Mapa mental: La memoria

1. Motivación Fuerza que orienta, intensifica y mantiene la conducta académica. Influye en el esfuerzo, la persistencia y el compromiso del alumno.

Deseo y transferencia: El deseo de saber surge en relación con el Otro. Transferencia: repetición de vínculos emocionales en el aula. El maestro ocupa el lugar de “sujeto supuesto saber”.

Motivación y deseo en el aula

Tipos de motivación: Intrínseca: interés y disfrute por la tarea. Extrínseca: recompensas, calificaciones o reconocimiento. Desmotivación: ausencia de intención para aprender.

Resistencia: Bloqueos, silencio, evitación o desinterés aparente. Expresión de conflictos inconscientes. Defensa frente al error, la frustración o la exposición.

Personalidad y aprendizaje: Autoeficacia percibida. Estilo atribucional. Sensibilidad a la evaluación. Rasgos como inseguridad, perfeccionismo o inhibición.

Estrategias pedagógicas integradoras: Ambiente seguro y no punitivo. Feedback que cuide la autoestima. Opciones de participación diversas. Actividades que integren emoción, lenguaje y sentido.