Les régimes totalitaires stalinien et nazi

Les régimes totalitaires stalinien et nazi pendant l'entre-deux-guerres (à écrire)

M. MARINO, enseignant d'Histoire-Géographie-EMC, (Travail réalisé avec le site de M. FERRAND, http://jferrand.over-blog.com)

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Paris, 1937

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I) Le régime totalitaire stalinien : Installation et caractéristiques

(Questions 3 à 6)

Première sous-partie : De Lénine à Staline : l'installation du régime stalinien Deuxième sous-partie : Un contrôle économique : De la collectivisation des terres au développement de l'industrie Troisième sous-partie : Un contrôle politique et social : Une société contrôlée par un chef unique dans un climat de peur

(Questions 7 à 11)

(Questions 12 à 15)

II) Le régime totalitaire nazi : Installation et caractéristiques

Première sous-partie : L'arrivée au pouvoir d'Hitler : Du coup d'Etat au passage aux urnes Deuxième sous-partie : Un contrôle économique, politique et social : Un chef glorifié tourné vers la guerre Troisième sous-partie : Un régime raciste et antisémite : Hitler et la haine des Juifs

(Questions 16 à 19)

(Questions 20 à 23)

(Questions 24 à 30)

I) Le régime totalitaire stalinien : Installation et caractéristiques (à écrire)

Rappel historique de la Première Guerre mondiale

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Première sous-partie : De Lénine à Staline : l'installation du régime stalinien (à écrire)

L’idéologie de Lénine L’abolition (suppression) de la propriété privée : L’accroissement de richesse provenant du travail en commun des ouvriers profite à la classe des capitalistes, et les ouvriers restent des prolétaires qui manquent de tout. Il n’existe qu’un moyen pour mettre fin à l’exploitation du travail par le capital : Abolir (supprimer) la propriété privée des instruments de travail, remettre aux mains de la société toutes les usines et les mines ainsi que tous les grands domaines. Lénine, Projet de programme du Parti social-démocrate, 1896 La dictature du prolétariat La dictature du prolétariat apporte une série de limites à la liberté pour les exploiteurs, les capitalistes. Ceux-là, nous devons les mater (écraser) afin de libérer l’humanité de l’esclavage salarié ; il faut briser leur résistance par la force ; et il est évident que, là où il y a répression, il y a violence, il n’y a pas de liberté, il n’y a pas de démocratie. Lénine, L’Etat et la révolution, août 1917

Gorki, 1922

Moscou, 1924

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Deuxième sous-partie : Un contrôle économique : De la collectivisation des terres au développement de l'industrie (à écrire)

Un champs en URSS, 1933

Ukraine, 1933

Clique sur la famille pour lire leur témoignage

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Troisième sous-partie : Un contrôle politique et social : Une société contrôlée par un chef unique dans un climat de peur (à écrire)

URSS, 1929-1930

Hergé est ici proche de la réalité. Des élections avaient réellement lieu en URSS comme les élections législatives de 1929. Seulement il n'était en réalité possible de voter que pour un seul parti, le parti communiste dirigé par Staline.

Moscou, 1935

Lénine

Staline

Kadiïvka, 30 août 1935

Goulag du canal de la mer blanche, entre 1931 et 1933

II) Le régime totalitaire nazi : Installation et caractéristiques (à écrire)

Rappel historique de la Première Guerre mondiale

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Première sous-partie : L'arrivée au pouvoir d'Hitler : Du coup d'Etat au passage aux urnes (à écrire)

Munich, 8 novembre 1923

Allemagne, années 1930

Allemagne, 3O janvier 1933

Berlin , 27 février 1933

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Deuxième sous-partie : Un contrôle économique, politique et social : Un chef glorifié tourné vers la guerre (à écrire)

Berlin , Avril 1939

Clique sur Hitler pour lire le document

Nuremberg , 1939

Dachau , 1938

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Troisième sous-partie : Un régime raciste et antisémite : Hitler et la haine des Juifs (à écrire)

