1ER Trimestre
reunión familias
1º PRIMARIA
Tu información es su TRANQUILIDAD
índice
1- Información General.
5- Actividades Complementarias.
2- Aterrizamos en nuestra clase.
6- Planes de Centro.
3- Resultados de la Evaluación Inicial.
7- Ruegos y preguntas.
4- Contenidos del Primer Trimestre.
1º de Primaria¡DISFRÚTALO!
INFORMaCIÓN GENERAL
¡Toma nota!
EQUIPO DOCENTE DEL GRUPO
Sonia
Inglés/Arts and Crafts
Tutoría 1ºA E.P
Pepe
María José Sánchez Ortuño. mariajose.sanchez10@murciaeduca.es
Educación Física
Fran
Música
Mari Carmen
Religión
y... seguimos con los profes
Isabel
Apoyo P.T
Andrea (Andrés)
Apoyo Audición y Lenguaje
¡Atentos Papis!
Horarios
ATENCIÓN A PADRES
MIÉRCOLES 14h. a 15h.
ENTRADAS Y SALIDAS COLE
10h, 10:45h, 11:30h, 12h, 13h.
¡no hay cole!
DÍAS FESTIVOS
12 de Octubre. 1 de Noviembre. 27 de Noviembre. 6 y 8 de Diciembre.
VACACIONES
Comienzan el 22 de Diciembre Nos incorporamos el 8 de Enero.
1º de Primaria¡vívelo!
¡ATERRIZAMOS EN NUESTRA CLASE!
¡Te interesa y mucho!
INFORMACIÓN GENERAL DE 1º.
- MOCHILA: Deben ser adaptadas a su edad evitando los carritos.
- ESTUCHE Y LIBROS DE TEXTO: Se quedan en clase.
- BOLSA DE ASEO: Va y viene al cole el día de Educación Física. Debe contener camiseta de cambio con el nombre, colonia y peine.
- AGENDAS: Se guardarán en clase ya que de momento no estarán en uso.
- ROPA Y COMPLEMENTOS: Favoreciendo su autonomía y comodidad (cordones/velcro, diademas, cinturones...)
Truquito: Controla todos estos detalles para hacer más fácil la adaptación al cole.
INFORMACIÓN GENERAL DE 1º.
- NOTIFICACIONES: Las personales se realizarán por correo electrónico, las generales por Telegram.
- HIGIENE: Para conseugir el buen ambiente en el aula y un trabajo adecuado es imprescindible mantener unas condiciones de higiene adecuadas (uñas, pelo, oidos, ducha diaria...)
- SUEÑO: El descanso es fundamental a estas edades. Repercute en su comportamiento y rendimiento. Los niños necesitan 10h de sueño diarias para ¡funcionar bien!
DINÁMICA GENERAL DEL AULA.
ASAMBLEAPlanificación del día. Repaso de las normas.
TRABAJO PERSONAL
EXPLICACIÓN DE CONTENIDOS Con el libro de texto Cumplimos la contraseña de trabajo.
¡AL RECREO! Primero almuerzan en el patio sentados. Después ¡a jugar!
LAVADO DE MANOS ANTES DEL RECREO
CORRECCIÓN PERSONAL
DINÁMICA GENERAL DEL AULA
RELAJACIÓN DESPUÉS DEL RECREO
EXPLICACIÓN DE CONTENIDOS Y TRABAJO PERSONAL
REPARTO DE DEBERES Y RECOGIDA DEL AULA
¡HASTA MAÑANA!
NORMAS DE CLASE
contraseña de trabajo
la FABULA de la semana
Cada semana trabajaremos una fábula distinta y con ello un valor que consideramos fundamental para su educación emocional. Algunos cuentos serán clásicos otros más modernos. Nos ayudarán a valorar lo más importante de las personas y de las relaciones sociales (la amistad, el perdón, la escucha, el diálogo, las emociones...) ¡Esperamos vuestra colaboración!
¡A continuación un ejemplo!
LA FÁBULA DE LA SEMANA
Adivina, adivinanza... ¿Cuál será?
ATENCIÓN, ATENCIÓN, ¡CÁMARAS Y ACCIÓN
Cuando somos amigos, no tenemos que ser egoistas, si no pensar siempre en los demás. Aunque todos somos diferentes, podemos quereros, ayudaros y pensar en los demás.
metodo lecto-escritor
VISIONADO DE VIDEOS: Trazo, vocabulario, canciones...
PRESENTACIÓN DE CADA LETRA.
