Acceso abierto
en ARG
Datos abiertos
EN ARG
Política abierta
EN ARG
Herramientas abiertas
EN ARG
Ciencia Abierta
Ciencia ciudadana
en Arg
Definición
Investigacion abierta
Investigación abierta
EN ARG
Evaluación abierta
EN ARG
Evaluación abierta
¿Ciencia abierta?
La UNESCO en 2021 la definio:
"como un constructo inclusivo que combina diversos movimientos y prácticas con el fin e que los conocimientos científicos multilingües estén abiertamente disponibles y sean accesibles para todos, así como reutilizables por todos, se incrementen las colaboraciones científicas y el intercambio de información en beneficio de la ciencia y la sociedad, y se abran los procesos de creación, evaluación y comunicación de los conocimientos científicos a los agentes sociales más allá de la comunidad científica tradicional."
En Argentina...existe la ley Nacional de Repositorios digitales institucionales de acceso abierto.
En el Artículo 1 de Ley 26.899 se expresa:
“Los organismos e instituciones públicas que componen el Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación (SNCTI), conforme lo prevé la ley 25.467, y que reciben financiamiento del Estado nacional, deberán desarrollar repositorios digitales institucionales de acceso abierto, propios o compartidos, en los que se depositará la producción científico-tecnológica resultante del trabajo, formación y/o proyectos, financiados total o parcialmente con fondos públicos, de sus investigadores, tecnólogos, docentes, becarios de posdoctorado y estudiantes de maestría y doctorado. Esta producción científico-tecnológica abarcará al conjunto de documentos (artículos de revistas, trabajos técnico-científicos, tesis académicas, entre otros), que sean resultado de la realización de actividades de investigación.
algunas de las herramientas de ciencia abierta son:
- repositorios abiertos
- servicios abiertos
- herramientas abiertas para flujo de trabajo
¿Datos abiertos?
Definición de OCDE
“Registros fácticos (puntajes numéricos, registros textuales, imágenes y sonidos) usados como fuentes primarias de la investigación científica y que son comúnmente aceptados en la comunidad científica como necesarios para validar los hallazgos de la investigación. Un conjunto de datos de investigación constituye una representación sistemática y parcial de la cuestión investigada.”
Una de las herramientas en Argentina son los repositorios:
Crea una nueva capa de contenido con todas las funcionalidades de Genially.
http://sedici.unlp.edu.ar/
- Repositorios argentinos de interés específico seleccionados
- RDA-UNR Info, Repositorio de Datos Académicos UNR.
https://dataverse-info.unr.edu.ar/
- SEDICI, Servicio de Difusión de la Creación Intelectual, Repositorio Institucional de la UNLP.
http://sedici.unlp.edu.ar/
Está infografía está basada libremente en el trabajo de Pontika et al. (2015), disponible en https://doi.org/10.1145/2809563.2809571. En los ojitos de la derecha se ofrecen versiones en castellano(español) para descargar. La información de la misma fue obtenida, ampliada y seleccionada de la información brindada en el curso de "Introducción a la Ciencia Abierta" del Sistema Institucional de Educación a distancia UNLP. Los autores son Medina Micaela y Yapura Pablo. LICENCIA: CC atribución-no comercial
¿Ciencia ciudadana?
"Es la participación de las personas _no académicas ni
investigadores_ en el proceso de investigación bajo
diferentes posibilidades: proponiendo temas o realizando
aportes coordinados a un proyecto concreto de
investigación.
La ha impulsado la ciencia abierta y en particular la
comunicación pública de la ciencia.
Comunicación científica + participación pública."
¿Acceso abierto de la literatura cientifica?
La Declaración de la Iniciativa de Budapest entiende que es:
"...su disponibilidad gratuita en Internet público, permitiendo a cualquier usuario leer, descargar, copiar, distribuir, imprimir, buscar o usarlos con cualquier propósito legal, sin ninguna barrera financiera, legal o técnica, fuera de las que son inseparables de las que implica acceder a Internet mismo. La única limitación en cuanto a reproducción y distribución y el único rol del copyright en este dominio, deberá ser dar a los autores el control sobre la integridad de sus trabajos y el derecho de ser adecuadamente reconocidos y citados.”
