PRESENTACIÓN BLOG ORTOGRAFÍA LUCÍA DÍAZ

BLOG DE ORTOGRAFÍA

Hola, a todos: En este blog os encontrareis teoría y práctica sobre las reglas ortográficas, que tantos quebraderos de cabeza nos dan. He intentado explicarlo de una manera clara y llevadera para que no creais que todo lo relacionado con el estudio es tan aburrido y denso. Está pensado para alumnos desde primaria en adelante, ya que las normas ortográficas son siempre y para todos las mismas, por eso se empiezan a aprender desde que entramos al colegio. Espero que os sirva y que os entretengais. Un saludo

3. Puntuación o El punto (.) o La coma (,) o Los dos puntos (:) o Los puntos suspensivos (…) o El punto y coma (;) o La interrogación (¿ ?) y la exclamación (¡ !) o La raya (─) o El guion (-) o Las comillas (“ ”) o El paréntesis ( )

Índice

1.Grafias o Uso de G/J o de B/V o Uso de H o Uso de X/S o Uso de LL/Y o Uso de Z/C/QU/K o Uso de CC o Palabras de escritura dudosa

2. Acentuación o Reglas generales de acentuación o Diptongo, triptongo e hiato o Tilde diacrítica o Acentuación de interrogativos y exclamativos o Acentuación de palabras compuestas o Acentuación de mayúsculas

10. Mapa

6. Galería

13. Equipo

GRAFÍAS

Uso de Z/C/QU/K

Uso de G/J

Grafías

INFORMACIÓN CONSEJOS, EJERCICIOS, ETC

Uso de CC

Uso de B/V.

Uso de la X/S

Uso deG/Jo Uso de B/V o Uso de H o Uso de X/S o Uso de LL/Y o Uso de Z/C/QU/K o Uso de CC o Palabras de escritura dudosa

Uso der la H

Uso de LL/Y

Palabras de escritura dudosa

Uso de la X/S

ACENTUACIÓN

Reglas generales de acentuacion

Acentuacion de palabras compuestas

ACENTUACIÓN

Diptongo, triptongo e hiato

Acentuacion de mayusculas

INFORMACIÓN

CONSEJOS, VIDEOS, EJERCICIOS...

Tilde diacrÍtica

Mide resultady experienta.

Logra que tu público recuerde el mensaje.

Acentuacion de interrgativos y exclamativos.

Con una srisa.Esto hará que la empatía despierte y te ayudará a crear una conexión especial.

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PUNTUACIÓN

Acentuacion de palabras compuestas

La interrogación (¿ ?) y la exclamación (¡ !)

El punto (.)

Diptongo, triptongo e hiato

La raya (─) y el guión (-)

La coma (,)

PUNTUACIÓN

Las comillas (“ ”)

Los dos puntos (:)

INFORMACIÓN Y EJERCICIOS

Los puntos suspensivos (…)

El paréntesis ( )

Tilde diaritica

El punto y coma (;)

Logra que tu público recuerde el mensaje.

Mide resultadosy exerimenta.

¡Hasta la próxima!

LOS DOS PUNTOS (:)

Los dos puntos son igual de fácil que la coma, se usan para:

• Enumerar
• Encabezamiento de cartas
• Reproducir palabras textuales
• Para expresar causa

A mi me resultó bastante fácil, pero os dejo unos ejercicios para que practiqueis y comprobeis si también os es fácil a vosotros. LINKS: https://www.liveworksheets.com/w/es/lengua-castellana/138737

LAS COMILLAS (")

Se utilizan las comillas ("") para reproducir las palabras de otra persona; para indicar que una palabra es extranjera, e indicar que una palabra tiene sentido especial o irónico. Creo que este tema es el más sencillo, ya que no tiene mucho misterio, pero para que repaseis un poco os dejo unos ejercicios. LINKS: http://roble.pntic.mec.es/~msanto1/ortografia/comiejer.htm https://www.aulafacil.com/cursos/lenguaje-primaria/lengua-sexto-primaria-11-anos/las-comillas-l7515

USO DE LL/Y

Se escriben con "LL": Las palabras terminadas en. illo,illa, alle, elle, ello (excepto subrraye, raye, plebeyo).Las formas del verbo "hallar". Se escriben con "Y": Los plurales de las palabras que acaban en "Y" (ejm: bueyes). Las palabras que empiezan por: yer, yes, yun, ady (adyacente), disy (disyuntivo) y suby (subyugar). Las formas verbales cuyo infinitivo no lleva ni "Y" ni "LL" (ejm: oir-oye). No tenemos que confundir las siguientes parejar de palabras como: halla/haya; pollo/poyo; valla/vaya; ralla/raya.

