROZSZERZONY
110
powyżej 30% uzyskało 86 uczniów poniżej 30% uzyskało 24 uczniów
zdawalność wyniosła 78,18%
przystąpiło 110 uczniów
Arkusz maturalny podstawowy
12 zadań (do zdobycia 60pkt)11 zadań zamkniętych typu prawda/fałsz, dobieranie, zadania wielokrotnego wyboru, tłumaczenia fragmentów zdań:3 zadania na rozumienie ze słuchu
4 zadania z rozumienia tekstu pisanego4 zadania ze znajomości środków leksykalno-gramatycznych (nowe zadania)1 zadanie otwarte- wypowiedź pisemna:
W ubiegłym tygodniu wygrałeś(-aś) konkurs fotograficzny dla młodzieży. W e-mailu do kolegi z Anglii:• wyjaśnij powody uczestnictwa w tym konkursie • opisz, co przedstawia Twoje zwycięskie zdjęcie • zrelacjonuj przebieg wręczania nagród • zachęć kolegę do udziału w konkursie fotograficznym w przyszłym roku i napisz, w jaki sposób pomożesz mu przygotować się do tego konkursu.
Arkusz maturalny rozszerzony
10 zadań (do zdobycia 60pkt)9 zadań zamkniętych typu prawda/fałsz, dobieranie, zadania wielokrotnego wyboru, tłumaczenia fragmentów zdań:3 zadania na rozumienie ze słuchu
4 zadania z rozumienia tekstu pisanego2 zadania ze znajomości środków leksykalno-gramatycznych1 zadanie otwarte- wypowiedź pisemna
wyniki
POZIOM PODSTAWOWY
wyniki
POZIOM ROZSZERZONY
najwyższe wyniki
POZIOM PODSTAWOWY
Oliwia Malchrowicz- 100% Barbara Kluczyńska- 98% Zuzanna Kaczmarek- 100% Mateusz Budniak- 98% Bruno Siedlecki- 98% Mateusz Pietrzak- 98% Gabriela Stefaniak- 98% Agata Woźniak- 98% Natalia Juskowiak- 98% Iga Kleniewska- 98% Kajetan Kaczyński- 98% Aleksander Woronkieiwcz- Kaczmarek- 98%
najwyższe wyniki
POZIOM ROZSZERZONY
Natalia Juskowiak- 98% Iga Kleniewska- 98% Barbara Kluczyńska- 97% Gabriela Stefaniak- 95% Mateusz Budniak - 92%
WYNIKI PORÓWNANIE KLAS
POZIOM PODSTAWOWY
WYNIKI na poziomie KLAS
POZIOM PODSTAWOWY
analiza trudności zadań
POZIOM PODSTAWOWY
analiza trudności zadań
POZIOM ROZSZERZONY
Rozkład wyników procentowych
POZIOM PODSTAWOWY
48
31
14
12
11
WNIOSKI
Najlepiej uczniowie poradzili sobie z zadaniami związanymi z rozumieniem tekstu czytanego oraz rozumieniem ze słuchu
Na poziomie rozszerzonym trudność uczniom sprawiło zadanie związane z uzupełnianiem tekstu przekształconymi informacjami usłyszanymi w nagraniu Uczniowie dużo lepiej radzą sobie z zadaniami zamkniętymi, trudności sprawiają im zadania otwarte, które wymagają od uczniów połączenia kilku umiejętności językowych
Należy omawiać z uczniami poszczególne wymagania w wypowiedzi pisemnej, uczulić uczniów na obowiązek odniesienia się precyzyjnie do wszystkich punktów Należy zwracać uwagę uczniów na to, że odpowiedź powinna być nie tylko zgodna z tekstem, ale również precyzyjna i komunikatywna dla odbiorcy
Uwagi wymaga również ćwiczenie znajomości środków językowych- zarówno na poziomie podstawowym, jak i rozszerzonym Należy położyć nacisk na część ustną z egzaminu (4 osoby nie zdały egzaminu ustnego w maju)
Analiza
Kasia Wiśna
Created on October 7, 2023
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Hr report
View
Report Human Resources
View
Black Report
View
Tech report
View
Waves Report
View
OKR Shapes Report
View
Professional Whitepaper
Explore all templates
Transcript
