TAPETE SENSORIAL

El mundo del niño: cómo lo descubrimos.

12 - 18 meses

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DESARROLLO DE LA INFANCIA

Desarrollo del lenguaje

Desarrollo neurologico

Desarrollocognitivo

Desarrollo fisico

Desarrollosocial

Desarrollomoral

Desarrolloemocional

Desarrollo del genero

TAPETE SENSORIAL

Materiales:

• Una base de tela o tapete de goma

• Materiales con distintas texturas como botones, espuma, pompones de colores, palos de madera, plástico, papel plano u ondulado, y goma EVA con textura de purpurina, de toalla y de metal.

• Para recortar y pegar cada material en la base necesitarás tijeras o cúter y cola blanca.

Permite a los niños sentir diferentes texturas y explorar diferentes materiales, estimulando así una amplia coordinación, percepción táctil, la curiosidad y la imaginación.

TAPETE SENSORIAL

Dificultades a las que se enfrenta el menor : Los niños con trastorno del procesamiento sensorial tienen problemas para procesar la información de los sentidos. Esto les dificulta responder a esa información de la manera correcta. Los niños también pueden tener problemas para ser conscientes de su cuerpo o batallar con el equilibrio y la coordinación. Los problemas sensoriales afectan a cada niño de manera diferente.

¿Que debe saber o hacer el niño a su edad? Conocer las diferentes texturas, colores, figuras y explorar diferentes materiales que tal vez el no conocia.

Conclusión

Nos dimos cuenta de la importancia que tiene el desarrollo en un niño porque sera mas facil envolverse con su entorno al contrario de otro niño que no fue estimulado. Otro punto que es importante es el desarrollo emocional porque así el niño va ejerciendo un sentimiento y así él se desplaza socialmente con las personas.

BIBLIOGRAFIA

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¡Gracias!

Es cada vez mayor la capacidad del niño de expresar los sentimientos. Es la época donde empiezan a dar besos y abrazos cuando se lo pides. Disfruta con la risa y las bromas.

A los doce meses se triplica el peso del nacimiento. El crecimiento ya no es tan rápido como en sus meses anteriores; durante el segundo año de vida la desaceleración del crecimiento todavía es más marcada.

El desarrollo cognitivo es un área de estudio tanto en psicología como en neurociencia que se centra en el desarrollo del niño en lo que respecta a la generación, procesamiento y conceptualización de información, percepción, aprendizaje de idiomas y cómo se utiliza para expresarse a uno mismo, así como a otros.

A partir del año el niño ya interactúa mucho con su entorno, aunque de forma muy individual. Se interesa por el juego y por lo que le rodea, buscando la atención y el contacto con sus padres y familiares más cercanos, pero no tiene interiorizado el concepto de “compartir” o de jugar con otras personas.

Esta identidad se va desarrollando desde muy temprana edad. Cuando un bebé cuenta con pocos días de vida, los padres ya pueden hacer afirmaciones sobre cómo es la pequeña personita.

Durante el primer año de vida el niño ha ido estableciendo toda una red de comunicación gestual, vocal y verbal con la familia. Las primeras expresiones vocales eran simples sonidos con una significación únicamente expresiva.

El desarrollo del sistema nervioso es un proceso complejo que tiene como resultado la maduración de las estructuras, la adquisición de habilidades y la formación del individuo como persona única.

La moral aparece en cada individuo a través de diferentes fases y permite distinguir entre el bien y el mal. Sin lugar a dudas, el desarrollo de la moralidad depende en gran medida de las normas que se inculquen al niño en el hogar.