La Semaine du Code dans les écoles de l'Hérault
Robotique et Programmation au service du Développement Durable
Explorer
Direction Départementale des Services de l'Héducation Nationale de l'Hérault 2023-2025
Présentation
Les conseillers pédagogiques de circonscription ont choisi d'associer la thématique du Développement Durable à celles de la robotique et de la programmation.
Les actions proposées s'inscrivent donc dans les
Pour davantage de lisibilité, ces propositions pédagogiques sont réparties par cycle d'enseignement :
Cycle 1
Cycle 2
Cycle 3
Cycle 1
Jouons à être en bonne santé
Par l'intermédiaire d'un robot, tester ses connaissances sur les comportements et gestes destinés à rester en bonne santé.
Le robot recycleur
L’objectif est de trier les déchets par l’intermédiaire d’un robot, on utilise le codage pour déplacer le robot vers la bonne poubelle de tri (bleu vert jaune).
Codage : Vivant ou non-vivant ?
Programmer un déplacement de bee-bot/ blue-bot pour reconnaître et différencier le vivant/ le non-vivant dans une cour d'école.
Cycle 2
Scratch Jr et Apprendre à porter secours
Utiliser la programmation via scratch junior, pour mettre en scène un scénario (à écrire avec les élèves) en lien avec les notions de prévention et gestes de premiers secours.
Plastiques, environnement et programmation
Modification d’une séance LAMAP pour y ajouter des étapes de programmation : • Quels matériaux nous entourent ? • Comment sont structurés les plastiques ?
Un film d'animation avec des robots
Après l'écriture d'une histoire par les élèves abordant le thème du développement durable, les élèves réalisent un film en utilisant un robot Thymio.
Les pollutions en milieux aquatiques
Sensibiliser les élèves aux dangers et pollutions liés à l'activité humaine en utilisant la programmation de bluebots.
Découverte de la robotique
Découvrir les composants d'un robot.Créer une histoire avec l'aventure Thymio
Laby'nature
Thème nature : habitats de la faune.Créer des labyrinthes sur quadrillage, programmer les chemins pour trouver la bonne réponse. Envoi de défis entre classes.
Smart Poubelle
Création d'une smart poubelle qui compte les déchets : Prise de conscience des habitudes et leurs usages en termes de consommation et de production de déchets.
Tri des déchets
Apprendre à trier les différents types de déchets à l'aide de robots Blue-Bot.
Cycle 2
Codage : Vivant ou non-vivant ?
Programmer un déplacement de bee-bot/ blue-bot pour reconnaître et différencier le vivant/ le non-vivant dans une cour d'école.
Cycle 3
Découverte de la robotique
Découvrir les composants d'un robot.Créer une histoire avec l'aventure Thymio
Mission "Santé dans ton assiette !"
Programmer un parcours afin de constituer un menu équilibré. Variantes inclues.
Les robots déménageurs
Après un parcours d’initiation, les véhicules (différents moyens de transport représentés) doivent, dans un parcours d’obstacles, ramasser le maximum d’objets.
Scratch Jr et Apprendre à porter secours
Utiliser la programmation via scratch junior, pour mettre en scène un scénario (à écrire avec les élèves) en lien avec les notions de prévention et gestes de premiers secours.
Les cartes micro:bit au service de l'E3D
Réalisation de jardinière connectée pour réguler les arrosages.Réalisation d'analyseur d'airRéalisation de capteur de luminosité
Le codage dans tous ses états
Appréhender différents types de codage par les élèves, des plus simples aux plus élaborés, pour parvenir à réaliser des algorithmes.
Plastiques, environnement et programmation
Modification d’une séance LAMAP pour y ajouter des étapes de programmation : • Quels matériaux nous entourent ? • Comment sont structurés les plastiques ?
Un message dans l'espace
L'objectif de ce projet est d'envoyer un message codé par les élèves de Cycle 3 à la station ISS via Astropi Challenge.
Cycle 3
Smart Poubelle
Création d'une smart poubelle qui compte les déchets : Prise de conscience des habitudes et leurs usages en termes de consommation et de production de déchets.
Quizz sur l'environnement
Se balader dans un labyrinthe, rencontrer des personnages, chaque personnage pose des questions et l'utilisateur répond.Proposer un choix multiple.
Laby'nature
Thème nature : habitats de la faune.Créer des labyrinthes sur quadrillage, programmer les chemins pour trouver la bonne réponse. Envoi de défis entre classes.