REFUERZO DE LA GRAFÍA Y LECTURA EN FICHAS DE CLASE Y CASA.
TRABAJO SOBRE EL LIBRO Y FICHAS.
POESÍA DE CADA LETRA: Lectura, coloreo, vocabulario y estudio memorístico.
SISTEMA DE PUNTOS
¡VAMOS A POR TODAS!
Desde casa nos podéis ayudar a conseguir puntos, motivando a vuestros hijos a que cumplan las normas, hagan sus tareas, sean buenos compañeros...
¡La clase de los monstruitos ya está en movimiento!
deberes y estudio
DEBERES PARA EL FIN DE SEMANA
Cumplen la función de general hábito de trabajo y autonomía.
Lectura y repaso de contenidos.
Lectura diaria en casa, aunque no haya deberes.
Se podrán mandar fichas no terminadas en clase.
BIBLIOTECA
TODOS LOS VIERNES ASISTIRÁN POR GRUPOS A LA BIBLIOTECA
¡Y SE LLEVARÁN LIBROS A CASA! Podréis aprovechar los fines de semana para leer cuentos en familia. Debeis insitir a los niñ@s en el cuidado de los mismos, ya que en el caso de pérdida o estropeo de libros, tendréis que reponerlos de vuestra cuenta.
PASOS PARA REALIZAR LOS DEBERES
ORGANIZA EL SITIO DE ESTUDIO
PREPARA TU MATERIAL
REALIZA LA TAREA
RECOGE
El niñ@ recoge su mesa de trabajo y prepara los deberes en la carpetilla y en la mochila.
Debe de estar despejado, sin tv ni juguetes que lo distraigan. Evitar la presencia de hermanos pequeños...
Realiza la tarea con tranquilidad y sin presión horaria. El adulto ayuda (si hace falta) y supervisa.
El niñ@ prepara su ficha de trabajo, colores, etc, le saca punta al lápiz...
¡LAS TAREAS LAS REALIZAN SOLOS!
NOSOTROS SOMOS SU GUÍA
Los PADRES les ayudamos a que no olviden ninguno de los pasos y facilitamos su realización.
- Podemos ayudarles en la tareas escritas con mayor dificultad.
- Al inicio de la realización de trazos, es imprescindibles que los padres os sentéis con ellos a revisar la dirección de las letras.
- En el momento de la lectura en familia, os tenéis que sentar con ellos a escuchar y reconducir.
- Si es un texto, hablar de ello con preguntas sencillas...
- Si es una actividad que puede hacer solo, como el coloreo, ¡Déjalo solo! y después valora su gran esfuerzo y dedicación!
¡somos autónomos!
SE PUEDE HACER TODO!
ESTABLECIMIENTO DE RUTINAS: Para poder realizar las actividades más importantes por las tardes, es necesario establecer un "HORARIO DE RUTINAS" Estar en FAMILIA, leer, jugar, actividades extraescolares, descanso, HIGIENE, SUEÑO...
ÉL PUEDE SOLIT@!
FAVORECE SU AUTONOMÍA asignando tareas que pueda hacer él o ella sola. Como preparase la mochila, echarse el almuerzo, la bolsa de aseo... aunque tú se lo recuerdes, que sea el niñ@ quien realice la tarea.
1º de Primaria¡PREPARADOS, LISTOS, YA!
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN INICIAL
¡Vamos a por todas!
EN LO ACADÉMICO
SOBRE EL COMPORTAMIENTO
- Es un grupo con muchas posiblidades de trabajo .
- Se observan diferentes niveles en cuanto a la lecto-escritura.
- Necesitamos incidir en el correcto trazo de las letras.
- Los conceptos matemáticos báscos los tienen superados.
- Necesitan asumir los nuevos ritmos de trabajo de Primaria.
- A nivel general, conocen y respetan las normas de clase.
1º de Primaria¡A TOPE!
CRITERIOS Y CONTENIDOS DEL PRIMER TRIMESTRE
¡Cogemos ritmo!
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Escala de observación
La evaluación se realizará en base a los CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Escala de observación
Libro, fichas...
Producciones
Prueba escrita
Prueba escrita
Prueba oral
DERIVADOS DE LOS SABERES BÁSICOS.
Prueba oral
LENGUA
* Vocales y letras: P, M, L, S, T, D, N, F, R, U, C, Q, G. * Presentarse y justificar una opinión. * Hablar sobre un personaje y aportar ideas. * Caligrafía correcta. * Hacer una lista y una nota.
