Reading Material Unit II: PLACES AND COMMON
ACTIVITIES DESCRIPTION
Topic: Prepostions "in", "on", and "at".
Teacher`s name: Licda. Mercy Evelyn Peñate
agenda
1. Welcome to the class
5. Prepositions of place
2. Thought
6. Telling the time
3. Introduction
7. Examples
8. Exercises
4. Objective
9. Conclusion
Thought:
Introduction
Prepositions and verbs are an important part when we are learning a new language. Prepositions give us information about place, time, manner or reason. On the other hand, verbs express a physical or a mental action and tell us what the noun or pronoun is doing. That´s why, in this class we are going to learn a litlle big about them.
Definition:Are short words that are generally used with nouns and pronouns. They give information about place, time, manner or reason.
preposition of time
To refer to one point in time, use the prepositions "in," "at," and "on." Rule #1 Use "in" with parts of the day (not specific times), months, years, and seasons. Examples: He reads in the evening. The weather is cold in December. She was born in 1996. We rake leaves in the fall.
rule #2
Use "at" with the time of day. Also use "at" with noon, night, and midnight.Examples:
- I go to work at 8:00.
- He eats lunch at noon.
- She often goes for a walk at night.
- They go to bed at midnight.
rule #3
Use "on" with daysExamples:
- I work on Saturdays
- He does laundry on Wednesdays
- On Monday
- On Tuesday
- On Thursday
- On Friday
- On Sunday
To refer to extended time, use the prepositions "since," "for," "by," "during," "from…to," "from…until," "with," and "within."
- I have lived in Minneapolis since 2005. (I moved there in 2005 and still live there.)
- He will be in Toronto for 3 weeks. (He will spend 3 weeks in Toronto.)
- She will finish her homework by 6:00. (She will finish her homework sometime between now and 6:00.)
- He works part time during the summer. (For the period of time throughout the summer)
- I will collect data from January to June. (Starting in January and ending in June)
- They are in school from August until May. (Starting in August and ending in May)
- She will graduate within 2 years. (Not longer than 2 years)
telling the time
Estructura tu contenido
STEP 1
STEP 3
STEP 2
We use "At"+ time when giving the time of a specific event. Example: The class starts at 10:00 o´clock.
To ask the time we say: What time is it? To anwer we say: It´s+ time
We use "past" and "to" to express time
CONCLUSION
¿Tienes una idea?
¡Que fluya la comunicación!
Con las plantillas de Genially podrás incluir recursos visuales para dejar a tu audiencia con la boca abierta. También destacar alguna frase o dato concreto que se quede grabado a fuego en la memoria de tu público e incluso embeber contenido externo que sorprenda: vídeos, fotos, audios... ¡Lo que tú quieras! ¿Necesitas más motivos para crear contenidos dinámicos? Bien: el 90% de la información que asimilamos nos llega a través de la vista y, además, retenemos un 42% más de información cuando el contenido se mueve.
- Genera experiencias con tu contenido.
- Tiene efecto WOW. Muy WOW.
- Logra que tu público recuerde el mensaje.
- Activa y sorprende a tu audiencia.
¿Tienes una idea?
¡Que fluya la comunicación!
Con las plantillas de Genially podrás incluir recursos visuales para dejar a tu audiencia con la boca abierta. También destacar alguna frase o dato concreto que se quede grabado a fuego en la memoria de tu público e incluso embeber contenido externo que sorprenda: vídeos, fotos, audios... ¡Lo que tú quieras! ¿Necesitas más motivos para crear contenidos dinámicos? Bien: el 90% de la información que asimilamos nos llega a través de la vista y, además, retenemos un 42% más de información cuando el contenido se mueve.
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- Tiene efecto WOW. Muy WOW.
- Logra que tu público recuerde el mensaje.
- Activa y sorprende a tu audiencia.
¿Tienes una idea?
Usa este espacio para añadir una interactividad genial. Incluye texto, imágenes, vídeos, tablas, PDFs… ¡incluso preguntas interactivas! Tip premium: Obten información de cómo interacciona tu audiencia:
- Visita las preferencias de Analytics;
- Activa el seguimiento de usuarios;
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PREPOSITION CLASS
Mercy Evelyn Peñate
Created on September 29, 2023
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Transcript
Reading Material Unit II: PLACES AND COMMON ACTIVITIES DESCRIPTION
Topic: Prepostions "in", "on", and "at".
Teacher`s name: Licda. Mercy Evelyn Peñate
agenda
1. Welcome to the class
5. Prepositions of place
2. Thought
6. Telling the time
3. Introduction
7. Examples
8. Exercises
4. Objective
9. Conclusion
Thought:
Introduction
Prepositions and verbs are an important part when we are learning a new language. Prepositions give us information about place, time, manner or reason. On the other hand, verbs express a physical or a mental action and tell us what the noun or pronoun is doing. That´s why, in this class we are going to learn a litlle big about them.
Definition:Are short words that are generally used with nouns and pronouns. They give information about place, time, manner or reason.
preposition of time
To refer to one point in time, use the prepositions "in," "at," and "on." Rule #1 Use "in" with parts of the day (not specific times), months, years, and seasons. Examples: He reads in the evening. The weather is cold in December. She was born in 1996. We rake leaves in the fall.
rule #2
Use "at" with the time of day. Also use "at" with noon, night, and midnight.Examples:
rule #3
Use "on" with daysExamples:
To refer to extended time, use the prepositions "since," "for," "by," "during," "from…to," "from…until," "with," and "within."
telling the time
Estructura tu contenido
STEP 1
STEP 3
STEP 2
We use "At"+ time when giving the time of a specific event. Example: The class starts at 10:00 o´clock.
To ask the time we say: What time is it? To anwer we say: It´s+ time
We use "past" and "to" to express time
CONCLUSION
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¡Que fluya la comunicación!
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