educación en línea
Historia de la Educación en Línea en México
1968
1944
1973
2020
1995
1939
Inicia la Educación basada en sistemas abiertos
Telesecundaria cqueda dentro del Sistema Educativo Nacional
CEMPAE inicia modelo de Preparatoria Abierta
SEP lanza proyecto "Aprende en casa"
UNAM crea un centro de alta tecnología
Instituto Federal de Capacitación del Magisterio
GOAL
START
1941
1921
1972
1966
1990
1974
2014
La SEP comienza a crear programas dirigidos a maestros en zonas rurales
Escuela de Radio de Difusión Primaria para Adultos
La UNAM crea el Sistema de Universidad Abierta (SUA)
Inicia fase experimental de la Telesecundaria
Lorem ipsum dolor sit amet consectetuer
El IPN inicia sus Sistema Abierto de Enseñanza (SAE)
Nace el portal MiríadaX
1939
Educación basada en sistemas abiertos
se necesitaba capacitar a los profesores y la mejor manera de hacerlo era por medio de correspondencia en donde las lecciones y los cuadernos de trabajos eran mandados a los maestros y la evaluación final sería por medio de un cuestionario en la última hoja del cuadernillo.
2014
Portal MiríadaX
Este ofrece cursos masivos gratuitos impartidos por 18 universidades de Iberoamérica. El sitio es una colaboración de dos gigantes españoles: el Banco Santander ―a través de su portal Universia― y Telefónica ―a través de Telefónica Learning Services―. Cuenta con la colaboración de las 1242 universidades socias de Universia, 415 de ellas en México.
1972
UNAM crea el SUA
En el año de 1969 una Universidad del Reino Unido tuvo influencia en México y para 1972 la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) creó el Sistema de Universidad Abierta (SUA) deseando extenderse a más lugares y distintos sectores realizando nuevos sectores prácticos de la educación. Con este sistema flexible se propició el estudio independiente y se eliminarían los obstáculos de horario, lugar, edad, trabajo, entre otros, que impedían que cualquier persona que cubriera los requisitos de ingreso pudiera optar por un título universitario
1995
UNAM crea centro de alta tecnología
En 1995 la UNAM creó un centro de alta tecnología para la educación a distancia, cuya finalidad fue crear una plataforma que pudiera impartir cursos a distancia y que fuera capaz de crecer en los próximos años.
Abril 202
SEP lanza proyecto "Aprende en Casa"
A raíz de las medidas de confinamiento implementadas por el gobierno mexicano a finales de marzo de 2020.El esquema, que habría tenido un costo de alrededor de 450 millones de pesos en el primer semestre académico, incluye programas de televisión para los diferentes niveles escolares, una plataforma en línea así como programas de radio.
1966
inicia la fase experimental del proyecto Telesecundaria
Las clases eran en vivo, gracias a la tecnología de microondas, por medio de un circuito cerrado de televisión. En este proyecto se aceptaron 83 estudiantes, mayores de 12 años de edad. El contenido de las asignaturas correspondía con el programa académico de las secundarias vigentes y su impartición estaba a cargo de los telemaestros y un profesor-monitor por grupo.
1973
CEMPAE inicia modelo de Preparatoria Abierta
CEMPAE (Centro para el Estudio de Medios y Procedimientos Avanzados de la Educación) con la colaboración del Instituto Tecnológico de Monterrey, creó el primer canal de televisión educativa de América Latina en la ciudad de Monterrey, Nuevo León. El centro fue cerrado en 1983, pero durante su funcionamiento realizó proyectos muy exitosos que posteriormente se convirtieron en dependencias autónomas del ejecutivo en el ramo de la educación (por ejemplo, la educación para adultos). El CEMPAE implementó el primer modelo de un sistema abierto dirigido a los niveles educativos básicos: la primaria intensiva para adultos (PRIAD). Esta se abocó en identificar las necesidades de los adultos para el diseño de un modelo de educación con la elaboración de los primeros libros de texto de primaria para esta población de estudiantes; los cuales fueron utilizados en el programa de primaria para adultos; dando paso, en 1981, a la creación del Instituto Nacional para la Educación de los Adultos.
30 de Dic de 1944
Se funda el Instituto Federal de Capacitación del Magisterio
Este instituto ofrecía cursos por correspondencia a los maestros que habían emprendido la tarea de capacitar a los campesinos. Los estudios se realizaban en un período de seis años, mediante dos modalidades: la Escuela por Correspondencia y la Escuela Oral. La primera permitía capacitar a los maestros de manera simultánea, homogénea y en sus lugares de trabajo (a los docentes se les enviaban lecciones en cuadernillos, con los cuales podían hacer un libro, y anexo iba un cuestionario que debían resolver para su evaluación), al concluir esta preparación se pasaba a la otra modalidad cuando los alumnos se concentraban durante las vacaciones en los centros orales para completar su enseñanza y sustentar sus exámenes ―de diciembre a enero para el calendario A y de julio a agosto para el B― (Meneses, 1998). Los cursos por correspondencia fueron de gran ayuda para contener el hecho de que el 76 % del magisterio federal y el 86 % de los maestros rurales, no tenían título (Torres-Bodet, 1962).