En Argentina no hay muchos avances sobre la Evaluación abierta como puede observarse el mismo patrón en el resto del mundo. Sin duda es un punto muy importante si quiere implementar todos los tópicos de la ciencia abierta aquí expuestos y resolver algunos de los problemas que la ciencia actual enfrenta.
Algunas de las recomendaciones son:
- Eliminar el uso de métricas basadas en revistas, tales como el factor de impacto, en consideraciones de financiamiento, nombramiento y promoción.
- Evaluar la investigación por sus propios méritos en lugar de basarse en la revista en la que se publica la investigación.
- Capitalizar las oportunidades que ofrece la publicación en línea.
(Declaración de San Francisco sobre la Evaluación de la Investigación (https://sfdora.org/
"Reproducibilidad y replicabilidad en la investigación en ciencias naturales: ¿Hay una crisis? Artículo publicado en Ecología Austral" con autoría de David E. Gorla
Instituto de Diversidad y Ecología Animal (CONICET - Universidad Nacional de Córdoba).
Investigación abierta y/o reproducible
“De acuerdo con el campo disciplinario, las definiciones de lo que es "reproducible" y "abierta" pueden variar. Mientras en algunos campos los términos se usan de manera intercambiable, en otros la “reproducibilidad” implica aspectos del rigor científico y de la calidad de la investigación, al tiempo que la “apertura” simplemente refiere a garantizar el acceso público a los productos de la investigación. Integralmente, ambas prácticas buscan mejorar la transparencia, confiabilidad, reusabilidad y accesibilidad de los hallazgos científicos para la comunidad de investigación y para la sociedad. A pesar de los desarrollos, la investigación reproducible y la ciencia abierta permanecen ajenas a muchos campos disciplinares.” De “Eleven Strategies for Making Reproducible Research and Open Science Training the Norm at Research Institutions”
Ejemplos de proyectos
Proyecto eBird Argentina: https://ebird.org/argentina/home
Cientópolis: https://www.cientopolis.org/
Proyecto GeoVin: https://geovin.com.ar/
Proyectos de Investigación orientados: http://omlp.sedici.unlp.edu.ar/organization
- El Marco legal completo del acceso abierto en Argentina
En la Nación
- Ley 26.899 - Creación de repositorios digitales institucionales de acceso abierto
- Resolución 753-E/2016 MINCYT - Reglamento operativo para la aplicación de la Ley 26.899
- Ley 27.275 - Acceso a la información pública
- Decreto 117/2016 - Plan de apertura de datos
En la provincia de Buenos Aires
- Ley 12.475 - Acceso a la información pública
- Decreto 805/16 - Creación del Portal de Datos Abiertos de la provincia de Buenos Aires
Revistas argentinas de interés específico seleccionadas
- Revista de la Facultad de Agronomía, La Plata→ Ruta dorada →Acceso abierto puro → Listada en DOAJ
- Revista del Museo de La Plata → Ruta dorada →Acceso abierto puro→ Listada en DOAJ
- Investigación Jóven →Acceso abierto puro→ Listada en DOAJ
- AUGM Domus →Acceso abierto puro
- Ecología Austral → Ruta dorada →Acceso abierto puro
Las escuelas de pensamiento en la cual se basa la Ciencia Abierta son la:
- Democrática
- Pragmática
- De Infraestructura
- Pública
- De la métrica
Y los principios:
- Equidad
- Inclusión
- Imparcialidad
- Distribución sin barreras
FOLEC- CLACSO Declaración "Una nueva evaluación académica y científica
para una ciencia con relevancia social en ALC"
El objetivo principal de la evaluación científica y académica es garantizar el desarrollo de una ciencia de calidad con relevancia social, ética, respetuosa de los Derechos Humanos y comprometida con la construcción de sociedades justas, democráticas e igualitarias. El conocimiento científico es una construcción colectiva, por lo que es fundamental que la evaluación académica y científica pondere adecuadamente no sólo las trayectorias individuales sino también el trabajo en equipo y sus distintas formas deorganización y construcción.
En Argentina
- Relevamiento de repositorios y portales de datos abiertos de investigación en la Argentina de Indart et al. (2021).
https://doi.org/10.34096/ics.i45.10421.
