Teoría de los estadios de Piaget_Línea del tiempo

Desarrollo Psíquico del Niño

Teoría de los estadios de Piaget

Docente: LUCERO BRENA SÁNCHEZ

INSTITUTO UNIVERSITARIO UNIIMA

Equipo 4: alvarado gutiérrez heidi GALLARDO CARDOSO SELINA MARIBEL Pérez Mendoza Gema Yetnalezi

línea del tiempo

1.4

1.1

1.3

1.2

1.5

ESTADIO SENSORIOMOTOR (0-2 AÑOS)

SUBESTADIO 6

SUBESTADIO 3

SUBESTADIO 2

SUBESTADIO 5

SUBESTADIO 4

Subestadio 1: Reflejos (0-1 mes)

Reacciones circulares primarias (1-4 meses)

Terciario (12-18 meses)

Reacciones circulares secundarias (4-8 meses)

Coordinación de esquemas secundarios (8-12 meses)

Invención de medios nuevos por la combinación (18-24 meses)

Teoría de los estadios de Piaget

2.1

3.1

4.1

Estadio Preoperacional (2-7 años)

Estadio de Operaciones Concretas (7-11 años)

Estadio Preoperacional (2-7 años)

Estadio de las Operaciones Formales (11 años en adelante)

Estadio de las Operaciones Formales (11 años en adelante)

SUBESTADIO 4

Desarrollo de habilidades de pensamiento abstracto y razonamiento hipotético.

Capacidad para considerar múltiples puntos de vista y resolver problemas complejos.

Desarrollo de habilidades de pensamiento lógico y capacidad para resolver problemas concretos.

Comprende la conservación de cantidad, peso y volumen.

Preconceptos(2-4 años)

Pensamiento intuitivo (4-7 años)

REFERENCIAS

Teoría de los estadios de Piaget

5.1

5.3

5.2

6.1

CARACTERÍSTICAS GENERALES

CARACTERÍSTICAS GENERALES

CARACTERÍSTICAS GENERALES

CARACTERÍSTICAS GENERALES

HITOS IMPORTANTES

HITOS IMPORTANTES

CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO

1 Y 2

3 Y 4

EQUILIBRIO

ASIMILACIÓN

ACOMODACIÓN