4º ESO- REUNIÓN INICIAL FAMILIAS.

Bienvenidos/as

Reunión inicial tutor/a - familias 4º ESO

Reconocimiento 4.0 Internacional License. Creado por Noemí Sánchez Delgado https://orientacioniliberis.blogspot.com/

CURSO 24-25

Indícales el horario que tiene el grupo, y, si es posible, envíalo por ipasen

PRESENTACIÓN DEL EQUIPO DOCENTE

Aclárales cómo se pueden poner en contacto contigo, en qué momento y por qué medio.

Preséntate como tutor/tutora e indícales qué asignatura les vas a impartir

Qué deben hacer para justificar una falta, ¿todas las faltas son justificables?, cómo activar el ipasen, ...

Coméntales quiénes son los miembros del equipo docente y la asignaturas que imparte cada uno

Recuérdales que para asistir al centro lo ideal es pedir cita

las normas básicas de convivencia

Recordamos algunas normas básicas de convivencia que hacen de nuestro centro un lugar mejor. Todos y todas nos hacemos responsables

Cuida el instituto, es tuyo también.

Los papeles a la papelera. contribuye a mantener el centro limpio

Repasamos algunas de las normas que harán de nuestro centro un lugar mejor..

Correr sólo en clase de Ed. Física

Los móviles están prohibidos en el centro

LLEGA PUNTUAL, las clases comienzan a las 8.15 h

Durante los cambios de clase se saldrá al pasillo y allí esperarán al profesor/a

La higiene personal es importante

Dirígete a compañeros y a profesores con respeto

Trae los materiales que necesites para ese día

la etapa de la eso

¿Dónde estamos? hacia dónde vamos?

la etapa de la eso

Este curso finalizamos una etapa que nos va a llevar por diferentes caminos.

Tendrán que TOMAR DECISIONES importantes...

4º ESO

• MATERIAS OPTATIVAS DE ANDALUCÍA (2h)

• MATERIAS OBLIGATORIAS

• Ed. Física (2h)

• Geografía e Historia (3h)
• Lengua Castellana y Lit. (4h)
• Matemáticas A o B (4h)
• Inglés (4h)

• MATERIAS OPTATIVAS

• Biología y Geología

• Física y Química
• Economía y emprendimiento
• Latín
• Francés / Alemán
• Formación y Orientación personal y profesional
• Tecnología
• Expresión Artísitica

• Ampliación Cultura Clásica

• Dibujo Técnico
• Cultura científica
• Aprendizaje Social y emocional

• Además:

• Religión o Atención Educativa
• Tutoría

Novedades

la etapa de la eso

Esto puede generar AGOBIOS y momentos de estrés.

Por eso dedicaremos muchas tutorías a trabajar en la finalización de su PROYECTO VITAL

proyecto vital

Para ello....

A Deportes

A rtes

Danza

Música

Idiomas...

Bach

FP

Seguiremos indagando en las alternativas académicas

Nos conoceremos:

Y aprenderemos a tomar decisiones

¿Quién SOY?

¿Y cómo podemos ayudar desde casa?

¿Qué quieres ser de mayor?

BIG DATA

Creador de contenido

Entrenador personal

Ingeniero Hospitalario

Coach

ABRE TU MENTE , las profesiones van evolucionando de la misma manera que lo hace la Sociedad. Existen una gran cantidad de oficios que hace sólo una década no existían

Acompáñalo/a en el proceso, sin juzgar ni imponer.

Ten PACIENCIA, es un proceso de múltiples altibajos, potencia la comunicación asertiva.

Fomenta el valor del esfuerzo y la disciplina

Pero no te olvides de su BIENESTAR EMOCIONAL

Nosotros lo trabajaremos en tutoría también

Porque es TRABAJAR EN EQUIPO

Para que consiga SUS METAS

LA ESO

• Los resultados académicos se expresarán en términos cualitativos y cuantitativos;

• La evaluación será continua, competencial, formativa, diferenciada y objetiva en todas las materias, tomando como referentes unos criterios de evaluación.

Insuficiente (IN): 1,2,3,4, Suficiente (SU): 5, Bien(BI): 6, Notable (NT): 7,8, Sobresaliente (SB): 9,10

LA ESO

Para orientar la toma de decisiones, se tendrán en cuenta los siguientes criterios:

Obtendrán el TÍTULO de Graduado en ESO el alumnado que, al término de la etapa, haya alcanzado, a juicio del equipo docente, las competencias clave establecidas y alcanzado los objetivos de la etapa. ¡ Ojo con las pendientes!