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USO B/V

Se escriben con "B":Palabras que empiezan por: bu, bur, bus, bir, bi, bis y bio Palabras que terminan en bio, bilidad, bundo Los verbos terminados en: bir (excepto servir, hervir y vivir) y buir. El preterito imperfecto de indicativo de los verbos de la primera conjugación, y del verbo ir. Después de "M" se escribe siempre "B". Delante de "L" y "R" se escribe siempre "B". Se escriben con "V": Palabras que empiezan por: eva (excepto ebano), eve, evi, evo, vice (excepto biceps), villa (excepto villar) Palabras que terminan en: avo, evo, ivo, eve, ave, voro, vora Las formas verbales que terminan en: uve, uviste, uvo, uvimos, uvisteis y uvieron, exepto las formas del verbo haber Los nombres de los números y de las estaciones del año, y después de "N"

se escriben on v:

USO Z/C/QU/K

Se escribe C,K,Q con sonido "K".Se escribe "C" con sonido "K" delante de: a,o y u. Se escribe "C": Al final de sílaba, (actor). Delante de las consonantes "L" (clima) y "R" (cráneo), y al final de palabra (comic). Se escribe "QU": Delante de: "e","i" sin que la "u" se pronuncie. Se escribe con "K": Algunas palabras procedentes de otras lenguas, como : kilo, kiwi y anorak. C y Z con sonido "Z" Se escribe "C" cuando suena como "Z" delante de: "e", "i" (cero,cima). Se escribe "Z" delante de "a", "o", "u", en la posición fianal de sílaba y de palabra (diezmo, pez). Cuando un sustantivo termina en "Z", al formar el plural cambiamos la "Z" por "C" y añadimos "ES" (pez/peces; luz/luces)

LOS PUNTOS SUSPENSIVOS (...)

Los puntos suspensivos son muy sencillos; son tres puntos consecutivos, y su uso principal es dejar un discurso en suspenso. A mi me resusltaron bastante faciles, pero por si acaso os dejo algún ejercicio sobre ellos. LINKS: https://reglasdeortografia.com/puntossuspensivos01.php https://reglasdeortografia.com/puntossuspensivos02.php

consejos, ejercicios, videos...

USOS X/S

El uso de estas letras, recuerdo que no me costó mucho, aunque con la "x" me liaba un poco, pero bueno, os contaré que hice casi lo mismo que con las letras anteriores, solo que con estas letras me centré en la "x", que era la que más me costaba, por lo tanto, me aprendí las reglas de la" x" y después las repasé haciendo ejercicios.Os dejo algunos ejercicios para repasar: LINKS:

https://reglasdeortografia.com/x50evaluacionsec.php https://reglasdeortografia.com/s50evaluacionsec.php

ACENTUACIÓN DE MAYÚSCULAS

Consejos, vídeos, ejercicios

Creo que este tema es el mas fácil de la acentuación ya que se acentuan aunque sean mayúsculas, hay que seguir las reglas de acentuación, solo no se acentuan las siglas o acrónimos. Por lo tanto como son igual que otras palabras, hay que usar la tilde cuando lo requiera. Entonces lo que hice fue repasar todas las reglas de acentuación. Os dejo por aquí unos enlaces a ejercicios de repaso de toda la acentuación. LINKS: https://reglasdeortografia.com/acentos.htm

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EL PUNTO (.)

