MAPA CONCEPTUAL UNIVERSIDAD

Algunos apuntes sobre historia oral y cómo abordarla

2. El desarrollo de la historia oral en el Instituto Histórico

1. Historia oral, historia desde el presente

Toda investigación histórica es necesariamente provisoria, un avance, un basamento sobre el que se harán nuevos aportes en el futuro. La historia que se escribe hoy será sucesiva e inevitablemente reelaborada en cada contexto futuro. Ello no invalida la escritura desde el presente, más aún, refuerza su utilidad: la historia escrita da cuenta del pasado, pero al mismo tiempo de la mirada y el contexto en que se escribió sobre ese pasado.

Las primeras experiencias en historia oral del Instituto Histórico datan de 1985. En ese año se realizaron talleres de historia oral en diferentes barrios de la ciudad. Previamente a esta iniciativa se había llevado a cabo un ciclo denominado “Los abuelos cuentan la historia”, que consistió en una serie de reuniones realizadas con ancianos del Hogar Rawson y a las que concurrían alumnos de séptimo grado de los colegios municipales de la zona. Este primer acercamiento, más intuitivo que teórico, permitió reconocer la importancia y la riqueza del testimonio oral para la historia. En el año 1993, la Dirección Instituto Histórico, junto con CEDES (Centro de Estudios de Estado y Sociedad) y la Fundación Otra Historia, representadas por Liliana Barela, Dora Schwarzstein y Hebe Clementi, organizaron el I Encuentro Nacional de Historia Oral.

Una breve historia de la historia oral

En la década de 1960,hubo dos principios que la avalaron: el primero fue la equiparación de la historia oral con la democratización de la práctica histórica; el segundo fue la idea de que la historia oral daría voz a los sin voz.

Algunos apuntes sobre historia oral y cómo abordarla

3. La subjetividad, la memoria, la memoria colectiva

4. La entrevista

5. El uso de la historia oral como recurso en la educación

La subjetividad, la memoria y la particularidad de la fuente son características que definen a la historia oral.

En el campo de la historia oral es un espacio de encuentro entre entrevistado y entrevistador, en el cual juntos construyen el documento.

La enseñanza de la historia reciente argentina en el nivel medio estuvo acotada a trazar un listado de los gobiernos de turno y a enumerar sus principales obras.

Formas de entrevistas

Tipos de entrevistas

Las preguntas

Memoria colectiva

Memoria traumática

Medios de registro

¿Por qué la historia oral en educación?

Una experiencia práctica

Subjetividad-individualidad

Memoria

Deben ser producto de una intensa preparación previa y responder exactamente a los objetivos, trayendo de nuevo a los entrevistados al tema cuando se desvían del mismo, pero sin perder sensibilidad hacia lo que el testigo quiere comunicar.

Es la capacidad de conservar determinadas in formaciones, y remite a un complejo de funciones psíquicas.

Al registrar una entrevista estamos recuperando y salvaguardan-do la memoria almacenada del entrevistado, es decir, estamos creando una fuente primaria.

Los métodos tradicionales de enseñanza de la historia han fo- mentado un exceso de intelectualismo y de memorización. Los proyectos de historia oral se pueden encarar como actividad curricular.

a) Entrevistas estructuradas.

a) Entrevistas individuales.

La construcción del recuerdo involucra la utilización de códigos culturales compartidos. Es el entretejido de tradiciones y memorias individuales, con alguna organización social y una estructura dada por códigos culturales compartidos.

Tiene códigos diferentes de los de otros tipos de memoria; por ello, entrevistar a una persona que ha sufrido un trauma significa enfrentar una situación difícil, no sólo para el entrevistado, sino también para el entrevistador que debe prepararse.

Historia argentina reciente y alternaba con la presencia de integrantes de los talleres de historia oral barriales quienes contaban acerca de su vida, en relación con las temáticas que se trataban en el curso.

La historia oral trabaja con grupos de individuos que comparten diversas singularidades,como etnias, ocupaciones, pero cuyas vidas no se encuentran plasmadas en las fuentes escritas.

b) Entrevistas colectivas y talleres.

b) Entrevistas semiestructuradas.

c) Entrevista abierta.

Algunos apuntes sobre historia oral y cómo abordarla

7. Archivos de historia oral

6. Investigación histórica, proyectos y fuentes

En las últimas décadas, una especie de obsesión por la memoria ha llevado a toda clase de proyectos que intentan rescatar el pasado y muestran una fuerte tendencia a la utilización de testimonios personales.

La historia oral como creadora de fuentes

Investigación con uso de entrevistas

¿Fuente oral o registro sonoro?

Estructura del archivo de historia oral

¿Por qué se necesita un archivo?

-Elección del tema.

La entrevista no es solo una charla grabada o una conversación sin objetivos, quien la realice deberá conocer los procesos sobre los cuáles va a preguntar, elegir a quién entrevistará, delimitar el tema sobre el que va a investigar, informarse sobre los datos generales del entrevistado y el contexto en el que desarrolló su vida.

-Propuesta de una o varias hipótesis de trabajo.

La fuente oral adquiere existencia cuando el historiador la crea. Tiene un irremediable carácter subjetivo y siempre un carácter parcial e inacabado, esto significa que pueden surgir nuevas preguntas y encontrarse nuevos informantes y que es de naturaleza retrospectiva.

El investigador que documenta su indagación con la información oral registrada debería conservar sus fuentes como prueba de la calidad de su trabajo y su reflexión. Son un conjunto orgánico, ordenado y organizado de documentos significativos, accesibles a la consulta y el análisis.

• La catalogación por proyecto.

-Búsqueda y registro de fuentes.

-Análisis crítico y síntesis.

• La clasificación.

-Algunos modelos de cita:

• Análisis del contenido del Archivo.

• Libros

• Videos

• Artículo dentro de un libro

• Planos

• Páginas web

• Revistas

• Diarios / periódicos

• Artículo dentro de una revista / diario

• Entrevistas