ACTIVITAT 5 - ALEJANDRO CAMPOY

Activitat 4. Compartiu el vostre procés de cerca i organització de la informació

Alejandro Campoy Galera

TRANSFORMACIÓ

COMPARTIR

CERCA D'INFORMACIÓ

EINES

RECURSOS

PROPIETAT I DRETS

PROPIETAT INTEL.ECTUAL I LLICÈNCIES DE CONTINGUT

Els drets d'autoria són un conjunt de normes i principis que regulen els drets d'autors/es pel simple fet d'haver creat una obra, hagi estat publicada o no (és a dir, sigui inèdita). Això significa que des del moment en què una persona (l'autor/a) crea la seva obra (construeix un text, fa una fotografia, etc.) posseeix una sèrie de drets sobre la mateixa.

Portals de referència del Departament d'Educació

Google o altres

Els cercadors més populars:

• Google
• Bing
• Yahoo
• Safari

Etiquetatge i folcsonomies

Etiquetatge Tant l'etiquetatge (tagging) com el marcatge els podem considerar serveis basats en web, això és, sistemes que ens permeten definir recursos digitals i compartir-los amb altres usuaris. L'etiquetatge o tagging permet als usuaris afegir metadades als recursos mentre que el marcatge o bookmarking permet col·leccionar adreces que considerem interessants i que també podem compartir. Els serveis de què disposem via Internet que ens permeten donar suport i fomentar la interacció es coneixen amb el nom de programari social (Social software). Faciliten, en definitiva, la connexió i col·laboració entre usuaris mitjançant l'ús de la tecnologia, són sistemes de treball cooperatiu. Dins aquesta definició s'engloben diferents serveis.

Com etiquetem? Una etiqueta (tag) hauria de ser, per regla general, una paraula clau, un descriptor d'allò que estem veient o llegint, triada per nosaltres. Quan etiquetem, podem usar diferents paraules descriptives, les que ens vinguin al cap. Per exemple, si estem llegint un article sobre com fer un pastís, podem etiquetar-lo com: recepta, dolços, pastissos, postres. O sigui, etiquetem de manera que després ens sigui fàcil trobar-lo. Això ens dóna molta flexibilitat a l'hora d'organitzar la informació. Podem començar a crear un contenidor d'informació de forma creativa.

COM

Les persones usuàries de la xarxa d'Internet poden gaudir de l'ús dels cercadors per obtenir informació molt variada, que doni resposta a les necessitats, com ara: Localitzar fonts d'informació i de contingut: diccionaris, enciclopèdies, pàgines web especialitzades, biografies, etc. Trobar les pàgines web de les entitats o institucions desitjades. Cercar informació sobre tràmits, serveis, productes, etc. Accedir a continguts que s'ajustin a les seves necessitats: repositoris d'imatges, vídeos, àudios, documents, etc. Cercar fòrums de consulta i/o de participació. Localitzar i obtenir informació de blocs o diaris digitals. Etc.

TRANSFORMAR

Per transformar necessitem analitzar, interpretar i processar gràcies als marcadors socials

Crec que la carpeta compartida a Google Drive es una ferramenta fonamental i l'alumnat està molt acostumat a Google també gràcies a les ferramentes que té Classroom per exemple. Com a professor, crec que les eines que posseeix Google són les més completes perquè ho pots fer pràcticament tot amb elles i pots buscar la informació de manera directa i clara per aconseguir l'aprenentatge que necessitem per al nostre alumnat.

La PLN, Personal Learning Network, és la col·lecció completa de persones amb les que tenim el compromís d'intercanviar informació, en general en línia. És l'evolució natural del PLE. Actualment la millor forma de fer creixer la PLN es portant una vida activa a les xarxes socials i creant així una comunitat. Per fer-ho cal començar poc a poc i participar en blocs online. També és important ser "bons ciutadans" a internet.

Tècniques de cerca habituals Cercar una concordança exacta Escriviu una paraula o una frase entre cometes. Per exemple: "edifici més alt" Cercar comodins o paraules desconegudes Escriviu * com a espai reservat dins de la paraula o frase que vulgueu. Per exemple: "* més gran del món". Combinar cerques Escriviu "OR" entre les consultes de cerca. Per exemple: marató OR cursa. Excloure paraules de la cerca Escriviu - davant d'una paraula que vulgueu excloure. Per exemple: jaguar velocitat -cotxe. Cercar a un lloc determinat Escriviu "site:" davant d'un lloc o un domini. Per exemple: site:youtube.com o site:.gov. Obtenir informació d'un lloc Escriviu "info:" davant de l'adreça del lloc. Veure la versió desada a la memòria cau de Google d'un lloc Escriviu "cache:" davant de l'adreça del lloc. Cercar als mitjans socials Per fer cerques als mitjans socials, escriviu @ davant d'una paraula. Per exemple: @twitter. Cercar etiquetes Escriviu # davant d'una paraula. Per exemple: #alguhohaviadedir. Cercar llocs similars Escriviu "related:" davant d'una adreça web que ja coneixeu. Per exemple: related:lavanguardia.com/encatala. Font: https://support.google.com/websearch/answer/2466433?hl=ca

COMPARTIR INFORMACIÓ

PODEM UTILITZAR X (TWITTER), GOOGLE DRIVE O ALTRES

Lectura dels textos seleccionats: una lectura àmplia, profunda i crítica de la informació recuperada. En les fases anteriors aquesta lectura més ràpida i superficial que ens permetia tenir una idea general del contingut principal del text. Selecció de la informació rellevant: a partir de la lectura es seleccionen aquelles informacions que són rellevants per a la nostra investigació, eliminem documents i informacions duplicades i ordenem la informació recuperada per la seva rellevància la informació recuperada: Reconeixement de les idees principals o més rellevants. Localització de dades i informacions importants en relació al tema investigat. Reestructuració de la informació: reorganitzar tota la informació

Els drets morals inclouen aspectes com el reconeixement de la condició d'autor/a de l'obra o el reconeixement del nom de l'artista sobre les seves interpretacions o execucions, per exemple d'una peça musical. També, i tal i com es recull a la pàgina "Idees bàsiques de la propietat intel·lectual", del Departament de Cultura de la Generalitat de Catalunya, el dret d'exigir el respecte a la integritat de l'obra i a la no alteració de la mateixa. Els drets patrimonials són aquells susceptibles de tenir un valor econòmic i solen estar associats al concepte anglosaxó de copyright o dret de còpia: el conegut Copyright, representat mitjançant el símbol ©, ha quedat associat a la idea que "tots els drets estan reservats".