El punto es muy sencillo es la "marca" que da fin a un texto, enunciado o párrafo.Hay varios tipos de puntos. PUNTO Y SEGUIDO:Se usa para cerrar una pausa larga dentro de una oración, pero se sigue hablando del mismo tema PUNTO Y APARTE: Se usa para terminar un párrafo, para iniciar otro con información diferente. PUNTO Y FINAL: Indica el fin total del texto. Os aconsejo hacer ejercicios que ya vereis que en poco lo tendreis dominado. Os dejo unos links de ejercicios que yo para repasar. LINKS: Punto y seguido https://reglasdeortografia.com/punto05.php Punto y aparte : https://reglasdeortografia.com/punto06.htm http://descargas.pntic.mec.es/recursos_educativos/It_didac/Leng_Pri/4/01/01_pto_seguido_aparte/actividades_de_ampliacin.html

USOS DE X/S

Se escribe "S": Delante de: b,f,g,l,m y q, excepto exquisito.Palabras terminadas en: sión, (excepto anexión, reflexión). Se escriebn con "X": Palabras que empiezan por xeno, xero, xilo, ex, expla, expli, explo, expre, expro y expri.

TILDE DIACRÍTICA

consejos, vídeos, ejercicios...

La tilde diacrítica me fue muy difícil, aunque las profesoras nos dieron una tabla en la que se veía muy claro, yo me aclaré mas viendo vídeos en Youtube con algunos trucos para que fuera más fácil de aprender. Os dejo los enlaces a los vídeos y algunos ejercicios que hice y me ayudaron mucho a saber diferenciarla mejor. LINKS VIDEOS: https://youtu.be/QlQmAg8wM18?si=dlYXwEQC_KKJ0Kuk LINKS EJERCICIOS: https://espanol.lingolia.com/es/vocabulario/palabras-confundibles/tilde-diacritica/ejercicios-generales

LA RAYA (_) Y EL GUIÓN (-)

La raya se utiliza para señalar intervenciones de los perssonajes de un diálogo; para separar las palabras del narrador de las del personaje que habla .El guión se utiliza para dividir una palabra al final de una línea. Hay que tener en cuenta lo siguiente:

• Las palabras se separan por sílabas
• Los diptongos no se separan
• No se debe dejar una vocal sola al principio o al final de un renglón

Pienso que este tema es también muy fácil asi que no creo que tengais mucho problema con ello, pero para repasar, que siempre viene bien, os dejo unos ejercicios. LINKS: https://reglasdeortografia.com/guion01.php http://roble.pntic.mec.es/msanto1/ortografia/guiejer.htm

REGLAS GENERALES DE ACENTUACIÓN

Las palabras se acentuan según sean agudas, llanas, esdrújas, sobreesdrújulas.Las agudas se acentuan en la última sílaba, si acaban en vocal, n, o s. (jamón, compás, café) Las llanas se acentuan en la penúltima sílaba cuando terminan en consonante, que no sea ni "n" ni "s" (árbol, ázucar). Las esdrújulas y sobreesdrújulas llevan siempre tilde y se acentuan en la antepenúltima sílaba y anterior a la antepenúltima, respectivamente, (penúltimo, regálaselo).

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ACENTUACIÓN PALABRAS COMPUESTAS

La acentuación de palabras compuestas puede ser con guión y sin guión.CON GUIÓN: Cada uno de los componentes se mantiene independiente, por lo que llevan tilde siguiendo las reglas generales de acentuación (teórico+práctico = teórico-práctico) SIN GUIÓN: Solo lleva tilde, si lo necesita según las reglas de acentuación, el último componente (tio+vivo= tiovivo; porta+lamparas= portalámparas). TERMINADAS EN "MENTE": La tilde se pone en el primer componenete, simpre que éste lo lleve de manera independiente (fuerte+mente= fuertemente; fácil+mente=fácilmete)

EL PUNTO Y LA COMA (:)

El punto y coma marca una pausa más profunda que la de la coma, pero menor que la del punto.Separa elementos de una enumeración que incluye comas; separa oraciones que comienzan por sin embargo, no obstante, etc; une oraciones que guardan relación de contenido.

