תשפ"ד- בחינת בגרות מתוקשבת גיאוגרפיה

נתחיל בכמה צעדים...

תרגול עם התלמידים

יישום בחינות

הכרות עם iTest

רפלקציה

רכישת ידע מקצועי

למפה

iTest

בססו את ההכרות עם

לפני הכל, חשוב שתהיה הבנה בסיסית ותחושת בטחון בכל הקשור להפעלת סביבת הבחינה המתוקשבת- תוכנת ה-iTest. לשם כך, פנו לעצמכם זמן והתנסו בעצמכם עם הסביבה.

במה חשוב להתנסות?

כיצד נכנסים ל-Itest?

לצעד הבא

למפה

לא לרוץ עם התלמידים ישירות ל-

iTest

מערכת ה-iTest הינה רק האמצעי, לא המטרה. על התלמידים לרכוש תחילה את הידע המקצועי בגאורפיה - אדם וסביבה. לאחר שיש את הידע, ניתן להגיע לסביבת התוכנה ולהבין את מהות השאלות. לכן, אנו ממליצים לסיים תחילה ללמד את התלמידים את כל נושאי המיומנויות באטלס ופרקי היסוד של יחידת הנתי"ב.

לצעד הקודם

לצעד הבא

למפה

תרגול ראשון עם התלמידים

מטרת התרגול הראשון עם התלמידים הוא רק לתת להם להבין את סביבת הבחינה המתוקשבת.

1. דאגו מראש כי פרטי התלמידים מוזנים לתוך תוכנת ה-iTest ׁכולל התאמות לימודיות.
2. בחרו אחת מבחינות נתי"ב הישנות, דאגו שזו תסונכרן עם פרטי התלמידים.
3. הכנסו למעבדת המחשבים עם התלמידים ואפשרו לתלמידים להכנס לסביבה ולשחק עמה (לא לדאוג, אי אפשר להרוס כלום).
4. לאחר מכן, התחילו לעבור עם התלמידים על הממשקים השונים של הבחינה.
5. הציגו דוגמאות של שאלות ובקשו מהתלמידים לנסות לבצע את השאלות האינטרקטיביות ובמיוחד כיצד עובדים עם ממשק המפות.

לצעד הקודם

לצעד הבא

למפה

יישום בחינות

בחרו 2-3 בחינות יישמו תרגול כמבחן לכל דבר או תרגול נוסף כולם ביחד - לשיקולכם. באופן זה התלמידים יבינו את התהליך המתבצע, אך חשוב שיהיה באחד התרגולים גם תרגול כמבחן לכל דבר.על פי דרישות משרד החינוך יש לתרגל עם התלמידים לפחות 3 בחינות תרגול ולגשת לבחינת ההדמיה. מידע נוסף תוכלו לקרוא במרחב הפדגוגי

לצעד הקודם

לצעד הבא

למפה

רפלקציה

סיימתם? עכשיו המשוב / השיקוף שלכם את החלק הזה עושים אך ורק לאחר שתרגלתם עם התלמידים לפחות בחינה אחת, לא לפני כן! במסגרת המשימה בהשתלמות, אתם מתבקשים לעלות לסביבת הלמידה את רשמיכם מההתנסות עם התלמידים ולציין: מה היו האתגרים שחוויתם בהתנסות הראשונית עם התלמידים? מה היו ההצלחות? מה התובנות שלכם? וכדומה.

לכניסה להגשת המשימה

לצעד הקודם