PROYECTO EL HOBBIT

Proyecto el hobbit

4DG

Carlos Huerga Curso 2023/24 Centro Universitario de Educación Escuni (adscrito a UPSA)

Literatura y Educación

"Casi siempre se encuentra algo, si se mira, pero no siempre es lo que uno busca"

El hobbit, de J.R.R. Tolkien

ÍNDICE

5. Narrativas multimodales

1. Cita.

09. Animalario

2. Contexto. Autor.

10. Bibliografía

6. Desarrollo tema

7. Versión dramática

3. Análisis.

11. Rúbrica evaluación.

4. Opinión personal

12. Anexos

8. Propuesta didáctica

contextualizaci´´on

J.R.R. Tolkien

Se hace una contextualización del libro (fecha, resumen).Breve comentario del autor (J.R.R. Tolkien).

Comentario de texto

análisis

análisis

• Tema y subtemas.
• Estructura de la novela (principio, nudo y desenlace) y análisis del monomito o viaje del héroe.
• Opinión personal (individual).

• Traducción y lenguaje.
• Tipos de narrador.
• Personajes (principales y secundarios): desarrollo, relaciones, profundidad...
• Espacio-Tiempo (explicación de microespacios, macroespacios, linealidad temporal, flashbacks, etc).

Comentario personal (1-3 folios) Texto argumentativo sobre el libro, aportando argumentos de si ha gustado o no, por qué, así como otro tipo de valoraciones personales.

narrativas multimodales: cómic, cine, videojuegos...

reflexión y comparación

Se elige una versión que se haya basado en la novela y se compara la adaptación con el original (historia, lenguaje, diferencias...).

Cómic, cine, juegos...

desarrollo de un tema libre*

tema libre

Reflexión sobre un tema libre del libro que resulte de tu interés. Ejemplos: "el viaje del héroe", "las apariencias engañan", "la unión hace la fuerza", "extranjeros", "poesía", "la fantasía", "los hobbits"... *Esta actividad es voluntaria.

versión dramática

teatro

• Se elige un género dramático (teatro, guiñoles, marionetas, kamishibai, etc).
• Se escoge una escena del libro y se representa.
• Se explica con detalle cómo se llevaría a cabo.

propuesta didáctica

Objetivos

Actividades

Se diseñan 3 actividades a partir del libro de El hobbit.

Competencias

• Comprensi´ón lectora
• Inteligencias Múltiples (al menos 2).
• Temática libre.

Evaluación

ANIMALARIO

animalario/personajes

Se escogen al menos 4 personajes.Se elabora en formato libro/cuaderno. Actividad interdisci`plinar (Asignatura de Arte)

• Video Youtube: https://youtu.be/-3x9Vlt5-m4?si=X7UIeHyPUScVNXHV

Bibliografía

Referencias bibliográficas

• Normativa APA (7ª edición).
• Hay que diferenciar entre citas y en lo que uno se basa.

• Cuidado con el plagio.
• Si hay fuentes referenciadas pero no citadas, se añaden también.

¿Sabías que...

En Genially encontrarás más de 1.000 plantillas listas para volcar tu contenido y 100% personalizables, que te ayudarán en tus clases?

¿Sabías que...

Pueden tenerse en cuenta las del currículum (LOMLOE). Viene bien tenerlas de referencia, aunque no es necesario.

Truquito:

Puede evaluarse de diversas maneras: rúbrica, guía de observación, cuaderno de clase, etc.

¿Sabías que...

Tiene que haber varios objetivos y hay que tener en cuenta las competencias y el uso de las Inteligencias Múltiples.