DAFO Señalización IES La Janda_B

• Existe una intención de señalizar.
• Edificio Pinar menos saturado de señalización repetida.
• Uso de pictogramas a veces.
• Señalización en papel fácilmente sustituible y desplazable.
• Alguna señalización en buen estado de conservación, algunas nuevas.
• Señalización de elementos de interés (ascensor).
• Algunas señales en inglés.

• Mal estado de la señalización exterior.
• Señalizaciones repetidas en diferentes estilos.
• Sobresaturación de señalización en algunos espacios.
• Espacios sin identificar.
• Cartelería obsoleta.
• Mucha cartelería interior, poca señalización exterior.
• Señalización contradictoria en algunos espacios (jefatura, dirección, etc.).
• Carteles poco estéticos.
• Algunas señales estereotipadas.

SEÑALIZACIÓN

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DAFO

• Que el mensaje no llegue al público destinatario (porque no se lea bien o no se entienda).
• Existe señalización fijada a los muros que no se podrá retirar (cerámica).
• Falta de recursos materiales.
• No concesión de permisos.
• Factores climáticos (para la cartelería de exterior).
• Falta de presupuesto.
• Posible falta de creatividad.
• Dificultad de visibilidad en algunas zonas.
• Poco tiempo disponible para ejecutar el proyecto (horas EPVA, recreos..)

• Aprovechar para señalizar espacios no señalizados.
• Señalización más sostenible, reutilizable y trasladable.
• Retirar los carteles innecesarios, repetidos u obsoletos.
• Proponer materiales resistentes y duraderos o sistemas de protección.
• Repintar y renovar señalización deteriorada.
• Cambiar el poste decorativo del gimnasio por información referida al instituto.
• Repensar la ubicación de algunos carteles.
• Integrar español/inglés en las señales.
• Creación de un plano claro con la identificación de espacios.

ANÁLISIS DE LA SEÑALIZACIÓN ACTUAL DEL IES LA JANDA DE VEJER DE LA FRONTERA

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