Rosa i Carolina Agazzi
El mètode Agazzi: Asils de Mompiano
Rosanna Llopis Amal Hakmi
Índex
- Introducció
- Biografia
- Teoria del joc
- Aplicació pedagògica que té la teoria en l'escola
- Conclusió
- Webgrafia
Introducció
Les germanes Rosa i Carolina Agazzi varen aportar múltiples coses en l'àmbit de l’educació infantil. La seva principal aportació va ser el seu mètode, que pretendia formar infants amb iniciativa propia per a actuar, a més de ser un sistema molt econòmic.
Biografia
- Rosa (1866-1951) i (1870-1945) Carolina Agazzi varen ser dos mestres pedagogues italianes nascudes a Vologo, provincia de Cremona al nord d’Italia. Van treballar en l’àmbit de l’educació infantil.
- Any 1891: varen participar en un congrés per a mestres de d’educació infantil i, a partir d’eixe moment, ambdues es van dedicar a aquell treball.
- Any 1892: varen arribar a dirigir dos Jardins Infantils.
- A partir de l’any 1895, varen dirigir un asil parvulari de Mompiano on posaren en pràctica el seu mètode, d’aquesta manera orientant a infants de qualsevol classe social i económica.
- Any 1898: van exposar davant del Congrés Pedagògic
Nacional en Turín un treball on presentaven el mètode que ambdues van estar
desenvolupant. Començant així, la divulgació del mètode Agazzi.
- Any 1927: les germanes es van jubilar, però, van continuar treballant, junt a un
grup de col·laboradors que havien sigut formats en torn a l’asil de Brescia.
- L’1 de febrer de l’any 1985, es va inaugurar la “Kindergarten” Escola Privada Rosa
Agazzi, en la ciutat de Comayagüela ( Honduras ).
Teoria del joc
El mètode Agazzi es troba estructurat de manera que es treballen unes àrees principals i que hi ha uns principis educatius. Les àrees principals del seu mètode són: l’educació sensorial, la instrucció intel·lectual i l’educació del sentiment.
- L’educació sensorial es desenvolupa ordenant per colors, matèries i formes dels objectes.
- La instrucció intel·lectual es basa en l’exploració del mon i la percepció natural dels conceptes.
- L’educació dels sentiments contra l'agressivitat. Es desenvolupa practicant la religió, l’educació física i l’educació moral.
Com s’ha mencionat anteriorment, en el mètode Agazzi hi ha uns principis educatius, i aquests són els següents:
- El coneixement de l’infant mitjançant l’observació.
- El més important és el que aprèn l’infant per si mateixa i no el que ensenya el mestre o la mestra.
- L'infant es un individu únic i amb diferents necessitats que pensa fent i experimentant i, així, arriba al raonament.
- Es destaca el joc lliure en un ambient afectiu que respecta els ritmes individuals. Les germanes Agazzi definien la seva pedagogia com a alegre, centrada en el joc, activitat natural dels infants, en l’escola el joc és motivador, divertit i du a terme l’aprenentatge espontani.
- Degut a la pobresa del moment, els materials utilitzats eren reciclats.
- Això servia per a motivar als infants a ser espontanis, a desenvolupar àrees com la motricitat, la cooperació, la classificació i l’ordre entre altres. A més es realitzaven activitats quotidianes com llavar-se, vestir-se, cuidar animals, etc… mantenint el valor educatiu d’aquestes.
- Es proporciona als infants un ambient càlid i afectiu, paregut al de l’hogar. La idea era que els infants eren lliures en el seu aprenentatge i que pogueren menejar-se per qualsevol lloc espai siga interior o exterior.
- L’hort era essencial a l’escola.
- També es dona suport al llenguatge cultivant el cant i el ritme corporal.
- Les arts plàstiques eren molt important per a l’expressió i per a educar el tacte i la vista, a més de reafirmar aspectes d’exploració e intel·lectuals com les distàncies, les formes, els tamanys o els espais.
