cogniclasse
En équipe
C'est quoi une cogniclasse ?
site de référence
livre de référence
Notre cahier de réactivation
Apports théoriques
atelier cerveau 1
lien du cahier
atelier cerveau 2
Objectifs
Dans ma séance de classe
Comment procéder ?
Bien remplir le cahier en amont. Indiquer sur quel(s) créneau(x) seront faites les réactivations. Je m'occupe du planning : choix des matières, date et questions à poser. Choisir sa façon de procéder : chacun réfléchit ou un élève au hasard ? Ecrit ? Oral ? En îlot ? Groupe WhatsApp pour la logistique.
Flécher les essentiels et limiter la densité des informations. Limiter les doubles tâches. Proposer une double modalité de présentation : visuelle et audio. Proposer systématiquement un traitement cognitif. FAIRE MOINS MAIS MIEUX !
Mettre en place un cahier de réactivation. A la fin de chaque séance ou de chaque semaine, l'enseignant inscrit 2 questions simples et ses réponses dans le cahier, rédigées avec les élèves. Les autres membres de l'équipe prennent 5 minutes dans leur séance (début ou fin) pour poser 2 questions d'une autre matière, et ainsi en réactiver les essentiels.
Pour qu'un élève mémorise un savoir sur le long terme et le stocke dans sa mémoire sémantique, il faut le réactiver un certain nombre de fois : entre 3 à 8 fois de plus en plus espacé.
Seule la mémorisation active est efficace sur le long terme : le testing (se questionner) et la vocalise (lire à voix haute).
Une cogniclasse est une classe qui s'appuie sur les sciences cognitives pour mieux accompagner les élèves à se concentrer et à mémoriser.
Aider les élèves à mieux mémoriser. Les réconciler avec les apprentissages. Consolider l'estime de soi autour d'une posture de réussite. Décloisonner les matières. Faire équipe / travailler ensemble.
Il est disponible au CDI !
cogniclasse
gwladysduchanois
Created on September 24, 2023
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Flécher les essentiels et limiter la densité des informations. Limiter les doubles tâches. Proposer une double modalité de présentation : visuelle et audio. Proposer systématiquement un traitement cognitif. FAIRE MOINS MAIS MIEUX !
Mettre en place un cahier de réactivation. A la fin de chaque séance ou de chaque semaine, l'enseignant inscrit 2 questions simples et ses réponses dans le cahier, rédigées avec les élèves. Les autres membres de l'équipe prennent 5 minutes dans leur séance (début ou fin) pour poser 2 questions d'une autre matière, et ainsi en réactiver les essentiels.
Pour qu'un élève mémorise un savoir sur le long terme et le stocke dans sa mémoire sémantique, il faut le réactiver un certain nombre de fois : entre 3 à 8 fois de plus en plus espacé.
Seule la mémorisation active est efficace sur le long terme : le testing (se questionner) et la vocalise (lire à voix haute).
Une cogniclasse est une classe qui s'appuie sur les sciences cognitives pour mieux accompagner les élèves à se concentrer et à mémoriser.
Aider les élèves à mieux mémoriser. Les réconciler avec les apprentissages. Consolider l'estime de soi autour d'une posture de réussite. Décloisonner les matières. Faire équipe / travailler ensemble.
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