- Repositorios argentinos de interés específico seleccionados
RDA-UNR Info, Repositorio de Datos Académicos UNR.https://dataverse-info.unr.edu.ar/
- SEDICI, Servicio de Difusión de la Creación Intelectual, Repositorio Institucional de la UNLP.
http://sedici.unlp.edu.ar/
Ciencia abierta: una primera recorrida
Micaela Medina
Created on October 1, 2023
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Acceso abierto
en ARG
Datos abiertos
EN ARG
Política abierta
EN ARG
Herramientas abiertas
EN ARG
Ciencia Abierta
Ciencia ciudadana
en Arg
Definición
Investigacion abierta
Investigación abierta
EN ARG
Evaluación abierta
EN ARG
Evaluación abierta
¿Ciencia abierta?
La UNESCO en 2021 la definio:
"como un constructo inclusivo que combina diversos movimientos y prácticas con el fin e que los conocimientos científicos multilingües estén abiertamente disponibles y sean accesibles para todos, así como reutilizables por todos, se incrementen las colaboraciones científicas y el intercambio de información en beneficio de la ciencia y la sociedad, y se abran los procesos de creación, evaluación y comunicación de los conocimientos científicos a los agentes sociales más allá de la comunidad científica tradicional."
En Argentina...existe la ley Nacional de Repositorios digitales institucionales de acceso abierto.
En el Artículo 1 de Ley 26.899 se expresa:
“Los organismos e instituciones públicas que componen el Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación (SNCTI), conforme lo prevé la ley 25.467, y que reciben financiamiento del Estado nacional, deberán desarrollar repositorios digitales institucionales de acceso abierto, propios o compartidos, en los que se depositará la producción científico-tecnológica resultante del trabajo, formación y/o proyectos, financiados total o parcialmente con fondos públicos, de sus investigadores, tecnólogos, docentes, becarios de posdoctorado y estudiantes de maestría y doctorado. Esta producción científico-tecnológica abarcará al conjunto de documentos (artículos de revistas, trabajos técnico-científicos, tesis académicas, entre otros), que sean resultado de la realización de actividades de investigación.
algunas de las herramientas de ciencia abierta son:
¿Datos abiertos?
Definición de OCDE
“Registros fácticos (puntajes numéricos, registros textuales, imágenes y sonidos) usados como fuentes primarias de la investigación científica y que son comúnmente aceptados en la comunidad científica como necesarios para validar los hallazgos de la investigación. Un conjunto de datos de investigación constituye una representación sistemática y parcial de la cuestión investigada.”
Una de las herramientas en Argentina son los repositorios:
Crea una nueva capa de contenido con todas las funcionalidades de Genially.
http://sedici.unlp.edu.ar/
- RDA-UNR Info, Repositorio de Datos Académicos UNR.
https://dataverse-info.unr.edu.ar/- SEDICI, Servicio de Difusión de la Creación Intelectual, Repositorio Institucional de la UNLP.
http://sedici.unlp.edu.ar/Está infografía está basada libremente en el trabajo de Pontika et al. (2015), disponible en https://doi.org/10.1145/2809563.2809571. En los ojitos de la derecha se ofrecen versiones en castellano(español) para descargar. La información de la misma fue obtenida, ampliada y seleccionada de la información brindada en el curso de "Introducción a la Ciencia Abierta" del Sistema Institucional de Educación a distancia UNLP. Los autores son Medina Micaela y Yapura Pablo. LICENCIA: CC atribución-no comercial
¿Ciencia ciudadana?
"Es la participación de las personas _no académicas ni investigadores_ en el proceso de investigación bajo diferentes posibilidades: proponiendo temas o realizando aportes coordinados a un proyecto concreto de investigación. La ha impulsado la ciencia abierta y en particular la comunicación pública de la ciencia. Comunicación científica + participación pública."
¿Acceso abierto de la literatura cientifica?
