Séquences EVALEPS

Séquences d'enseignement EVALEps

Endurance / Course d'orientation Cycle 2

Football Secondaire

Volleyball Secondaire

Badminton Secondaire

Publications associées au projet

Le projet Evaleps

Le projet EVALEPS consiste à proposer publiquement et gratuitement des séquences conçues autour d'une évaluation POUR les apprentissages : Retrouvez plus de détails en cliquant ici Le projet EVALEPS est également actuellement disponible sous forme de formation continue en contactant l'adresse uer-heps@hepl.ch

Séquence d'enseignement EVALEPS - badminton secondaire 1

01

03

06

02

04

05

Eloigner l'adversaire (2)

Evaluation diagnostique

Evaluation sommative

Eloigner l'adversaire (1)

Varier rythme des échanges

Repérer rapport de force favorable

Jeux d'échauffement

Fiches d'observation papier

Outils enseignant

Cartabad

Catalogue de situations diverses

Portfolio élèves

Séquence d'enseignement EVALEPS - Volley-ball secondaire 1

Il existe plusieurs manières d'utiliser ces ressources allant de la séquence complète à une exploitation ponctuelle de certains outils

03

01

06

02

04

05

Apprécier la trajectoire du ballon (2)

Evaluation diagnostique

Evaluation sommative

Collectivement, mettre en difficulté l'équipe adverse en exploitant les espaces libres

Apprécier la trajectoire du ballon (1)

Mettre en difficulté l'équipe adverse en exploitant les espaces libres

Objectifs de séquence

CartEducVolley

Fiche challenge inter-équipes

Formation des groupes

Portfolio élèves

Séquence d'enseignement EVALEPS - Endurance/Course d'orientation cycle 2 (6P)

03

01

06

02

04

05

Adapter son rythme de course à celui de son camaradeDécrire un chemin

Evaluation diagnostique

Evaluation sommative

S’éprouver physiquement sur une épreuve de coursePointer et trouver un point sur une carte

Courir à un rythme régulierTrouver un objet caché grâce à une photo

Gérer son effort en fonction des temps de courseDessin le plan d’une zone et trouver un point sur une carte

Fiches d'évaluation

Annexes

Séquence d'enseignement EVALEPS - Football secondaire 1

03

01

06

02

04

05

Conserver et faire progresser le ballon vers le but adverse

Evaluation diagnostique

Evaluation sommative

Se replier de manière efficace pour empêcher l'accès à la cible

Conserver le ballon collectivement en faisant des choix efficaces

Mettre en difficulté l'équipe adverse dès la réception du ballon

Portfolio

Cartes

Fiches de co-observation

Projet EVAL_EPS : Jouer et apprendre en éducation physique

Des évaluations pour les apprentissages en badminton

Les outils numériques au service de l’évaluation et des apprentissages en éducation physique