- Site de la Code Week : www.codeweek.eu
- Contact pédagogique : ce.dsden34-cpdnum@ac-montpellier.fr
- Pour aller plus loin :
- 1, 2, 3... Codez ! : https://fondation-lamap.org/projet/123-codez
- Primàbord : https://primabord.eduscol.education.fr/spip.php?page=selection&mots%5B%5D=48#content
- 17 ODD : https://www.un.org/sustainabledevelopment/fr/objectifs-de-developpement-durable/
Codeweek dans les écoles de l'Hérault
Colas DIDIER
Created on September 25, 2023
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Practical Presentation
View
Smart Presentation
View
Essential Presentation
View
Akihabara Presentation
View
Pastel Color Presentation
View
Modern Presentation
View
Relaxing Presentation
Explore all templates
Transcript
La Semaine du Code dans les écoles de l'Hérault
Robotique et Programmation au service du Développement Durable
Explorer
Direction Départementale des Services de l'Héducation Nationale de l'Hérault 2023-2025
Présentation
Les conseillers pédagogiques de circonscription ont choisi d'associer la thématique du Développement Durable à celles de la robotique et de la programmation.
Les actions proposées s'inscrivent donc dans les
Pour davantage de lisibilité, ces propositions pédagogiques sont réparties par cycle d'enseignement :
Cycle 1
Cycle 2
Cycle 3
Cycle 1
Jouons à être en bonne santé
Par l'intermédiaire d'un robot, tester ses connaissances sur les comportements et gestes destinés à rester en bonne santé.
Le robot recycleur
L’objectif est de trier les déchets par l’intermédiaire d’un robot, on utilise le codage pour déplacer le robot vers la bonne poubelle de tri (bleu vert jaune).
Codage : Vivant ou non-vivant ?
Programmer un déplacement de bee-bot/ blue-bot pour reconnaître et différencier le vivant/ le non-vivant dans une cour d'école.
Cycle 2
Scratch Jr et Apprendre à porter secours
Utiliser la programmation via scratch junior, pour mettre en scène un scénario (à écrire avec les élèves) en lien avec les notions de prévention et gestes de premiers secours.
Plastiques, environnement et programmation
Modification d’une séance LAMAP pour y ajouter des étapes de programmation : • Quels matériaux nous entourent ? • Comment sont structurés les plastiques ?
Un film d'animation avec des robots
Après l'écriture d'une histoire par les élèves abordant le thème du développement durable, les élèves réalisent un film en utilisant un robot Thymio.
Les pollutions en milieux aquatiques
Sensibiliser les élèves aux dangers et pollutions liés à l'activité humaine en utilisant la programmation de bluebots.
Découverte de la robotique
Découvrir les composants d'un robot.Créer une histoire avec l'aventure Thymio
Laby'nature
Thème nature : habitats de la faune.Créer des labyrinthes sur quadrillage, programmer les chemins pour trouver la bonne réponse. Envoi de défis entre classes.
Smart Poubelle
Création d'une smart poubelle qui compte les déchets : Prise de conscience des habitudes et leurs usages en termes de consommation et de production de déchets.
Tri des déchets
Apprendre à trier les différents types de déchets à l'aide de robots Blue-Bot.
Cycle 2
Codage : Vivant ou non-vivant ?
Programmer un déplacement de bee-bot/ blue-bot pour reconnaître et différencier le vivant/ le non-vivant dans une cour d'école.
Cycle 3
Découverte de la robotique
Découvrir les composants d'un robot.Créer une histoire avec l'aventure Thymio
Mission "Santé dans ton assiette !"
Programmer un parcours afin de constituer un menu équilibré. Variantes inclues.
Les robots déménageurs
Après un parcours d’initiation, les véhicules (différents moyens de transport représentés) doivent, dans un parcours d’obstacles, ramasser le maximum d’objets.
Scratch Jr et Apprendre à porter secours
Utiliser la programmation via scratch junior, pour mettre en scène un scénario (à écrire avec les élèves) en lien avec les notions de prévention et gestes de premiers secours.
Les cartes micro:bit au service de l'E3D
Réalisation de jardinière connectée pour réguler les arrosages.Réalisation d'analyseur d'airRéalisation de capteur de luminosité
Le codage dans tous ses états
Appréhender différents types de codage par les élèves, des plus simples aux plus élaborés, pour parvenir à réaliser des algorithmes.
Plastiques, environnement et programmation
Modification d’une séance LAMAP pour y ajouter des étapes de programmation : • Quels matériaux nous entourent ? • Comment sont structurés les plastiques ?
Un message dans l'espace
L'objectif de ce projet est d'envoyer un message codé par les élèves de Cycle 3 à la station ISS via Astropi Challenge.
Cycle 3
Smart Poubelle
Création d'une smart poubelle qui compte les déchets : Prise de conscience des habitudes et leurs usages en termes de consommation et de production de déchets.
Quizz sur l'environnement
Se balader dans un labyrinthe, rencontrer des personnages, chaque personnage pose des questions et l'utilisateur répond.Proposer un choix multiple.
Laby'nature
Thème nature : habitats de la faune.Créer des labyrinthes sur quadrillage, programmer les chemins pour trouver la bonne réponse. Envoi de défis entre classes.