La Declaración de la Iniciativa de Budapest entiende que es:
"...su disponibilidad gratuita en Internet público, permitiendo a cualquier usuario leer, descargar, copiar, distribuir, imprimir, buscar o usarlos con cualquier propósito legal, sin ninguna barrera financiera, legal o técnica, fuera de las que son inseparables de las que implica acceder a Internet mismo. La única limitación en cuanto a reproducción y distribución y el único rol del copyright en este dominio, deberá ser dar a los autores el control sobre la integridad de sus trabajos y el derecho de ser adecuadamente reconocidos y citados.”
En Argentina no hay muchos avances sobre la Evaluación abierta como puede observarse el mismo patrón en el resto del mundo. Sin duda es un punto muy importante si quiere implementar todos los tópicos de la ciencia abierta aquí expuestos y resolver algunos de los problemas que la ciencia actual enfrenta.
Algunas de las recomendaciones son:
- Eliminar el uso de métricas basadas en revistas, tales como el factor de impacto, en consideraciones de financiamiento, nombramiento y promoción.
- Evaluar la investigación por sus propios méritos en lugar de basarse en la revista en la que se publica la investigación.
- Capitalizar las oportunidades que ofrece la publicación en línea.
(Declaración de San Francisco sobre la Evaluación de la Investigación (https://sfdora.org/"Reproducibilidad y replicabilidad en la investigación en ciencias naturales: ¿Hay una crisis? Artículo publicado en Ecología Austral" con autoría de David E. Gorla Instituto de Diversidad y Ecología Animal (CONICET - Universidad Nacional de Córdoba).
Investigación abierta y/o reproducible
“De acuerdo con el campo disciplinario, las definiciones de lo que es "reproducible" y "abierta" pueden variar. Mientras en algunos campos los términos se usan de manera intercambiable, en otros la “reproducibilidad” implica aspectos del rigor científico y de la calidad de la investigación, al tiempo que la “apertura” simplemente refiere a garantizar el acceso público a los productos de la investigación. Integralmente, ambas prácticas buscan mejorar la transparencia, confiabilidad, reusabilidad y accesibilidad de los hallazgos científicos para la comunidad de investigación y para la sociedad. A pesar de los desarrollos, la investigación reproducible y la ciencia abierta permanecen ajenas a muchos campos disciplinares.” De “Eleven Strategies for Making Reproducible Research and Open Science Training the Norm at Research Institutions”
Ejemplos de proyectos
Proyecto eBird Argentina: https://ebird.org/argentina/home Cientópolis: https://www.cientopolis.org/ Proyecto GeoVin: https://geovin.com.ar/ Proyectos de Investigación orientados: http://omlp.sedici.unlp.edu.ar/organization
- El Marco legal completo del acceso abierto en Argentina
En la Nación- Ley 26.899 - Creación de repositorios digitales institucionales de acceso abierto
- Resolución 753-E/2016 MINCYT - Reglamento operativo para la aplicación de la Ley 26.899
- Ley 27.275 - Acceso a la información pública
- Decreto 117/2016 - Plan de apertura de datos
En la provincia de Buenos AiresRevistas argentinas de interés específico seleccionadas
Las escuelas de pensamiento en la cual se basa la Ciencia Abierta son la:
- Democrática
- Pragmática
- De Infraestructura
- Pública
- De la métrica
Y los principios:FOLEC- CLACSO Declaración "Una nueva evaluación académica y científica para una ciencia con relevancia social en ALC"
El objetivo principal de la evaluación científica y académica es garantizar el desarrollo de una ciencia de calidad con relevancia social, ética, respetuosa de los Derechos Humanos y comprometida con la construcción de sociedades justas, democráticas e igualitarias. El conocimiento científico es una construcción colectiva, por lo que es fundamental que la evaluación académica y científica pondere adecuadamente no sólo las trayectorias individuales sino también el trabajo en equipo y sus distintas formas deorganización y construcción.
En Argentina
- Relevamiento de repositorios y portales de datos abiertos de investigación en la Argentina de Indart et al. (2021).
https://doi.org/10.34096/ics.i45.10421.- Repositorios argentinos de interés específico seleccionados
RDA-UNR Info, Repositorio de Datos Académicos UNR.https://dataverse-info.unr.edu.ar/- SEDICI, Servicio de Difusión de la Creación Intelectual, Repositorio Institucional de la UNLP.
http://sedici.unlp.edu.ar/