Ledensborn, 1935-1945

Berlin, 1933

Berlin, 4 août 1936

Cette photographie est restée comme le symbole de ces Jeux de Berlin. Elle prouvait à elle seule le rapprochement entre un aryen et un coloured man en dépit de l'idéologie raciste nazie. L'amitié entre l'Allemand et le noir-Américain émanait des qualifications du matin. Après deux échecs à ses deux premières tentatives, le recordman du monde Jesse Owens risquait l'élimination. Juste avant son ultime saut, Luz Long vint conseiller son concurrent afin que celui-ci raccourcisse ses marques. Jesse Owens retomba à 7 mètres 15. Il fut qualifié au millième près. « Cet épisode scella le début de notre amitié qui dura, par voie épistolaire, jusqu'à l'invasion de la Pologne par Hitler. Quelques années plus tard, j'eus la tristesse d'apprendre que Luz Long, enrôlé dans la Wehrmacht, était tombé à la guerre. Un de mes plus beaux souvenirs berlinois fut l'amitié d'un compagnon sportif qui m'aida à remporter un titre olympique, sans penser à ses propres intérêts. » L'après midi, Jesse Owens remporta le concours sur son avant dernier essai en effectuant 7,97 mètres soit 7 centimètres de mieux que son concurrent et désormais ami Luz Long. Furieux, Adolf Hitler, quitta le stade et ne put suivre le dernier saut de l'Américain qui retomba à 8,06 mètres. Après ce saut, Long vint féliciter chaleureusement Owens et tous deux allèrent immortaliser l'instant devant les photographes. Julien Ferrand, La presse française face aux Jeux Olympiques de Berlin, mémoire de recherche, 2011

Pour revenir en arrière

Question 15 : De quoi sont accusés les opposants de Staline ? Que leur arrive-t-il ?

Question 18 : A quelle date Hitler accède-t-il légalement au pouvoir ? Comment se nomme son poste politique ?

En pleine guerre, des révolutions éclatent en Russie. La révolution de février-mars 1917 menée par les femmes est une demi-réussite. Le tsar Nicolas II quitte le pouvoir mais la Russie poursuit la guerre et la situation économique du pays ne s’améliore pas. En octobre de la même année, Lénine qui dirige le parti bolchevique lance une nouvelle révolution. Il négocie avec l’Allemagne et permet à la Russie de quitter la guerre.

Hitler fait arrêter ses opposants politiques et les enferment dans des camps de concentration où les prisonniers sont contraints aux travaux forcés. Progressivement le parti nazi y fera incarcérer les criminels, les homosexuels, les Juifs et les Tziganes. C'est en janvier 1942 que les nazis mettront en place la Solution finale chargée de l'extermination du peuple juif dans des centres de mises à mort (camp d'extermination) comme celui d'Auschwitz-Birkenau.

Des détenus doivent ériger un mirador sur le Jourhaus, photographie de propagande SS (Mémorial du camp de Dachau)

Le 3 mai 1945, lors de leur avancée en Bavière (Allemagne), les soldats américains découvrent à Steinhöring, une immense maison dans laquelle sont entassés près de 300 très jeunes enfants. Tous nés du programme du Lebensborn. Les pères de ces enfants sont des SS aryens. Entre 1935 et 1945, environ 22.000 enfants sont nés de ce programme destiné à faire perdurer "la race supérieure". Afin de fabriquer une génération de purs aryens, les membres du parti nazi étaient priés de concevoir au moins 4 enfants avec leur épouse légitime. Mais aussi, par "ordre secret", de faire des enfants hors mariage avec des femmes aryennes. Article du monde de 2014 sur les pouponnieres du IIIe Reich

Entre 1922 et 1991, l'URSS a rassemblé de très nombreuses républiques socialistes dont celle d'Arménie, d’Azerbaïdjan, de Biélorussie, d'Estonie, de Géorgie, du Kazakhstan, du Kirghizistan, de Lettonie, de Lituanie, de Moldavie, d’Ouzbékistan, de Russie de Tadjikistan, du Turkménistan et d'Ukraine.

