TEMA 3 EVPP

TEMA 3. EL PROCESO DE IDENTIFICACIÓN Y VALORACIÓN DE LAS NEE DE LOS@ Y SU RELACIÓN CON CURRÍCULO. DECISIONES DE ESCOLARIZACIÓN.

O. INTRODUCCIÓN:- Importancia de conocer el proceso de identificación, cómo punto de partida para la toma de decisiones e intervención con los alumnos. -Cómo AL colaboramos en la valoración de nee en la com/leng. -Leyes vigentes (LOE/LOMLOE Art. 74.2, D.23/23. Art.5.2. -Desarrolo de los epígrafes.

1. proceso de identificación y valoración de las nee de los @ y su relación con el currículo.

alumnado con necesidad especifíca de apoyo educativo(Lomloe, D23/20223)

ACNEES: ART.73.1LOE MODIFICADA POR LOMLOE.

IDENTIFICACIÓN Y VALORACIÓN DE LAS NEE DE LOS @.EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA:(ART.6 D,23/2023) - ¿QUÉ ES?: Art.21 Ley Maestra. - ¿CUÁL ES EL OBJETIVO?Art.21Ley Maestra. - ¿CUÁNDO SE REALIZA? :Art. 10.4. De23/2023 - ¿QUIÉN LA REALIZA?: Orientador .Art.20.2. Ley Maestra. - PAPEL DEL MEAL(R.30 de abril del 96). - PROCESO DE RECOGIDA DE INFORMACIÓN DURANTE LA EVPP: A) EVALUACIÓN DEL ALUMNO:

1.Condiciones personales de discapacidad o de altas capacidades intelectuales.2. Historia académica.3. Su desarrollo en las diferentes áreas evolutivas: a) Desarrollo biológico(anamnesis e informes médicos. b) Desarrollo cognitivo(cociente intelectual,y habilidades cognitivas). c)Desarrollo motor(motricidad fina y gruesa, y esquema corporal y lateralidad). d)Desarrollo socio-afectivo(autonomía, autoestima..) f)Desarrollo comunicativo- lingüísticos: -Perfil Lingúístico (María Gortazar) -Capacidades previas. -Bases Anatómicas y funcionales. -Componentes del lenguaje: F-F, semántico, morfosintáctico y pragmático. -Lectoescritura(los procesos) -Observación del juego(Ana Soprano. 4.NCC. 5.Estilo de aprendizaje.

B)EVALUACIÓN DEL CONTEXTO. 1. Contexto socio-familiar. 2. Contexto escolar. Las conclusiones de la EVPP. se recogerán en el Informe psicopedagógico(Art.22. Ley maestra)Anexo modelo (D.23/2023)

2.DECISIONES DE ESCOLARIZACIÓN.

- La EVPP es la base para la toma de decisiones. La primera decisión es la modalidad de escolarización, una vez determinadas las nee que presenta el @.-La escolarización de los ACNEES (Art.74.1 LOEmodificada LOMLOE) - Principios(Art.2 D.23/2023) -CRITERIOS DE ESCOLARIZACIÓN: (Art.11Ley Maestra) -PROCESO DE ESCOLARIZACIÓN. -MODALIDADES DE ESCOLARIZACIÓN.(Art.13-19Ley Maestra)

3.EVALUACIÓN DEL PROCESO EDUCATIVO Y CRITERIOS DE PROMOCIÓN.

A)EVALUACIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA.B)EVALUACIÓN DEL PROCESO DE APRENDIZAJE. C)CRITERIOS DE PROMOCIÓN.

4.CONCLUSIÓN5.BIBLIOGRAFÍA Y WEBGRAFÍA.