MATEMÁTICAS
* Los números hasta el 19. * Distinción de unidades y decenas. * Número mayor y menor, anterior y posterior. * La suma y la resta. * El signo = * Tamaños y formas geométricas. * Tipos de líneas. * El centrímetro, palmo, pie y paso.
CIENCIAS NATURALES
CIENCIAS SOCIALES
- El colegio.
- El entorno próximo.
INGLÉS
ARTS AND CRAFTS
INGLÉS
- Una sesión a la semana.
- El libro de texto se usará durante 1º y 2º de Primaria.
- Dos sesiones a la semana.
- Se usará en clase el libro de texto y de actividades.
La tutora enviará periódicamente correos a las familias indicando los contenidos que se trabajan en las áreas, así como cualquier material extra que fuera necesario.
MÚSICA
No usarán libro de texto para clase ni tampoco fichas ni material escrito normalmente. El enfoque de las clases será vivencial y experiencial a través de juegos, experiencias sensoriales... Recursos principales: Canal de YouTube del cole. Canal de YouTube del profe Fran "Biodivergrafías"
1º de Primaria¡QUE EL RITMO NO PARE!
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
¡Seguimos!
SALIDAS Y ACTIVIDADES
¡Hecha!
Charla "Vivir en salud" (Maphre)
Octubre
Charla de Ecoaula "Los Residuos"
Noviembre
Excursión la calle y el Museo
Sin fecha
Excursión al Valle.
ACTIVIDADES DEL CENTRO
DÍA DE LA CONSTITUCIÓN
HALLOWEEN
DÍA DE LOS DERECHOS DEL NIÑO
NAVIDAD
1º de Primaria¡ARRIBA!
PLANES DE CENTRO
¡Más todavía!
Recreos saludables y emocionantes.
Aula convivencia.
EDUCACIÓN PARA LA SALUD
PLAN DE CONVIVENCIA
Simulacro de incendio.
Evitar absentismo.
PLAN DE AUTOPROTECCIÓN
PRAE
1ER Trimestre
rUEGOS Y PREGUNTAS
GRACIAS POR VUESTRA COLABORACIÓN
+85k
Así mantendrás la atención de tu clase.
+45k
…Aunque luego lo expliques oralmente
+45k
…Aunque luego lo expliques oralmente
50%
de nuestro cerebro está involucrado en el procesamiento de estímulos visuales.
+12k
Y los datos quedarán grabados en su cerebro
¿Sabías que... La ventana permite añadir contenido más amplio? Puedes enriquecer tu genially incorporando PDFs, vídeos, texto… El contenido de la ventana aparecerá al hacer clic en el elemento interactivo.
90%
de la información visual se asimila mejor.
¿Sabías que... Retenemos un 42% más de información cuando el contenido se mueve? Es quizá el recurso más efectivo para captar la atención de tu alumnado.
90%
de la información visual se asimila mejor.
Con esta función... Puedes añadir un contenido adicional que emocione al cerebro de tu alumnado: vídeos, imágenes, enlaces, interactividad...¡Lo que tú quieras!
+190
Puedes plasmar cifras de esta forma.
+190
Puedes plasmar cifras de esta forma.
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¿Sabías que... En Genially encontrarás más de 1.000 plantillas listas para volcar tu contenido y 100% personalizables, que te ayudarán en tus clases?
REUNIÓN DE PADRES 1ºA (Primer Trimestre)
MARIA JOSE SANCHEZ O
Created on September 27, 2023
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1ER Trimestre
reunión familias
1º PRIMARIA
Tu información es su TRANQUILIDAD
índice
1- Información General.
5- Actividades Complementarias.
2- Aterrizamos en nuestra clase.
6- Planes de Centro.
3- Resultados de la Evaluación Inicial.
7- Ruegos y preguntas.
4- Contenidos del Primer Trimestre.
1º de Primaria¡DISFRÚTALO!
INFORMaCIÓN GENERAL
¡Toma nota!
EQUIPO DOCENTE DEL GRUPO
Sonia
Inglés/Arts and Crafts
Tutoría 1ºA E.P
Pepe
María José Sánchez Ortuño. mariajose.sanchez10@murciaeduca.es
Educación Física
Fran
Música
Mari Carmen
Religión
y... seguimos con los profes
Isabel
Apoyo P.T
Andrea (Andrés)
Apoyo Audición y Lenguaje
¡Atentos Papis!
Horarios
ATENCIÓN A PADRES
MIÉRCOLES 14h. a 15h.