Lénine de son vrai nom Vladimir Ilitch Oulianov, est un homme politique russe né à Simbirsk en Russie le 10 avril 1870 et mort à Vichnie Gorki en URSS, le 21 janvier 1924. Lénine appartient au mouvement politique communiste qui reprend les idées de Karl Marx. Il a notamment participé à la révolution russe (1917), mettant ainsi définitivement fin au régime tsariste. Au sein du Parti communiste, il est le chef du groupe des bolcheviks dont il arrive à faire prendre la tête du parti à partir de 1912. Il a été également le dirigeant de l'URSS du 6 juillet 1923 jusqu'à sa mort, le 21 janvier 1924. Son successeur est Joseph Staline. Source : Vikidia

Question 3 : Que veut remettre Lénine aux mains de la société ? A quoi Lénine compare le travail imposé par les capitalistes ? Question 4 : Comment le prolétariat doit-il s’emparer du pouvoir ?

Question 20 : Que veut Adolf Hitler pour son peuple ? Que prépare-t-il pour cela ?

Question 22 : Comment Hitler fait-il glorifier (célébrer) sa personne ? Développez en donnant plusieurs réponses.

Staline est représenté en très grand, face à la jeunesse de l'URSS et à l'armée. Il est surnommé "Vojd", qui signifie le "Guide". Il porte aussi le nom de "petit père des peuples"

Question 19 : Pourquoi l'Allemagne devient-elle progressivement un Etat non démocratique ?

Question 17 : Quel lien peut-on établir entre le chômage et la montée du nazisme ? (Pour cela recopiez et terminez la phrase suivante : Plus le chômage augmente plus ...)

Question 14 : Comment Staline parvient-il à contrôler la population soviétique ?

En 1941, une loi nazie oblige tous les Juifs de plus de 6 ans à porter une étoile jaune bien visible sur leur vêtement chaque fois qu'ils sortent en public. C'est une obligation et ne pas la mettre est sanctionné. Cela permet au régime nazi de repérer les Juden dans la société.

Question 5 : Pour Lénine, quel personnage historique ne doit absolument pas lui succéder ? Pourquoi ?

Question 6 : Relatez par une rapide chronologie de 3-5 lignes la vie de Staline de sa naissance jusqu'à sa prise de pouvoir. Utilisez pour cela les dates 1878, 1917 et 1924.

NSDAP : Parti nazi

L'école, aussi, sert de propagande à Hitler. Les manuels scolaires allemand durant le nazisme servent au régime en place. Ils permettent de diffuser aux jeunes enfants les idées racistes et antisémites (contre les Juifs) de l'époque.

Question 7 : Avant la révolution d’octobre 1917, à qui appartenaient en majorité les terres agricoles russes ? Question 8 : Avec la mise en application du plan quinquennal (1929-1933), quelles sont désormais les terres majoritaires (les plus nombreuses) en URSS ?

Témoignage de Katia, petite ukrainienne de 10 ans :"Mon père ne voulait pas faire partie de l'exploitation collective nommée kolhoze. On lui disait alors qu'il était un traître, un agent koulak. Nous avions seulement un cheval, une vache, cinq moutons, quelques cochons et une grange. Et puis un matin, des étrangers sont arrivés à la maison. Il y en avait un qui faisait partie de la Guépéou, la police politique de l'URSS. Ils ont emporté nos affaires et ont conduit les bêtes qui restaient au kolkhoze." Katia et ses parents sont conduits à la gare avec d'autres familles : "On nous fit monter dans des wagons à bestiaux. Puis le train démarra. Personne ne savait où nous allions. Il y en avait qui disait que c'était en Sibérie" D'après V.-A. Kravtchenko, j'ai choisi la liberté, 1947, D.R.