Liceum Ogólnokształcące Mistrzostwa Sportowego im. Poznańskich Olimpijczyków
Analiza pisemnego egzaminu maturalnego z języka angielskiego
START
statystyka
POZIOM PODSTAWOWY
132
powyżej 30% uzyskało130 uczniów poniżej 30% uzyskało 2 uczniów (1 uczeń- egzamin poprawkowy, wynik 58%)
zdawalność wyniosła 98,48%
przystąpiło 132 uczniów
statystyka
POZIOM ROZSZERZONY
110
powyżej 30% uzyskało 86 uczniów poniżej 30% uzyskało 24 uczniów
zdawalność wyniosła 78,18%
przystąpiło 110 uczniów
Arkusz maturalny podstawowy
12 zadań (do zdobycia 60pkt)11 zadań zamkniętych typu prawda/fałsz, dobieranie, zadania wielokrotnego wyboru, tłumaczenia fragmentów zdań:3 zadania na rozumienie ze słuchu 4 zadania z rozumienia tekstu pisanego4 zadania ze znajomości środków leksykalno-gramatycznych (nowe zadania)1 zadanie otwarte- wypowiedź pisemna:
W ubiegłym tygodniu wygrałeś(-aś) konkurs fotograficzny dla młodzieży. W e-mailu do kolegi z Anglii:• wyjaśnij powody uczestnictwa w tym konkursie • opisz, co przedstawia Twoje zwycięskie zdjęcie • zrelacjonuj przebieg wręczania nagród • zachęć kolegę do udziału w konkursie fotograficznym w przyszłym roku i napisz, w jaki sposób pomożesz mu przygotować się do tego konkursu.
Arkusz maturalny rozszerzony
10 zadań (do zdobycia 60pkt)9 zadań zamkniętych typu prawda/fałsz, dobieranie, zadania wielokrotnego wyboru, tłumaczenia fragmentów zdań:3 zadania na rozumienie ze słuchu 4 zadania z rozumienia tekstu pisanego2 zadania ze znajomości środków leksykalno-gramatycznych1 zadanie otwarte- wypowiedź pisemna
wyniki
POZIOM PODSTAWOWY
wyniki
POZIOM ROZSZERZONY
najwyższe wyniki
POZIOM PODSTAWOWY
Oliwia Malchrowicz- 100% Barbara Kluczyńska- 98% Zuzanna Kaczmarek- 100% Mateusz Budniak- 98% Bruno Siedlecki- 98% Mateusz Pietrzak- 98% Gabriela Stefaniak- 98% Agata Woźniak- 98% Natalia Juskowiak- 98% Iga Kleniewska- 98% Kajetan Kaczyński- 98% Aleksander Woronkieiwcz- Kaczmarek- 98%
najwyższe wyniki
POZIOM ROZSZERZONY
Natalia Juskowiak- 98% Iga Kleniewska- 98% Barbara Kluczyńska- 97% Gabriela Stefaniak- 95% Mateusz Budniak - 92%
WYNIKI PORÓWNANIE KLAS
POZIOM PODSTAWOWY
WYNIKI na poziomie KLAS
POZIOM PODSTAWOWY
analiza trudności zadań
POZIOM PODSTAWOWY
analiza trudności zadań
POZIOM ROZSZERZONY
Rozkład wyników procentowych
POZIOM PODSTAWOWY
48
31
14
12
11
WNIOSKI
Najlepiej uczniowie poradzili sobie z zadaniami związanymi z rozumieniem tekstu czytanego oraz rozumieniem ze słuchu Na poziomie rozszerzonym trudność uczniom sprawiło zadanie związane z uzupełnianiem tekstu przekształconymi informacjami usłyszanymi w nagraniu Uczniowie dużo lepiej radzą sobie z zadaniami zamkniętymi, trudności sprawiają im zadania otwarte, które wymagają od uczniów połączenia kilku umiejętności językowych Należy omawiać z uczniami poszczególne wymagania w wypowiedzi pisemnej, uczulić uczniów na obowiązek odniesienia się precyzyjnie do wszystkich punktów Należy zwracać uwagę uczniów na to, że odpowiedź powinna być nie tylko zgodna z tekstem, ale również precyzyjna i komunikatywna dla odbiorcy Uwagi wymaga również ćwiczenie znajomości środków językowych- zarówno na poziomie podstawowym, jak i rozszerzonym Należy położyć nacisk na część ustną z egzaminu (4 osoby nie zdały egzaminu ustnego w maju)