ENTRADAS Y SALIDAS COLE
10h, 10:45h, 11:30h, 12h, 13h.
¡no hay cole!
DÍAS FESTIVOS
12 de Octubre. 1 de Noviembre. 27 de Noviembre. 6 y 8 de Diciembre.
VACACIONES
Comienzan el 22 de Diciembre Nos incorporamos el 8 de Enero.
1º de Primaria¡vívelo!
¡ATERRIZAMOS EN NUESTRA CLASE!
¡Te interesa y mucho!
INFORMACIÓN GENERAL DE 1º.
Truquito: Controla todos estos detalles para hacer más fácil la adaptación al cole.
INFORMACIÓN GENERAL DE 1º.
DINÁMICA GENERAL DEL AULA.
ASAMBLEAPlanificación del día. Repaso de las normas.
TRABAJO PERSONAL
EXPLICACIÓN DE CONTENIDOS Con el libro de texto Cumplimos la contraseña de trabajo.
¡AL RECREO! Primero almuerzan en el patio sentados. Después ¡a jugar!
LAVADO DE MANOS ANTES DEL RECREO
CORRECCIÓN PERSONAL
DINÁMICA GENERAL DEL AULA
RELAJACIÓN DESPUÉS DEL RECREO
EXPLICACIÓN DE CONTENIDOS Y TRABAJO PERSONAL
REPARTO DE DEBERES Y RECOGIDA DEL AULA
¡HASTA MAÑANA!
NORMAS DE CLASE
contraseña de trabajo
la FABULA de la semana
Cada semana trabajaremos una fábula distinta y con ello un valor que consideramos fundamental para su educación emocional. Algunos cuentos serán clásicos otros más modernos. Nos ayudarán a valorar lo más importante de las personas y de las relaciones sociales (la amistad, el perdón, la escucha, el diálogo, las emociones...) ¡Esperamos vuestra colaboración!
¡A continuación un ejemplo!
LA FÁBULA DE LA SEMANA
Adivina, adivinanza... ¿Cuál será?
ATENCIÓN, ATENCIÓN, ¡CÁMARAS Y ACCIÓN
Cuando somos amigos, no tenemos que ser egoistas, si no pensar siempre en los demás. Aunque todos somos diferentes, podemos quereros, ayudaros y pensar en los demás.
metodo lecto-escritor
VISIONADO DE VIDEOS: Trazo, vocabulario, canciones...
PRESENTACIÓN DE CADA LETRA.
REFUERZO DE LA GRAFÍA Y LECTURA EN FICHAS DE CLASE Y CASA.
TRABAJO SOBRE EL LIBRO Y FICHAS.
POESÍA DE CADA LETRA: Lectura, coloreo, vocabulario y estudio memorístico.
SISTEMA DE PUNTOS
¡VAMOS A POR TODAS!
Desde casa nos podéis ayudar a conseguir puntos, motivando a vuestros hijos a que cumplan las normas, hagan sus tareas, sean buenos compañeros...
¡La clase de los monstruitos ya está en movimiento!
deberes y estudio
DEBERES PARA EL FIN DE SEMANA
Cumplen la función de general hábito de trabajo y autonomía.
Lectura y repaso de contenidos.
Lectura diaria en casa, aunque no haya deberes.
Se podrán mandar fichas no terminadas en clase.
BIBLIOTECA
TODOS LOS VIERNES ASISTIRÁN POR GRUPOS A LA BIBLIOTECA
¡Y SE LLEVARÁN LIBROS A CASA! Podréis aprovechar los fines de semana para leer cuentos en familia. Debeis insitir a los niñ@s en el cuidado de los mismos, ya que en el caso de pérdida o estropeo de libros, tendréis que reponerlos de vuestra cuenta.
PASOS PARA REALIZAR LOS DEBERES
ORGANIZA EL SITIO DE ESTUDIO
PREPARA TU MATERIAL
REALIZA LA TAREA
RECOGE
El niñ@ recoge su mesa de trabajo y prepara los deberes en la carpetilla y en la mochila.
Debe de estar despejado, sin tv ni juguetes que lo distraigan. Evitar la presencia de hermanos pequeños...
Realiza la tarea con tranquilidad y sin presión horaria. El adulto ayuda (si hace falta) y supervisa.
El niñ@ prepara su ficha de trabajo, colores, etc, le saca punta al lápiz...
¡LAS TAREAS LAS REALIZAN SOLOS!