Parece mas difícil de lo que verdaderamente es, pero con práctica aprenderemos su uso.Os dejo unos links de ejercicios para que practiques. LINKS: https://reglasdeortografia.com/puntoycoma01.php https://reglasdeortografia.com/puntoycoma05.php

LA COMA (,)

La coma es muy sencilla, al igual que el punto, ya que indica una pausa breve dentro de un enunciado, texto o párrafo; también se usa para enumerar, (ejm: fruta, verdura, legumbres...)

A mi la coma no me costó, ya que es muy sencilla pero os dejo algun ejercicio para repasar que creo que os pueden servir mucho. LINKS: https://reglasdeortografia.com/coma05.php https://reglasdeortografia.com/coma01.php

ACENTUACIÓN DE PALABRAS COMPUESTAS

Consejos, vídeos, ejercicios

Aunque suena a complicado, si seguimos las reglas generales de acentuación, veremos que no es tan difícil, así que solo tendremos que sabernos bién las reglas de acentuación y aplicarlas en las palabras, con ciertas excepciones que explico en la teoría.Os dejo algunos ejercicios para que repaseis. LINKS: https://www.liveworksheets.com/w/es/lengua-castellana/221861

USOS G/J

Consejos, ejercicios, videos

A mi la " G/J" no me costó , me pareció muy fácil,por lo que os recomiendo repasar las reglas ortográficas de estas letras, (si te cuesta más apréndetelas), después hacer ejercicios de repaso, y si no sabes alguno te miras las reglas y aplicas la que corresponda con ese ejercicio. Os voy ha dejar algunos ejercicios para que repaseis. LINKS: G:https://reglasdeortografia.com/g2011german01.php J:https://reglasdeortografia.com/jota2012lucia01.php

DIPTONGO, TRIPTONGO E HIATO

consejos, ejercicios, vídeos...

Recuerdo que la parte de acentuación me costó bastante, ya que lo principal era aprenderse las vocales abiertas y cerradas, y luego saber que es un hiato, un diptongo y un triptongo, la verdad era un poco lioso pero yo me las apañé, me ayudaron mucho las tablas en las que la información era más visual, y ejercicios que encontré en internet. Os dejo alguno de los ejercicios que usé. LINKS: https://wordwall.net/es/resource/12689216/diptongohiato-y-triptongo (copia y pegalo en tu buscador) (Este ejercicio creo que es muy efectivo ya que tienes que poner las diferentes palabras donde crees que corresponde)

DIPTONGO, TRIPTONGO E HIATO

Las sílabas son un conjunto de letras que se pronuncian juntas.Tenemos que distinguir entre: diptongo, triptongo e hiato, así como entre vocales cerradas y abiertas.

• Las vocales abiertas son: a ,e y o
• Las vocales cerradas son: i, u.

DIPTONGO: es la unión de dos vocales en una misma sílaba, con una vocal abierta y una cerrada, una cerrada y una abierta o dos cerradas.

• a+c= pau-sa
• c+a= vien-to
• c+c= viu-do

TRIPTONGO: es la unión de una vocal abierta (a,e,o) entre dos cerradas (i,u) en una misma sílaba (buey)

• c+a+c= co-piáis.

HIATO: es el encuentro de dos vocales abiertas (a,e,o) o una abierta y otra cerrada (i,u) que pertenecen a sílabas distintas. a+a=po-e-ta a+c= ba-úl c+a= po-e-sí-a

PALABRAS DE ESCRITURA DUDOSA

Las palabras de escritura dudosa, son las que nos causan dudas o confusíón al escribirlas, como son las palabras homófonas y parónimas.Las palabras homófonas son palabras que se escriben diferente y suenan igual, como: porque, porqué, por que, por qué; ahí, hay, ay... Las palabras parónimas son aquellas que se parecen a otras por su forma, etimología o sonido, aunque sus significados no tengan relación (afecto/ efecto, aptitud/actitud).

