Situación de aprendizaje 1º Bach. Literatura medieval

Carlos Vidales de la Vega

Situación de aprendizaje

Literatura medieval

1º de Bachillerato

Índice

Grupos

Elaboración

Justificación

Reparto

Calendario

Situación de aprendizaje

Justificación

• Educación por proyectos --> fomenta el trabajo colaborativo y la comunicación con profesores y alumnos.

• Un proyecto educativo por trimestre
• Desarrollar capacidades como la investigación
• El consenso
• El trabajo en equipo
• La lectura,
• El debate,
• La argumentación de ideas,
• La exposición oral,
• Para materializarla en un producto final.

• Objetivo
• Preparar para entornos laborales, donde el trabajo individual y en equipo es fundamental y al mismo tiempo les ayuda a la preparación para entornos reales

• Una temática acorde con los contenidos / saberes que se impartan durante el trimestre.

Situación de aprendizaje

• Ser docente es "fácil"

• Taller de literatura medieval

• Los estudiantes serán profesores por un día.

• Organizar una clase
• Buscar información
• Seleccionar textos
• Preparar material didáctico y e interactivo
• En un tiempo concreto

• Objetivo
• Motivar a un alumnado que no está interesado por conocer la historia de la literatura
• Valorar el trabajo de cualquier docente.

Formación de grupos

5 grupos compuestos por 6 alumnos.

Obras

1. El cantar de Mío Cid
2. La Obra de Alfonso X
3. Los Milagros de Nuestra Señora
4. Coplas a la muerte de su padre
5. El conde Lucanor
6. El libro de buen amor

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Elaboración

programar una sesión de 55 minutos

• Actividad de inicio y motivación. Búsqueda de un vídeo sobre la obra escogida.
• De 5 a 10 minutos, seleccionado en YOUTUBE o VIMEO.
• Se deberá explicar el contenido del vídeo con brevedad.

• Actividad de desarrollo. Exposición teórica de la obra seleccionada. Esta actividad durará en 15 minutos. En Genial.ly, Prezi o canva.

• Índice.
• Datos biográficos (si los hubiera)
• Contexto histórico de la obra.
• Argumento.
• Estructura de la obra.
• Personajes principales y secundarios.
• Estilo.
• Conclusión

Elaboración

programar una sesión de 55 minutos

• Actividad de desarrollo y motivación. Lectura y análisis de un fragmento seleccionado de la obra. Los alumnos deberán elegir un fragmento de la obra para que sea comentada en clase y hagan que participen el resto de compañeros. Esta actividad durará entre 10 – 15 minutos.

• Actividad de desarrollo y gamificación. Los alumnos deberán desarrollar por medio de EDUCAPLAY o WORDWALL una actividad interactiva, que recoja los contenidos principales de la sesión y hacer lo posible para que el resto de alumnos participen en la actividad. Esta actividad un cuestionario interactivo a modo de concurso. Esta actividad durará 10 minutos.

• Actividad de desarrollo. Ruegos y preguntas por parte del profesor. Los alumnos deberán entregar el guion preparado, así como todos los materiales diseñados, explicar cómo se han repartido el trabajo y responder a las preguntas del profesor. Esta actividad durará 5 minutos.

Rúbrica

• 20 preguntas

• Tienen un peso del 5%

• 1 punto de la evaluación

¡Muchas gracias!

5 grupos de 5 estudiantes

Explicación

11-20 de octubre

OBRAS

• Ser docente es "fácil"

• Taller de literatura medieval

• Los estudiantes serán profesores por un día.

• Organizar una clase
• Buscar información
• Seleccionar textos
• Preparar material didáctico y e interactivo
• En un tiempo concreto

• Objetivo
• Motivar a un alumnado que no está interesado por conocer la historia de la literatura
• Valorar el trabajo de cualquier docente.

EL conde LucanorEl cantar de Mío Cid La obra de Alfonso X Los Milagros de Nuestra Señora Coplas a la muerte de su padre El libro de Buen amor

23 de octubre