NOSOTROS SOMOS SU GUÍA
Los PADRES les ayudamos a que no olviden ninguno de los pasos y facilitamos su realización.
¡somos autónomos!
SE PUEDE HACER TODO!
ESTABLECIMIENTO DE RUTINAS: Para poder realizar las actividades más importantes por las tardes, es necesario establecer un "HORARIO DE RUTINAS" Estar en FAMILIA, leer, jugar, actividades extraescolares, descanso, HIGIENE, SUEÑO...
ÉL PUEDE SOLIT@!
FAVORECE SU AUTONOMÍA asignando tareas que pueda hacer él o ella sola. Como preparase la mochila, echarse el almuerzo, la bolsa de aseo... aunque tú se lo recuerdes, que sea el niñ@ quien realice la tarea.
1º de Primaria¡PREPARADOS, LISTOS, YA!
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN INICIAL
¡Vamos a por todas!
EN LO ACADÉMICO
SOBRE EL COMPORTAMIENTO
1º de Primaria¡A TOPE!
CRITERIOS Y CONTENIDOS DEL PRIMER TRIMESTRE
¡Cogemos ritmo!
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Escala de observación
La evaluación se realizará en base a los CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Escala de observación
Libro, fichas...
Producciones
Prueba escrita
Prueba escrita
Prueba oral
DERIVADOS DE LOS SABERES BÁSICOS.
Prueba oral
LENGUA
* Vocales y letras: P, M, L, S, T, D, N, F, R, U, C, Q, G. * Presentarse y justificar una opinión. * Hablar sobre un personaje y aportar ideas. * Caligrafía correcta. * Hacer una lista y una nota.
MATEMÁTICAS
* Los números hasta el 19. * Distinción de unidades y decenas. * Número mayor y menor, anterior y posterior. * La suma y la resta. * El signo = * Tamaños y formas geométricas. * Tipos de líneas. * El centrímetro, palmo, pie y paso.
CIENCIAS NATURALES
CIENCIAS SOCIALES
INGLÉS
ARTS AND CRAFTS
INGLÉS
La tutora enviará periódicamente correos a las familias indicando los contenidos que se trabajan en las áreas, así como cualquier material extra que fuera necesario.
MÚSICA
No usarán libro de texto para clase ni tampoco fichas ni material escrito normalmente. El enfoque de las clases será vivencial y experiencial a través de juegos, experiencias sensoriales... Recursos principales: Canal de YouTube del cole. Canal de YouTube del profe Fran "Biodivergrafías"
1º de Primaria¡QUE EL RITMO NO PARE!
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
¡Seguimos!
SALIDAS Y ACTIVIDADES
¡Hecha!
Charla "Vivir en salud" (Maphre)
Octubre
Charla de Ecoaula "Los Residuos"
Noviembre
Excursión la calle y el Museo
Sin fecha
Excursión al Valle.
ACTIVIDADES DEL CENTRO
DÍA DE LA CONSTITUCIÓN
HALLOWEEN
DÍA DE LOS DERECHOS DEL NIÑO
NAVIDAD
1º de Primaria¡ARRIBA!
PLANES DE CENTRO
¡Más todavía!
Recreos saludables y emocionantes.
Aula convivencia.
EDUCACIÓN PARA LA SALUD
PLAN DE CONVIVENCIA
Simulacro de incendio.
Evitar absentismo.
PLAN DE AUTOPROTECCIÓN
PRAE
1ER Trimestre
rUEGOS Y PREGUNTAS
GRACIAS POR VUESTRA COLABORACIÓN
+85k
Así mantendrás la atención de tu clase.
+45k
…Aunque luego lo expliques oralmente
+45k
…Aunque luego lo expliques oralmente
50%
de nuestro cerebro está involucrado en el procesamiento de estímulos visuales.
+12k
Y los datos quedarán grabados en su cerebro
¿Sabías que... La ventana permite añadir contenido más amplio? Puedes enriquecer tu genially incorporando PDFs, vídeos, texto… El contenido de la ventana aparecerá al hacer clic en el elemento interactivo.
90%
de la información visual se asimila mejor.
¿Sabías que... Retenemos un 42% más de información cuando el contenido se mueve? Es quizá el recurso más efectivo para captar la atención de tu alumnado.
90%
de la información visual se asimila mejor.
Con esta función... Puedes añadir un contenido adicional que emocione al cerebro de tu alumnado: vídeos, imágenes, enlaces, interactividad...¡Lo que tú quieras!
+190
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+190
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