• La evolución positiva del alumnado en todas las actividades de evaluación propuestas.
• Que el alumno haya participado activamente con implicación, atención y esfuerzo en las materias no superadas

LA ESO

ESO

• Para acceder a la Formación Profesional, es importante la nota media de la ESO que cuenta desde 3º ESO

• Dicho título le permitirá acceder a otras enseñanzas postobligatorias.

El título de Graduado en ESO. es único y sin calificación.

CÓMO COMUNICARSE CON EL TUTOR/A

La comunicación de la familia con el tutor/a es fundamental

IPASEN

AGENDA

TELÉFONO

Es el medio OFICIAL más inmediato y el que preferiblemente hemos de usar

Es una buena medida para llevar un seguimiento del proceso educativo de nuestros hijos/as

Puede usar este medio y dejar una nota en conserjería.

y cómo pueden ayudarle en los estudios

el uso del móvil

Controla el uso del móvil. Establece tiempos cortos de uso del móvil, tablet, ...

Evita el uso del móvil en las comidas y reuniones familiares

Consensúa un horario de uso del mismo que no interfiera en su rendimiento

Apágalo antes de ir a dormir y durante el sueño

Trata de que desayune, obtendrá ENERGÍA para afrontar la mañana

Ofrece un espacio adecuado de estudio, con buena iluminación

Anímalo/a a organizarse y planificarse

Ambiente silencioso y tranquilo que fomente la concentración

Refuerza los logros, por pequeños que éstos sean

Conciencia de la importancia del descanso,

Manténte alerta a los cambios y pide ayuda si lo necesitas

Fomenta la práctica de deporte

¿No crees?

elegimos delegado/a de padres

Paso 1

Paso 2

Comentamos las funciones que el delegado/a de padres/madres ha de tener

Animamos a que se presenten de forma voluntaria

Paso 3

Paso 4

Rellena el acta

El grupo de padres/madres

RECUERDA

Ante cualquier duda o necesidad, la primera figura de contacto es el TUTOR/TUTORA

Si necesitas hablar con la orientadora del centro hazlo a través del tutor/a.

Se pondrá en contacto a la mayor brevedad posible.

¡Gracias!

Elaborado por: Noemí Sánchez Delgado orientadora del centro

Dibujos extraídos de Pinterest y Canva

NOVEDADES EN 4º ESO

Este curso tendrán novedades en cuanto a las materias cursadas: Tal y como observamos la optatividad entra de lleno en 4º de la ESO, han pasado de elegir una materia propia de Andalucía a tener que elegir además 3 materias optativas que va a marcar el itinerario a seguir, aunque éstas no son limitantes. Es decir, condiciona la base con la que el alumno se enfrenta a la siguiente etapa pero no impide que se acceda a uno u otro itirenario. No obstante, aconsejamos realizar un buen proceso de toma de decisiones.

LA EVALUACIÓN

La evaluación será continua por estar inmersa en el proceso de enseñanza y aprendizaje y por tener en cuenta el progreso del alumnado, con el fin de detectar las dificultades en el momento en que se produzcan, averiguar sus causas y, en consecuencia, adoptar las medidas necesarias dirigidas a garantizar la adquisición de las competencias clave.El carácter formativo de la evaluación propiciará la mejora constante del proceso de enseñanza y aprendizaje Al comienzo de cada curso, los profesores y profesoras informarán al alumnado acerca de los criterios de evaluación de cada una de las materias, así como de los procedimientos y criterios de evaluación y calificación.

I PASEN

Será nuestro medio de comunicación OFICIAL. Si desean estar informados realmente de todo lo que acontece con sus hijos/as en el centro deben tener activado IPASEN. Si tienen dificultades, deberán contactar con SECRETARÍA para que solucione su problema.

MEJORA TU COMUNICACIÓN CON ELLOS, dale tiempo y espacio para que puedan hablar y no se sientan juzgados, aunque no te gusta lo que te diga. Habla de adulto a adulto, hazle entender que en las decisiones hay precios y recompensas. La falta de confianza y comprensión propicia el clima perfecto para la mentira y que te oculten su vida.