et Arts Plastiques
Go
Formation IAN Mayotte 2023 - Agnès Cabillic
Objectifs de cette formation
Comprendre comment les arts plastiques participent pleinement au développement des compétences numériques des élèves
Savoir qu'est ce que Pix et le CRCN, être capable d'en parler avec les élèves
Connaitre les différentes plateformes et être capable de se repérer dans Pix Orga
Connaitre Pix + Edu et saisir l'importance du developpement de ses compétences numériques en tant qu'enseignant
Qu'est ce que Pix ? Rappels
Pix au collège
Pix et Arts Plastiques
Pix + Edu
Mise en pratique
Bilan
PIX c'est...
Une plateforme d'évaluation mais aussi de DEVELOPPEMENT des compétences numériques
Pix permet de travailler et d'évaluer les compétences du CRCN, (Cadre de Référence des Compétences Numériques). 16 compétences / 5 domaines
Pour aller plus loin :
Pix au collège
Les élèves doivent passer une certification obligatoire en fin de 3° .
Pour passer cette certification, les élèves doivent avoir un profil "certifiable", c'est à dire un niveau minimum pour que la plateforme puisse leur proposer une certification adaptée à leur niveau.
PROFIL DES ELEVES ?
L'élève doit donc faire une campagne de récolte de profil pour envoyer ses résultats détaillés sur la plateforme Pix Orga.
Un compte Pix c'est personnel et privé, nous n'avons pas accès aux résultats et à la progression des élèves.
Nouveauté : depuis cette rentrée, le profil (certifiable ou non certifiable) des élèves est automatiquement envoyé à Pix Orga dès qu'ils se connectent.
En tant qu'enseignant vous avez un accès à Pix orga (votre RN a dû obligatoirement vous envoyer une invitation à rejoindre le pix orga de votre établissement)
Demo pix orga
Pix et arts plastiques
Pourquoi sommes nous concernés ?
- Toutes les disciplines sont concernées par Pix
- Le numérique dans le cours d'arts plastiques
- Pix et arts plastiques : Quand ? Comment ?
Présentation réalisée par madame Vizzaccaro de l'académie de Besancon
Nous sommes une des discipline de collège qui manipulons le plus les outils numériques
Recherche et manipulation d'images
Prise de vues fixes ou animées
Création de documents multimédias : vidéos - photos - animations - bandes dessinées - dessins numériques
Manipulation d'outils en ligne, d'applications
Enregistrement - import - export de données et documents
Travail sur un espace de stockage partagé
Parcours "Arts Plastiques cycle 4"
Création d'un parcours personnel sur mesure avec une seule compétence par exemple
Outil de différenciation, lorsque des élèves ont terminé une réalisation plus rapidement que les autres.
En heure de vie de classe pour les collègues professeurs principaux.
Lorsque l'on connait les questions posées dans Pix, on peut parler numérique au moment des mises en commun / phases de verbalisation
Edu
Parcours d'autopositionnement
Guide
CRCN -Edu
Mise en pratique
En fonction de votre avancée, de votre niveau ou de vos besoins
Commencer le parcours d'autopositionnement Pix+éduNLNDQJ586
Créer un compte sur Pix et commencer à découvrir les compétences de votre choix
Tester le parcours arts plastiques cycle 4 en tant qu'enseignantGAPJLZ435
Rejoindre Pix Orga (si vous avez eu le lien d'invitation), et découvrir la plateforme, trouver ses classes, créer une campagne.
Bilan
Quelques questions pour faire le point sur votre utilisation de Pix avant aujourd'hui
Pour compléter la formation n'hésitez pas à consulter la documentation interactive de Pix
Extraits du BO n°3 du 20 janvier 2022
Les compétences numériques sont un élément-clé pour l'apprentissage, l'éducation à la citoyenneté dans une société numérisée et l'insertion dans le monde professionnel. Elles s'acquièrent tout au long du parcours de formation initiale des élèves, de l'école élémentaire à l'enseignement supérieur, mais aussi tout au long de la vie, grâce à la formation continue, de façon formelle ou informelle.
L'article D. 121-1 du Code de l'éducation a créé un cadre de référence des compétences numériques (CRCN) qui s'inscrit dans la démarche du cadre de référence européen Digcomp [Digital Competencies]. Ce cadre de référence s'organise en cinq domaines et seize compétences. Ces compétences numériques font l'objet d'une certification délivrée par l'application PIX se référant à ce même cadre de référence.
Dans l'enseignement scolaire public et privé sous contrat, le B2i (brevet informatique et Internet) a été remplacé, depuis le 1er septembre 2019 : pour les niveaux « collège » et « lycée », par des modalités d'évaluation et une certification nationale délivrée, au nom de l'État par le groupement d'intérêt public (GIP) PIX via une plateforme dédiée.
Dans le second degré, toutes les disciplines contribuent à la formation et à l'évaluation des compétences numériques. La formation de tous les élèves au numérique et l'évaluation des compétences qu'ils ont acquises dans ce domaine sont réalisées dans le cadre des enseignements prévus par les programmes, en s'inscrivant dans la continuité des projets menés à l'école primaire. Cette formation est inscrite dans le socle commun de connaissances, de compétences et de culture.
