cuadro sinóptico sobre las teorías y tipos de pensamiento

Control motor y aprendizaje hacerca de los objetos

Sensoriomotora (0-2 años)

Teoría del desarrollo cognitivo:

TEORÍAS DEL PENSAMIENTO: PIAGET

Preoperacional ( 2-7 años)

Desarrollo de habilidades verbales

Esta desarrollado para niños infantes: Sujetos activos de su aprendizaje:

"Psicólogo constructivista cuyos estudios sobre el desarrollo intelectual y cognitivo del niño ejercieron una influencia trascendental en la psicología evolutiva y en la pedagogía moderna". (Fernández, 2004).

Consta de 4 Etapas

Operaciones concretas (7-11)

Inicio del asentamiento de conceptos abstractos

Operaciones formales (11 años en adelante)

Desarrollo de habilidades sistematicas y lógicas del razonamiento

superiores e inferiores

Funciones mentales

Del habla social

Teoría del pensamiento:

TEORÍAS DEL PENSAMIENTO: VYGOTSKY

interpsicológica e intrapsicológica

Habilidades psicológicas

para comunicarse

Teorías y tipos de pensami ento

Del habla egocéntrica

"Psicólogo Soviético, Con sus investigaciones sobre el proceso de conceptualización, y su posterior seguimiento en la obra de sus discípulos, ejerció una gran influencia en la psicología pedagógica occidental". (Fernández, 2004).

herramientas técnicas y psicológicas

Herramientas del pensamiento

El infante aprenderá mediante su entorno y participación en la sociedad y cultura, mediante experiencias y la observación

regula conductas y pensamientos

Etapas del pensamiento

Conceptos fundamentales

Habla social, egocentrica e interna

Lenguaje y desarrollo

Del habla interna

Zona de desarrollo proximal

reflexión para solucionar problemas

lo que puede hacer sólo y lo que logra con ayuda.

Metafórico

Deductivo

tipos de pensamientos

Duro

Creativo

Conceptual

Inductivo

Divergente

Práctico

El pensamiento constituye un instrumento (tanto para los adultos cuanto para los niños) destinado a resolver situaciones problemáticas que surgen en el curso de las actividades, es decir, los problemas de la experiencia.

Cognición Proceso mental de pensamiento, aprendizaje, memorización, conciencia del entorno y el sentido de realidad o juicio.

Interrogativo

Reflexivo

Convergente

Sistemático

De síntesis

Analítico

Synvergente

Analógico

Investigativo

Crítico

Mágico

Deliberativo

Instintivo

Lógico

Tradicional

Suave

Fernández, T. (2004). Biografia de Jean Piaget. Biografías y Vidas. La enciclopedia biográfica en línea. https://www.biografiasyvidas.com/biografia/p/piaget.htm

Jara, V. (2012). Desarrollo del pensamiento y teorías cognitivas para enseñar a pensar y producir conocimientos. Sophia, Colección de Filosofía de la Educación, (12), 53-66. https://www.redalyc.org/pdf/4418/441846101004.pdf