Photographie du 1er août 1936, la foule salue Hitler à son entrée dans le stade olympique pour l'inauguration des jeux olympiques de Berlin. En effet le "Heil Hitler" est la façon officielle et obligatoire de saluer le Führer Adolf Hitler.

Question 9 : Où ont été emmené les outils et les animaux de cette famille de paysans ? (Clique sur la famille) Question 10 : Qu’arrive-t-il aux membres de cette famille ? (Clique sur la famille) Question 11 : Pourquoi les grains de la région de l'Ukraine en URSS ont été confisqués ? Quelle en a été la conséquence pour le peuple ukrainien ? (Passe ta souris sur la famille)

Hitler a fait de la préparation à la guerre la priorité de son régime, déclarant, confidentiellement en 1936 : "Dans quatre ans, l'armée allemande doit être prête à entrer en action, l'économie allemande doit être capable de supporter une guerre". De 730 millions de Reichmarks en 1932, les dépenses en armement atteignent à 15,5 milliards de Reichmarks en 1938."

Question 12 : A travers cette BD, pourquoi peut-on dire que le régime soviétique en URSS n’est pas une démocratie ? (Rappel : Une démocratie est un régime politique où le pouvoir appartient au peuple)

Le cinéma est également un moyen de contrôler la population. Pour célébrer l'anniversaire de la révolution d'octobre 1917, Staline commande à Sergueï Einsenstein le film Octobre où Lénine est glorifié tout comme le régime soviétique. Par ce film, le régime initié par Lénine et poursuit par Staline est mis en avant.

https://drive.google.com/file/d/15hQtJOYnSY1iRg8FxLvtrgSJHS48peuc/view

Question 1 : Quels sont les deux pays dont les pavillons (bâtiments temporaires) se font face lors de cette exposition à Paris ? Question 2 : Pourquoi peut-on dire que ces deux pays souhaitent montrer leur supériorité l’un par rapport à l’autre ?

Question 16 : Que veut tenter Adolf Hitler ? Est-ce que cela fonctionne ? Justifiez.

Question 23 : Qu'arrive-t-il aux opposants d'Hitler et des nazis ?

Question 30 : Pourquoi peut-on dire que l'exploit de Jesse Owens lors des Jeux Olympiques de Berlin de 1936 est un échec pour la politique raciste d'Hitler ?

Adolf Hitler est né en Autriche en 1889. Son enfance est marquée par de mauvais résultats scolaire liés notamment à un conflit avec son père qui souhaite qu'il devienne fonctionnaire tandis que lui souhaite devenir peintre. Lors de la Première Guerre mondiale, Hitler est soldat. En 1916 il est blessé mais retourne se battre en 1917 où il sera intoxiqué au gaz et contraint de rentrer en Allemagne. Dès la fin de la guerre, Hitler s'engage en politique en dénonçant le traité de Versailles. En effet, les Allemands sont humiliés par ce traité qui leur fait notamment perdre notamment l'Alsace et une partie de La Lorraine qui retourne en possession de la France. L'armée allemande est réduite au minimum et le pays verse une somme colossale aux pays vainqueurs en guise de dédommagement. Adolf Hitler estime que ce traité est un Diktat et créé en 1920 le NSDAP, le parti nazi.

Question 21 : Explique comment Hitler et le parti nazi parviennent à endoctriner et embrigader (contrôler) les enfants.

Question 13 : Comment Staline fait-il glorifier (célébrer) sa personne ? Développez en donnant plusieurs réponses.

En 1929, Staline décide que l’Etat doit contrôler l’ensemble de l’économie et lance donc un plan quinquennal visant à moderniser l’URSS en transformant ce pays agricole en un pays industrialisé. Cette photographie de propagande montre un tracteur dans un champ, mais attention l'essentiel du travail agricole en URSS est encore manuel.