Siglo XXI
Educación en Línea
Existen muchos proyectos de educación en línea y sigue creciendo en forma exponencial dadas las grandes ventajas y los alcances que tiene
1974
Instituto Politécnico Nacional inicia su Sistema Abierto de Enseñanza
una de las primeras carreras en ofertarse fue la de Comercio Internacional (en 1974); aunque también en los niveles medio superior y superior, los cuales se han ido ampliando hasta la fecha, ejemplo de ello es la creación del Polivirtual (en 2007). No obstante, los primeros pasos para consolidar un modelo educativo distinto al escolarizado datan de 1995 a partir del SAE creado en 1974.
2 de Enero de 1968
Telesecundaria queda inscrita en el Sistema Educativo Nacional por Agustín Yáñez Secretario de Educación Pública
Uno de los motivos por los cuales se creó este sistema de enseñanza fue la insuficiencia de medios para satisfacer la demanda de enseñanza media, en especial, en las áreas poco pobladas. Telesecundaria fue la gran apuesta para llevar la educación formal básica a través de la televisión a los sectores sociales más alejados de los centros urbanos, si bien el programa nunca llegó a ser educación a distancia como tal “sí fue el primero que utilizó la tecnología más avanzada de su tiempo como estrategia para afrontar el grave problema del rezago educativo, el cual se ha concentrado históricamente en la población indígena y rural de México” (Andrade, 2011, p. 20).
En México...
la educación a distancia inició por la necesidad de alfabetizar a las poblaciones rurales
1941
Escuela de Radio de Difusión Primaria para Adultos
de igual forma se seguían ofreciendo los denominados “cursos por correspondencia” a los alumnos que vivían en lugares muy apartados que no podían asistir a la escuela y que por su difícil acceso tampoco era posible su construcción.
Historia de la Educación en Línea
LOURDES CELENE HAROS BECERRA
Created on September 24, 2023
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educación en línea
Historia de la Educación en Línea en México
1968
1944
1973
2020
1995
1939
Inicia la Educación basada en sistemas abiertos
Telesecundaria cqueda dentro del Sistema Educativo Nacional
CEMPAE inicia modelo de Preparatoria Abierta
SEP lanza proyecto "Aprende en casa"
UNAM crea un centro de alta tecnología
Instituto Federal de Capacitación del Magisterio
GOAL
START
1941
1921
1972
1966
1990
1974
2014
La SEP comienza a crear programas dirigidos a maestros en zonas rurales
Escuela de Radio de Difusión Primaria para Adultos
La UNAM crea el Sistema de Universidad Abierta (SUA)
Inicia fase experimental de la Telesecundaria
Lorem ipsum dolor sit amet consectetuer
El IPN inicia sus Sistema Abierto de Enseñanza (SAE)
Nace el portal MiríadaX
1939
Educación basada en sistemas abiertos
se necesitaba capacitar a los profesores y la mejor manera de hacerlo era por medio de correspondencia en donde las lecciones y los cuadernos de trabajos eran mandados a los maestros y la evaluación final sería por medio de un cuestionario en la última hoja del cuadernillo.
2014
Portal MiríadaX
Este ofrece cursos masivos gratuitos impartidos por 18 universidades de Iberoamérica. El sitio es una colaboración de dos gigantes españoles: el Banco Santander ―a través de su portal Universia― y Telefónica ―a través de Telefónica Learning Services―. Cuenta con la colaboración de las 1242 universidades socias de Universia, 415 de ellas en México.
1972
UNAM crea el SUA
En el año de 1969 una Universidad del Reino Unido tuvo influencia en México y para 1972 la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) creó el Sistema de Universidad Abierta (SUA) deseando extenderse a más lugares y distintos sectores realizando nuevos sectores prácticos de la educación. Con este sistema flexible se propició el estudio independiente y se eliminarían los obstáculos de horario, lugar, edad, trabajo, entre otros, que impedían que cualquier persona que cubriera los requisitos de ingreso pudiera optar por un título universitario
1995
UNAM crea centro de alta tecnología
En 1995 la UNAM creó un centro de alta tecnología para la educación a distancia, cuya finalidad fue crear una plataforma que pudiera impartir cursos a distancia y que fuera capaz de crecer en los próximos años.