PIX ET ARTS PLASTIQUES
agnes.cabillic
Created on October 5, 2023
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et Arts Plastiques
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Formation IAN Mayotte 2023 - Agnès Cabillic
Objectifs de cette formation
Comprendre comment les arts plastiques participent pleinement au développement des compétences numériques des élèves
Savoir qu'est ce que Pix et le CRCN, être capable d'en parler avec les élèves
Connaitre les différentes plateformes et être capable de se repérer dans Pix Orga
Connaitre Pix + Edu et saisir l'importance du developpement de ses compétences numériques en tant qu'enseignant
Qu'est ce que Pix ? Rappels
Pix au collège
Pix et Arts Plastiques
Pix + Edu
Mise en pratique
Bilan
PIX c'est...
Une plateforme d'évaluation mais aussi de DEVELOPPEMENT des compétences numériques
Pix permet de travailler et d'évaluer les compétences du CRCN, (Cadre de Référence des Compétences Numériques). 16 compétences / 5 domaines
Pour aller plus loin :
Pix au collège
Les élèves doivent passer une certification obligatoire en fin de 3° .
Pour passer cette certification, les élèves doivent avoir un profil "certifiable", c'est à dire un niveau minimum pour que la plateforme puisse leur proposer une certification adaptée à leur niveau.
PROFIL DES ELEVES ?
L'élève doit donc faire une campagne de récolte de profil pour envoyer ses résultats détaillés sur la plateforme Pix Orga.
Un compte Pix c'est personnel et privé, nous n'avons pas accès aux résultats et à la progression des élèves.
Nouveauté : depuis cette rentrée, le profil (certifiable ou non certifiable) des élèves est automatiquement envoyé à Pix Orga dès qu'ils se connectent.
En tant qu'enseignant vous avez un accès à Pix orga (votre RN a dû obligatoirement vous envoyer une invitation à rejoindre le pix orga de votre établissement)
Demo pix orga
Pix et arts plastiques
Pourquoi sommes nous concernés ?
- Toutes les disciplines sont concernées par Pix
- Le numérique dans le cours d'arts plastiques
- Pix et arts plastiques : Quand ? Comment ?
Présentation réalisée par madame Vizzaccaro de l'académie de Besancon
Nous sommes une des discipline de collège qui manipulons le plus les outils numériques
Recherche et manipulation d'images
Prise de vues fixes ou animées
Création de documents multimédias : vidéos - photos - animations - bandes dessinées - dessins numériques
Manipulation d'outils en ligne, d'applications
Enregistrement - import - export de données et documents
Travail sur un espace de stockage partagé
Parcours "Arts Plastiques cycle 4"
Création d'un parcours personnel sur mesure avec une seule compétence par exemple
Outil de différenciation, lorsque des élèves ont terminé une réalisation plus rapidement que les autres.
En heure de vie de classe pour les collègues professeurs principaux.
Lorsque l'on connait les questions posées dans Pix, on peut parler numérique au moment des mises en commun / phases de verbalisation
Edu
Parcours d'autopositionnement
Guide
CRCN -Edu
Mise en pratique
En fonction de votre avancée, de votre niveau ou de vos besoins
Commencer le parcours d'autopositionnement Pix+éduNLNDQJ586
Créer un compte sur Pix et commencer à découvrir les compétences de votre choix
Tester le parcours arts plastiques cycle 4 en tant qu'enseignantGAPJLZ435
Rejoindre Pix Orga (si vous avez eu le lien d'invitation), et découvrir la plateforme, trouver ses classes, créer une campagne.
Bilan
Quelques questions pour faire le point sur votre utilisation de Pix avant aujourd'hui
Pour compléter la formation n'hésitez pas à consulter la documentation interactive de Pix
Extraits du BO n°3 du 20 janvier 2022
Les compétences numériques sont un élément-clé pour l'apprentissage, l'éducation à la citoyenneté dans une société numérisée et l'insertion dans le monde professionnel. Elles s'acquièrent tout au long du parcours de formation initiale des élèves, de l'école élémentaire à l'enseignement supérieur, mais aussi tout au long de la vie, grâce à la formation continue, de façon formelle ou informelle. L'article D. 121-1 du Code de l'éducation a créé un cadre de référence des compétences numériques (CRCN) qui s'inscrit dans la démarche du cadre de référence européen Digcomp [Digital Competencies]. Ce cadre de référence s'organise en cinq domaines et seize compétences. Ces compétences numériques font l'objet d'une certification délivrée par l'application PIX se référant à ce même cadre de référence.
Dans l'enseignement scolaire public et privé sous contrat, le B2i (brevet informatique et Internet) a été remplacé, depuis le 1er septembre 2019 : pour les niveaux « collège » et « lycée », par des modalités d'évaluation et une certification nationale délivrée, au nom de l'État par le groupement d'intérêt public (GIP) PIX via une plateforme dédiée.
Dans le second degré, toutes les disciplines contribuent à la formation et à l'évaluation des compétences numériques. La formation de tous les élèves au numérique et l'évaluation des compétences qu'ils ont acquises dans ce domaine sont réalisées dans le cadre des enseignements prévus par les programmes, en s'inscrivant dans la continuité des projets menés à l'école primaire. Cette formation est inscrite dans le socle commun de connaissances, de compétences et de culture.