DISCAPACIDADAUDITIVA
concepto de discapacidad auditiva
Es la disminución en la capacidad para oír, entender y escuchar, sobre todo los sonidos del lenguaje hablado, con la misma habilidad con que lo realiza una persona sin deficiencia auditiva.
Sistema auditivo
Evaluación de la audición
Ayudas auditivas
Discapacidad Auditiva
Causas
Clasificación
Sistemas y recursos de apoyo para la discapacidad auditiva
Características
Las causas de las deficiencias auditivas o hipoacusias se clasifican en:
- Prenatales (antes del nacimiento) se casifican en dos tipos: origen hereditario-genético y adquiridas, por ejemplo: la rubeola, el hérpes simple y VIH
- Perinatales o neonatales (durante el parto). hipoxia neunatal, trauma durante el parto.
- Postnatales (después del nacimiento). meningitis, sarampión.
Causas
Clasificación
- se clasifican en:
- Según el grado de deficiencia auditiva.
- Según el tipo de deficiencia auditiva.
- Según el momento de adquisición de la deficiencia auditiva.
Esta valoración no puede ser valorada por sí sola; hay que tener en cuenta que la calidad de la percepción auditiva de los estudiantes con sordera depende de la combinación de múltiples aspectos.
Según el tipo de deficiencia auditiva existen dos modos de transmisión del sonido: por vía aérea y por vía ósea. Por lo tanto se puede clasificar la pérdida auditiva en conductiva, neurosensorial o mixta
Ayudas auditivas
Las ayudas auditivas deben utilizarse tan pronto como se haya detectado la deficiencia auditiva, inclusive desde los primeros meses de vida. Los bebés necesitan oír para adquirir el lenguaje, por tanto deben tener una pronta ayuda auditiva.Hay dos tipos principales de ayudas auditivas: Los audífonos y los implantes cocleares.
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Ayudas auditivas
Las ayudas auditivas deben utilizarse tan pronto como se haya detectado la deficiencia auditiva, inclusive en los primeros meses de vida. Los bebes necesitano oír para adquirir el lenguaje, por tanto deben tener una pronta ayuda auditiva.Hay dos tipos principales de ayudas auditivas: los audífonos y los implantes cocleares.
- El audifono es un dispositivo electrónico que amplifica el sonido para permitir una mejor concepción de la palabra.
- El implante coclear es un dispositivo electrónico que capta y procesa los sonidos del medio ambiente.
Sistemas y recursos de apoyo a la comunicación
DactilologíaDeletreo manual o alfabeto manual son, en la actualidad, principalmente empleados por las personas sordas en su comunicación para deletrear nombres propios entre otros. Palabra complementada Se hace posible mediante el uso simultáneo de la lectura labial y una serie limitada de complementos manuales.
Lenguaje de señasUtiliza un canal de expresión visual-gestual en lugar de acústico-vocal, característica que separa a las lenguas de señas del resto de lenguas orales. Bimodal Representa las estructuras semánticas y sintácticas del lenguaje oral para poder ser vistas y oídas simultáneamente.
Características
Aspecto socio-emocionalLa deficiencia de audición inhíbe el desarrollo socio-emocional del niño, viéndose límitada la expresión de sus ideas, sentimientos y la comprensión de lo que sucede en su entorno. Aspecto cognitivo La deficiencia auditiva produce un desarrollo lento y deficiente del lenguaje oral, disminuye sus intercambios comunicativos.
Aspecto comunicativo lingüísticoEl niño sordo (deficiencia auditiva muy severa o profunda) no oye sonidos del habla y no puede incorporar las expresiones habladas de los adultos porque tampoco escucha.
Sistema auditivo
La audición juega un papel importante en la vida de cada persona desde el momento de su nacimiento, es el medio o la vía natural por la que el niño y la niña entra en contacto con el mundo social y va integrando poco a poco el código linguístico.
El sistema auditivo humano se divide en: Sistema Auditivo Periférico y Sistema Auditivo Central.A su vez el sistema periférico comprende: el oído externo, oído medio y oído interno.
Evaluación de la audición
Las pruebas audiológicas nos permiten conocer y analizar la capacidad y el estado de la audición, orientando el diagnóstico, el grado y el tipo de deficiencia auditiva de la persona.Asimismo estas evaluaciones permitirán valorar y adaptar las ayudas auditivas (audífonos y/o implante coclear) necesariamente para la rehabilitación de la audición. Al igual consta de una historia clínica, exploración física y un conjunto de exámenes auxiliares audiológicos conocidos como pruebas objetivas y subjetivas.
Es la disminución en la capacidad para oír, entender y escuchar.Se denomina sordo o sorda a la persona que por diversas causas tiene una deficiencia auditiva importante que afecta la adquisición del lenguaje hablado.Desde el punto de vista educativo niño sordo es aquel cuya deficiencia auditiva, de ambos oídos, es lo suficientemente severa como para que no pueda beneficiarse completamente de de los recursos que normalmente ofrece la escuela regular.