Aplicació pedagògica que té la teoria en l’escola
- La metodologia Agazzi es basa en el respecte, la llibertat i l'espontaneitat de l'infant mitjançant el seu treball independent.
- Mentres Rosa i Carolina dirigien jardins d’infancia, van observar i analitzar sobre l’educació fins cear el seu mètode, conegut com “El mètode Agazzi” o “Asilos de Mompiano”(La casa dei bambini di Mompiano).
- Amb la seua pedagogia definida varen obrir un jardí d’infancia per a infants desfavorits en Brescia.
- El seu model està basat en la familia com a model educatiu infantil, per això intentaren reproduir un ambient paregut perquè els infants es sentiren com en casa i aprengueren hàbits que els prepararen per la vida.
- Els materials que utilitzaven per als seus treballs solien ser reciclats i quotidians com cigrons, llentilles…
Les germanes proposen que a l’escola es treballe a partir del “museu” i de les contrasenyes.
- El museu està format per objectes que els xiquets/es manipulen amb freqüència i que els són de gran valor afectiu. Els objectes s'han de distribuir a l'aula de manera circular, facilitant la comunicació entre els xiquets/as i les educadores perquè aquest ambient enriquidor contribuïsca a l'aprenentatge.
- Les contrasenyes són símbols intel·ligibles per als xiquets que ajuden a ordenar la seva activitat i conservar l'ordre de les coses i de l'ambient.
- A més d’organitzar la classe de forma circular, també es fa ús dels racons. I per finalitzar, utilitzen una cançó per a realitzar cada activitat.
Conclusió
- Les germanes Agazzi varen publicar les seves experiencies en nombrosos llibres que avui serveixen de referencia encara per a les generacions d’educadors i educadores, entre ells “Il método Agazzi-Pascuali, programa di educazione infantile”, “il metodi italiani”, etc. Poden ser similars als mètodes waldorf o Montessori.
- Per a finalitzar, i com a curiositat, aquest mètode va servir d’influencia en l’educació italiana, de fet es calcula segons el ministeri italià que en 1948 el 74% de les escoles el seguien. En canvi, a Espanya no ho va a ser tant, però, l’ús de contrasenyes o el reconeixement de certes funcions maternals de les educadores infantils se li deu a elles.
Webgrafia
Les següents fonts són les que s’han utilitzat per a obtindre la informació necessària per a realitzar aquesta recerca:
- https://es.wikipedia.org/wiki/Hermanas_Agazzi
- https://vadecuentos.com/hermanas-agazzi-principios-pedagogia/
- https://www.ecured.cu/Rosa_y_Carolina_Agazzi
- https://actividadesinfantil.com/archives/9179
Gracies per la vostra atenció
Germanes Agazzi
chiya uchiha
Created on September 24, 2023
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Fill in Blanks
View
Countdown
View
Stopwatch
View
Unpixelator
View
Break the Piñata
View
Bingo
View
Create a Secret Code
Explore all templates
Transcript
Rosa i Carolina Agazzi
El mètode Agazzi: Asils de Mompiano
Rosanna Llopis Amal Hakmi
Índex
Introducció
Les germanes Rosa i Carolina Agazzi varen aportar múltiples coses en l'àmbit de l’educació infantil. La seva principal aportació va ser el seu mètode, que pretendia formar infants amb iniciativa propia per a actuar, a més de ser un sistema molt econòmic.
Biografia
Teoria del joc
El mètode Agazzi es troba estructurat de manera que es treballen unes àrees principals i que hi ha uns principis educatius. Les àrees principals del seu mètode són: l’educació sensorial, la instrucció intel·lectual i l’educació del sentiment.
Com s’ha mencionat anteriorment, en el mètode Agazzi hi ha uns principis educatius, i aquests són els següents:
Aplicació pedagògica que té la teoria en l’escola
Les germanes proposen que a l’escola es treballe a partir del “museu” i de les contrasenyes.
Conclusió
Webgrafia
Les següents fonts són les que s’han utilitzat per a obtindre la informació necessària per a realitzar aquesta recerca:
Gracies per la vostra atenció