ACENTUACIÓN MAYÚSCULAS

Las mayúsculas se acentúan obligatoriamente cuando la palabra lo requiera, se trate de una mayúscula inicial o de una palabra entera escrita en mayúsculas (CAPÍTULO-Capítulo).Las siglas se escriben siempre enteramente con mayúsculas y no llevan NUNCA tilde (C.I.A)

USO DE LA H

La letra "H" no se pronuncia, es muda. Cuando aparece dentro de una palabra se llama "H intercalada", y tampoco tiene sonido, (ejm: Búho)Se escriben con "H": Palabras que empizan por: hie, hue. Las formas de los verbos haber, hacer, hablar y habitar. Hay alguans palabras que se escriben con "H" al final, como ¡ah!, ¡oh!, ¡eh!, ¡bah!. Las formas vebales el verbo oler que empiezan por hue

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LA INTERROGACIÓN (¿?) Y LA EXCLAMACIÓN (¡!)

Tienen valor interrogativo o exclamativo,Los signos de interrogación indican una pregunta directa. Se colocan al principio y al final de la pregunta aunque esté en un enunciado mayor. Los signos de exclamación indican una exclamación directa. Se colocan al principio y al final de la exclamación, y expresan emoción, temor, dolor, alegría, etc.

Creo que este tema es muy fácil, pués en cuanto leamos una frase ya sabemos si hace una pregunta o una exclamación, pero por si quereis repasar, que siempre viene bien, os dejo unos ejercicios.LINKS: https://reglasdeortografia.com/interrogexcla01.php https://reglasdeortografia.com/interrogexcla04.php

consejos, ejercicios, videos...

USOS LL/Y

Con estas dos letras tuve algún problema, pero una vez aprendidas las reglas, como en todas, fue todo "coser y cantar".Os dejo estos ejercicios y un video para repasar. VIDEO:

https://youtu.be/e6Ce4P0g2t4?si=6sDKI5YoRVPWGIRp

LINKS: https://reglasdeortografia.com/y50evaluacionsec.php

USOS H

consejos, ejercicios, videos...

La "H" me costó bastante , a día de hoy me sigue costando un poco, ya que a veces no se si debería ponerla o no, pero bueno, para eso stoy haciendo este blog, para ayudaros con esto. Lo que hice fue estudiarme las normas que creía más importantes, y después de sabérmelas, hice muchos ejercicios hasta no tener ningún fallo

Estos son algunos de los ejercicios que hice, no son los mismos, pero creo que son muy completos para estudiarLINKS:

https://reglasdeortografia.com/h70recupesec2.php https://reglasdeortografia.com/h2013a.php

REGLAS GENERALES DE ACENTUACIÓN

Consejos, ejercicios, videos...

A mi me costó bastante aprenderme la diferencia entre llana, aguda, esdrúja y sobreesdrújula, ya que siempre me liaba y me equivocaba, el consejo que yo os doy es buscar las tablas que hay en internet, como la que os dejo aquí, también os dejo algunos ejercicios que a mi me sirvieron para practicar. LINKS: https://www.liveworksheets.com/w/es/lengua-castellana/72357

También os dejo por un ejemplo de las tablas que yo use

USO G/J

Cuando estudiamos la G y la J a mi no me costo mucho ya que lo habiamos estudiado tambien en primaria, pero en la ESO se desarrollo mas.A mi, siendo sincera me ayudaron mucho las masterclass de nuestras mentoras, pero yo, aparte vi videos e hice ejercicios de internet ya que eso me ayudo mucho a la hora de ver mis fallos. Dejare aqui algunos de los videos que a mi me ayudaron, también ejercicios practicos que yo use, tambien os dejare un poco de informacion de la G y J

Se escriben con G las palabras que tienen ese sonido de G suave ante una consonante.Ejemplos: grito, gladiador, globo, gracioso, gnomo y maligno.