DISCAPACIDAD AUDITIVA
INFOGRAFÍA DE DISCAPACIDAD AUDITIVA
MERLY CAROLINA VALENCIA MAY
Created on September 24, 2023
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DISCAPACIDADAUDITIVA
concepto de discapacidad auditiva
Es la disminución en la capacidad para oír, entender y escuchar, sobre todo los sonidos del lenguaje hablado, con la misma habilidad con que lo realiza una persona sin deficiencia auditiva.
Sistema auditivo
Evaluación de la audición
Ayudas auditivas
Discapacidad Auditiva
Causas
Clasificación
Sistemas y recursos de apoyo para la discapacidad auditiva
Características
Las causas de las deficiencias auditivas o hipoacusias se clasifican en:
Causas
Clasificación
- se clasifican en:
- Según el grado de deficiencia auditiva.
- Según el tipo de deficiencia auditiva.
- Según el momento de adquisición de la deficiencia auditiva.
Esta valoración no puede ser valorada por sí sola; hay que tener en cuenta que la calidad de la percepción auditiva de los estudiantes con sordera depende de la combinación de múltiples aspectos.Según el tipo de deficiencia auditiva existen dos modos de transmisión del sonido: por vía aérea y por vía ósea. Por lo tanto se puede clasificar la pérdida auditiva en conductiva, neurosensorial o mixta
Ayudas auditivas
Las ayudas auditivas deben utilizarse tan pronto como se haya detectado la deficiencia auditiva, inclusive desde los primeros meses de vida. Los bebés necesitan oír para adquirir el lenguaje, por tanto deben tener una pronta ayuda auditiva.Hay dos tipos principales de ayudas auditivas: Los audífonos y los implantes cocleares.
Ayudas auditivas
Las ayudas auditivas deben utilizarse tan pronto como se haya detectado la deficiencia auditiva, inclusive en los primeros meses de vida. Los bebes necesitano oír para adquirir el lenguaje, por tanto deben tener una pronta ayuda auditiva.Hay dos tipos principales de ayudas auditivas: los audífonos y los implantes cocleares.
Sistemas y recursos de apoyo a la comunicación
DactilologíaDeletreo manual o alfabeto manual son, en la actualidad, principalmente empleados por las personas sordas en su comunicación para deletrear nombres propios entre otros. Palabra complementada Se hace posible mediante el uso simultáneo de la lectura labial y una serie limitada de complementos manuales.
Lenguaje de señasUtiliza un canal de expresión visual-gestual en lugar de acústico-vocal, característica que separa a las lenguas de señas del resto de lenguas orales. Bimodal Representa las estructuras semánticas y sintácticas del lenguaje oral para poder ser vistas y oídas simultáneamente.
Características
Aspecto socio-emocionalLa deficiencia de audición inhíbe el desarrollo socio-emocional del niño, viéndose límitada la expresión de sus ideas, sentimientos y la comprensión de lo que sucede en su entorno. Aspecto cognitivo La deficiencia auditiva produce un desarrollo lento y deficiente del lenguaje oral, disminuye sus intercambios comunicativos.
Aspecto comunicativo lingüísticoEl niño sordo (deficiencia auditiva muy severa o profunda) no oye sonidos del habla y no puede incorporar las expresiones habladas de los adultos porque tampoco escucha.
Sistema auditivo
La audición juega un papel importante en la vida de cada persona desde el momento de su nacimiento, es el medio o la vía natural por la que el niño y la niña entra en contacto con el mundo social y va integrando poco a poco el código linguístico.
El sistema auditivo humano se divide en: Sistema Auditivo Periférico y Sistema Auditivo Central.A su vez el sistema periférico comprende: el oído externo, oído medio y oído interno.
Evaluación de la audición
Las pruebas audiológicas nos permiten conocer y analizar la capacidad y el estado de la audición, orientando el diagnóstico, el grado y el tipo de deficiencia auditiva de la persona.Asimismo estas evaluaciones permitirán valorar y adaptar las ayudas auditivas (audífonos y/o implante coclear) necesariamente para la rehabilitación de la audición. Al igual consta de una historia clínica, exploración física y un conjunto de exámenes auxiliares audiológicos conocidos como pruebas objetivas y subjetivas.
Es la disminución en la capacidad para oír, entender y escuchar.Se denomina sordo o sorda a la persona que por diversas causas tiene una deficiencia auditiva importante que afecta la adquisición del lenguaje hablado.Desde el punto de vista educativo niño sordo es aquel cuya deficiencia auditiva, de ambos oídos, es lo suficientemente severa como para que no pueda beneficiarse completamente de de los recursos que normalmente ofrece la escuela regular.
DISCAPACIDAD AUDITIVA