D'une longueur totale de 225 km. Les travaux commencèrent en septembre 1931 et durèrent vingt mois, dirigés par Naftali Frenkel. Pour accroître la main-d’œuvre, on fit venir des prisonniers des îles Solovetski, situées en mer Blanche. Le canal fut réalisé principalement grâce aux travaux manuels forcés

Les procès de Moscou De 1936 à 1938, des milliers de procès truqués sont organisés afin d'éliminer les opposants à Staline. Au cours de ce procès, il a été prouvé que les droitiers (personnes opposées au régime communiste), trotskystes (partisans de Trotsky, un opposant de Staline assassiné en 1940), bourgeois et leurs pareils ne sont qu'une bande d'assassins, d'espions, de terroritstes sans idéal ni principe, un tas puant de fumier humain, de criminels vendus aux services secrets ennemis. Réquisitoire du procureur général Vichinsky lors du troisième procès de Moscou, le 11 mars 1938 Les opposants sont alors tués ou alors déportés dans des goulags pour effectuer des travaux forcés.

Le culte de la personnalité passe également par l'écriture de poèmes à la gloire de Staline

Affiche de propagande pour le parti nazi, 1935 L'aigle est, comme la croix gammée, le symbole du nazisme et du IIIe Reich. Hitler est surnommé le Führer, le guide de l'Allemagne nazie.

Pour les soviétiques, il était très important de faire partie d'une organisation de jeunesse car sinon les familles étaient exclus socialement et étaient considérées comme des ennemis de la nation. De 4 à 9 ans, les enfants faisaient partie des faucons de la patrie. De 9 à 14 ans ils devenaient pionniers communistes avant de passer au statut de Komsomols jusqu'à 28 ans. Tout au long de ce parcours, les enfants/jeunes apprennent des valeurs militaires pour les garçons, familiales pour les filles avec toujours en trame de fond le fait que Staline est le grand guide de la nation soviétique.

Affiche électorale pour les élections législatives allemandes. Le parti nazi promet au peuple du travail (arbeit) et du pain (brot)

Question 24 : Quelle est la race dominante pour les nazis ? Quels attributs physiques avait-elle ? Question 25 : Quel peuple compose, à l'inverse, la race inférieure selon Hitler ? A quoi la compare-t-il dans son livre Mein Kampf ? Question 26 : En quoi consistait le projet Lebensborn ?

Question 27 : Donnez au moins trois exemples qui montrent que la population juive est fortement stigmatisée (mise à l'écart) en Allemagne ? Question 28 : Comment se nomment les grandes lois de 1935 qui mettent à l'écart la population juive ? (Indice il faut donner le nom de la ville). Question 29 : Que se passe-t-il lors de la nuit de Cristal ?

" Les hommes d'un même sang doivent appartenir au même Etat. Le mouvement national-socialiste doit rassembler notre peuple pour marcher sur la route qui le conduira de son espace vital, actuellement restreint, à la possession de terres nouvelles". A.Hitler, Mein Kampf, 1925 Hitler veut agrandir les territoires de l'Allemagne pour que son peuple dispose d'un Lebensraum, un espace vital suffisant pour assurer sa survie. Cela passe notamment par la conquête de nouveaux territoires et le développement de l'armée allemande ce qui est interdit par le traité de Versailles de 1919

Après cette tentative de putsch, Adolf Hitler est condamné à 5 ans de prison. Il ne purgera que quelques mois pendant lesquels il publiera son ouvrage majeur : Mein Kampf (Mon combat en Français). Son livre expose ses idées antisémites.

Une société émbrigadée "Je songe à la méthode communiste : S'emparer des enfants dès la crèche, les suivre dans les jardins d'enfants puis à l'école, les faire entrer dans les organisations de jeunesse comme les Pionniers et les Komsomols. Toujours les tenir en main par une propagande incessante ! La propagande ! La propagande ! La propagande ! Du matin au soir. Par la radio, le film, l'image, l'affiche, le manuel, elle le poursuit partout." Walter Citrine, A la recherche de la vérité en Russie, Editions Berger-Levrant, 1937.