Se escriben con J las palabras que terminan en -AJE, -EJE. Ejemplos: coraje, garaje,hereje y equipaje. ENLACES: njwfbon

• Reglas ortografiacas G:

Se escriben con G las palabras que tienen ese sonido de G suave ante una consonante.Ejemplos: grito, gladiador, globo, gracioso, gnomo y maligno. Se escriben con G los verbos terminados en -IGERAR, -GER y -GIR, como aligerar, cogery fingir. Excepciones: tejer y crujir

• Reglas ortograficas J

Se escriben con J las palabras que terminan en -AJE, -EJE. Ejemplos: coraje, garaje,hereje y equipaje. Llevan J las formas de los verbos que no tienen G ni J en el infinitivo. Ejemplos: de decir,dije, dijeron; de traer, trajimos, trajeron

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USO DE LA CC

Se escribe con "CC" cuando en la familia léxica de la palabra aparace el grupo "CT" (adicto/adicción; reducto/reducción).Al final de renglón o cuando separamos en sílabas, podemos dejar una "C" en cada sílaba, (in-yec-ción). Hay excepciones para las palabras que no tienen el grupo "CT", como:

• Cocción
• Fricción
• Confección
• Succión

TILDE DIACRÍTICA

La tilde diacrítica sirve para diferenciar palabras que se escriben igual pero tienen diferentes significados. Con la tilde diacrítica podemos distinguir palabras con idéntica forma pero que pertenecen a categorias gramaticales diferentes. En la siguiente tabla podemos diferenciarlas .

PALABRAS DE ESCRITURA DUDOSA

Consejos, videos, ejercicios...

Hay palabras que nos llevan a duda cuando las escribimos, ya que, según el contexto, puede significar una cosa u otra.Mi consejo es estudiar las reglas y hacer bastantes ejercicios sobre ellas, ya que son más liosas que las demás reglas, pero qu, como todo, a base de práctica se nos queda como usarlas. Os dejo una pagína con la teoría y algunos ejercicios. LINKS: https://lclana.wordpress.com/2020/03/25/palabras-de-escritura-dudosa-repaso-ortografia-modulo-iii-interesante-para-todos/

USOS Z/C/QU/K

consejos, ejercicos, videos...

Estas letras dan la impresión de que son más difíciles de lo que parecen, pero aplicando las reglas no tendreis ningún problema como me pasó a mi. Os dejo unos cuantos ejercicos para que practiqueis, pero no os olvideis de estudiar primero las reglas bien. LINKS:

https://reglasdeortografia.com/cacocu60recuperacionsec.php https://reglasdeortografia.com/quequi50evaluacionsec.php

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USOS DE LAS CC

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El uso de la "CC" me costó más de lo que pensaba, pués simpre estaba un poco indecisa de como usarlas, pero, como en todas las demás reglas ortográficas, una vez estudiadas un poco y practicadas, fue "pan comido".Os dejo como siempre unos links a ejercicios para practicar. LINKS: https://aprenderespanol.org/ejercicios/gramatica/ortografia/palabras-c-cc https://www.liveworksheets.com/w/es/lengua-castellana/158890

USOS B/V

Consejos, videos, ejercicios

La "B" y la "V" me costó un poquito, ya que me confundía entre ellas, lo que hice para prepararme fue estudiar y repasar con ejercicios. Os dejo alguno de los ejercicios que hice y que me ayudaron bastante. LINKS: LA "B": https://reglasdeortografia.com/b200evaluacion.php LA "V": https://reglasdeortografia.com/v200evaluacion.php

USOS DE LA G/J

Se escriben con "G" :Palabras que empizan por: geo, gen y gestPalabras terminadas en: gio, gion y gia Los verbos terminados en: ger, gir , excepto tejer y crujir Las palabras: cónyuge y género se escriben simpre con "G" Se escriben con "J" : Palabras que empiezan por: eje Palabras terminadas en aje, eje y jero, excepto ligero Los verbos terminados en jear, y las formas verbales cuyo infinitivo no lleve ni "G" ni "J" como "dije" (ejm: decir). Las palabras reloj y carcaj se escriben con "J"

EL PARÉNTESIS ( )

Los paréntesis se utilizan para introducir aclaraciones , datos, fechas, etc. También se usan para interrumpir el discurso con una aclaración extensa, e incluir acotaciones en las obras dramáticas. Estoy segura que no tendreis ningún problema con este apartado, pero, como siempre, os dejo unos ejercicios. LINKS: http://roble.pntic.mec.es/~msanto1/ortografia/parejer.htm https://www.liveworksheets.com/w/es/ortografia/1608875