Abril 202
SEP lanza proyecto "Aprende en Casa"
A raíz de las medidas de confinamiento implementadas por el gobierno mexicano a finales de marzo de 2020.El esquema, que habría tenido un costo de alrededor de 450 millones de pesos en el primer semestre académico, incluye programas de televisión para los diferentes niveles escolares, una plataforma en línea así como programas de radio.
1966
inicia la fase experimental del proyecto Telesecundaria
Las clases eran en vivo, gracias a la tecnología de microondas, por medio de un circuito cerrado de televisión. En este proyecto se aceptaron 83 estudiantes, mayores de 12 años de edad. El contenido de las asignaturas correspondía con el programa académico de las secundarias vigentes y su impartición estaba a cargo de los telemaestros y un profesor-monitor por grupo.
1973
CEMPAE inicia modelo de Preparatoria Abierta
CEMPAE (Centro para el Estudio de Medios y Procedimientos Avanzados de la Educación) con la colaboración del Instituto Tecnológico de Monterrey, creó el primer canal de televisión educativa de América Latina en la ciudad de Monterrey, Nuevo León. El centro fue cerrado en 1983, pero durante su funcionamiento realizó proyectos muy exitosos que posteriormente se convirtieron en dependencias autónomas del ejecutivo en el ramo de la educación (por ejemplo, la educación para adultos). El CEMPAE implementó el primer modelo de un sistema abierto dirigido a los niveles educativos básicos: la primaria intensiva para adultos (PRIAD). Esta se abocó en identificar las necesidades de los adultos para el diseño de un modelo de educación con la elaboración de los primeros libros de texto de primaria para esta población de estudiantes; los cuales fueron utilizados en el programa de primaria para adultos; dando paso, en 1981, a la creación del Instituto Nacional para la Educación de los Adultos.
30 de Dic de 1944
Se funda el Instituto Federal de Capacitación del Magisterio
Este instituto ofrecía cursos por correspondencia a los maestros que habían emprendido la tarea de capacitar a los campesinos. Los estudios se realizaban en un período de seis años, mediante dos modalidades: la Escuela por Correspondencia y la Escuela Oral. La primera permitía capacitar a los maestros de manera simultánea, homogénea y en sus lugares de trabajo (a los docentes se les enviaban lecciones en cuadernillos, con los cuales podían hacer un libro, y anexo iba un cuestionario que debían resolver para su evaluación), al concluir esta preparación se pasaba a la otra modalidad cuando los alumnos se concentraban durante las vacaciones en los centros orales para completar su enseñanza y sustentar sus exámenes ―de diciembre a enero para el calendario A y de julio a agosto para el B― (Meneses, 1998). Los cursos por correspondencia fueron de gran ayuda para contener el hecho de que el 76 % del magisterio federal y el 86 % de los maestros rurales, no tenían título (Torres-Bodet, 1962).
Siglo XXI
Educación en Línea
Existen muchos proyectos de educación en línea y sigue creciendo en forma exponencial dadas las grandes ventajas y los alcances que tiene
1974
Instituto Politécnico Nacional inicia su Sistema Abierto de Enseñanza
una de las primeras carreras en ofertarse fue la de Comercio Internacional (en 1974); aunque también en los niveles medio superior y superior, los cuales se han ido ampliando hasta la fecha, ejemplo de ello es la creación del Polivirtual (en 2007). No obstante, los primeros pasos para consolidar un modelo educativo distinto al escolarizado datan de 1995 a partir del SAE creado en 1974.
2 de Enero de 1968
Telesecundaria queda inscrita en el Sistema Educativo Nacional por Agustín Yáñez Secretario de Educación Pública
Uno de los motivos por los cuales se creó este sistema de enseñanza fue la insuficiencia de medios para satisfacer la demanda de enseñanza media, en especial, en las áreas poco pobladas. Telesecundaria fue la gran apuesta para llevar la educación formal básica a través de la televisión a los sectores sociales más alejados de los centros urbanos, si bien el programa nunca llegó a ser educación a distancia como tal “sí fue el primero que utilizó la tecnología más avanzada de su tiempo como estrategia para afrontar el grave problema del rezago educativo, el cual se ha concentrado históricamente en la población indígena y rural de México” (Andrade, 2011, p. 20).
En México...
la educación a distancia inició por la necesidad de alfabetizar a las poblaciones rurales
1941
Escuela de Radio de Difusión Primaria para Adultos
de igual forma se seguían ofreciendo los denominados “cursos por correspondencia” a los alumnos que vivían en lugares muy apartados que no podían asistir a la escuela y que por su difícil acceso tampoco era posible su construcción.