3º ESO REUNIÓN FAMILIAS 2025-2026

REUNIÓN DE FAMILIAS 3º ESO 2025-2026

PRESENTACIÓN

La rosa blanca

Función Tutor/a

CARACTERÍSTICAS DEL GRUPO

• Número de alumno/as.
• Visión general del grupo.
• Actitud ante el trabajo.

COMUNICACIÓN FAMILIAS

1. AGENDA.2. CONSULTAS FAMILIAS- ÍTACA: usuario: DNI del padre o madre contraseña: enviada por correo Acceder a través de la página web del centro. https://portal.edu.gva.es/iescayetanosempere/ 3. ATENCIÓN PADRES/MADRES. *GUIA PARA ENTRAR A ÍTACA

CÓMO UTILIZAR WEB FAMILIA

4. IDENTIDAD DIGITAL DEL ALUMNADO  Correo @alu.edu.gva.es

TAREAS AULES

AULES PARA FAMILIAS

PLAN DE ESTUDIOS 3º ESO

MATERIAS OPTATIVAS

HORAS / SEMANA

UNA OPTATIVA​ 2ª Lengua Extranjera (FRANCÉS, Taller de Refuerzo Mates, Programación, Inteligencia Artificial y Robótica I, Cultura Clásica, Creación Musical, Taller de Economía, Laboratorio de Física y Qímica, Laboratorio de Biología. TUTORÍA

2 h

1 h

Algunos de los criterios pedagógicos para la adjudicación de optativas son: ​ 1- Que la optativa elegida haya salido porque ha conseguido suficiente número de alumnos/as que la elijan ​2- Información equipos docentes. ​4- Heterogeneidad del grupo de clase (no de las optativas) ​ ​ Siempre se ofrece la posibilidad de PETICIÓN de cambio a través de un formulario la primera semna de septiembre, aunque no siempre se puede conceder.

CALENDARIO EVALUACIONES

• PRIMERA EVALUACIÓN: hasta el 11 DICIEMBRE
• SEGUNDA EVALUACIÓN: hasta el 26 MARZO
• EVALUACIÓN FINAL: hasta el 17 JUNIO

EVALUACIÓN EXTRAORDINARIA SÓLO EN BACHILLERATO Y FP FESTIVOS (agenda):

• 9 y 10 de octubre

• 8 diciembre
• 16 febrero
• 19 y 20 de marzo
• 1 de mayo

• FIN DE CURSO: 19 junio

CRITERIOS DE PROMOCIÓN

• Promocionará quién haya superado las materias cursadas o tenga una o dos materias suspensas.

• Cuando un alumno o alumna tenga más de dos materias no superadas, el equipo educativo tiene que decidir colegiadamente sobre su promoción, basándose en la consecución de los objetivos, el grado de adquisición de las competencias establecidas y la valoración de las medidas que favorezcan el progreso del alumno/a.

CRITERIOS DE PROMOCIÓN

IMPORTANTE:

• TRABAJO Y ACTITUD DIARIA

• TODOS LOS DÍAS

• TANTO EN EL CENTRO COMO EN CASA

ASPECTOS DE FUNCIONAMIENTO

CÁMARAS Disponemos de cámaras en los pasillos, la entrada y el vestíbulo del centro. Su colocación ha sido aprobada por el Consejo Escolar. Están funcionando muy bien. PATINES Se dejan aparcados en la entrada del instituto. MÓVILES U OTROS DISPOSITIVOS MULTIMEDIA Por ley están prohibido su uso en todo el centro. Si el alumno/a lo utiliza sin permiso se le retira y se lleva a jefatura de estudios. ASEOS Están abiertos en la segunda planta entre clases y durante el recreo sólo están abiertos los de conserjería. Han de avisar si encuentran desperfectos al entrar al aseo.

NORMAS DE CONVIVENCIA

EVITAR PROBLEMAS CON:

• Móviles (no llevarlo a la vista)
• Compañeros/as

SE SOLUCIONA A TRAVÉS DE

• Aula Vive.
• Mediación
• Jefatura de estudios (PARTES, EXPEDIENTES)

IMPRESCINDIBLE COMUNICARLO

PERMISOS DE SALIDA

• SI ESTÁ FIRMADA LA AUTORIZACIÓN DE SALIDA

(primera y última hora- siempre posterior a las 12:55 h)

• JUSTIFICAR FALTA (ÍTACA- Web familia)

• ABANDONO DEL CENTRO:

·Salida Prevista. AUTORIZACIÓN FIRMADA. ·En caso de accidente o enfermedad se avisa a la familia y deben venir a recogerlo. SI HAY UNA ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA Y NO SE PARTICIPA ES OBLIGATORIO LA ASISTENCIA A CLASE

DE MANERA EXCEPCIONAL Si la familia no puede venir a recoger al menor

• Ha de autorizar su salida por WEB FAMILIA con el DNI de quien autoriza
• Se enviará un correo al centro como se indica en las imágenes, no al tutor.
• El profesor de guardia pedirá a Jefatura de Estudios que compruebe que ha llegado el correo.

DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN

PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL

• Actividades de acogida.
• Las normas nos ayudan a convivir.

- RESPETO Y CUIDADO DEL AULA/INSTALACIONES

• Elección del delegado/a.
• Aprender a reciclar. Campaña de limpieza del centro. Educación medioambiental.
• Programa de mediación. Prevención de la violencia escolar
• Educación emocional. Educación responsable.
• Observadores de la convivencia
• Prevención de la violencia de género.

PROYECTOS DEL CENTRO

• EDUCACIÓN EMOCIONAL. Educación responsable.
• PROYECTOS EUROPEOS
• TRABAJO COOPERATIVO.
• PORTFOLIO DE LAS LENGUAS.
• PROYECTO DEPORTIVO. CENTRO CEPAFE
• PIIE "TRANSFORMANDO LAS AULAS A TRAVÉS DE LAS EMOCIONES Y LA INCLUSIÓN"

PROYECTOS EMOCIONALES Y DE INCLUSIÓN

ALUMNADO ALAE "Alumnado líder en acompañamiento emocional" Grupo de alumnado formado en autorregulación emocional que realiza guardias entre patios para ayudar y atender al alumnado que necesite un acompañamiento emocional. ALUMNADO ASAI "Alumnado solidario y altamente implicado" Grupo de voluntariado del centro que lidera talleres en el primer patio para que todo el alumnado se sienta acogido y acompañado.

VIAJES ESCOLARES 3º ESO

VIAJE A LA NIEVE

XARXA DE LLIBRES

• HAY 758 PARTICIPANTES EN ESTE CENTRO

• SE REPARTEN ENTRE 12 Y 15 LIBROS SEGÚN EL CURSO A CADA UNO/A (REGISTRADOS COMO INDICA LA NORMATIVA)

• HABLAMOS DE UN VOLUMEN DE MÁS DE 7.000 LIBROS

• CADA FAMILIA SE AHORRA UN MÍNIMO DE 300 EUROS AL AÑO

NORMAS:

• Importante revisar el lote la primera semana y comunicar si se detecta alguna incidencia en alguno de los libros prestados.

• Se devuelve el 100% de los libros, sin pintar o subrayar (ni con lápiz) y CON FORRO DE SOLAPA EN BUENAS CONDICIONES.

• Si se pierden o se estropean se REPONEN.

XARXA DE LLIBRES

• Sistema SOCIAL con la colaboración VOLUNTARIA del profesorado y de las familias (no es un trabajo ni se cobra por ello)

• Los fondos son de la Conselleria y del propio CENTRO.

• Necesario CUIDAR lo mejor posible los libros y ENTENDER que los libros han sido utilizados por otros.

• La participación es VOLUNTARIA adquiriendo un compromiso de participación.

BIBLIOEDU

• Se puede consultar el catálogo de los libros de la biblioteca desde la página WEB DEL CENTRO pinchando en la pestaña de BIBLIOTECA.

• También se pueden hacer las reservas de los libros ON LINE

CONSEJOS ESCOLARES

• CONDICIONES PARA EL ESTUDIO:

espacio tranquilo, evitar distracciones, escritorio ordenado y luz adecuada

• PLANIFICACIÓN: todos los días, alternar estudio-descanso, distribuir el tiempo entre las materias.

• TÉCNICAS DE ESTUDIO: prelectura, esquema, resumen y autocontrol
• HÁBITOS BÁSICOS: súper importante el desayuno, la alimentación y horas suficientes de sueño y descanso y el ejercicio físico.

CONSEJOS EDUCATIVOS

• Hablar con ellos de forma serena

• Establecimiento de normas claras en casa

• Firmeza ante las decisiones que se tomen.

• Padres y madres no se deben contradecir.

CAMPAÑA Dirección General de Tecnologías de la Información y Comunicaciones (DGTIC)

AYUDA PARA FAMILIAS

UN MÓVIL ES MÁS QUE UN MÓVIL Ayuda a tus hijos e hijas a hacer un uso responsable de él GUÍALES EN INTERNET

LA GUÍA QUE NO VIENE CON EL MÓVIL

¿ALGUNA PREGUNTA?