Bloque 2
"Aquí comienza mi vida universitaria"
Introducción
Objetivo
Contenido Temático
Habilidades, actitudes, aptitudes y valores
Contacto
Lineamientos de validación y supervisión
Bloque 2
Introducción
En este bloque se presenta el concepto de habilidades, actitudes, aptitudes y valores. Se describe la clasificación de habilidades, así como las diversas funciones de las actitudes, los tipos de aptitudes personales, los valores universales, con sus características y algunos ejemplos, los valores del quehacer universitario y el Código de Ética y Conducta de la UAT.
Bloque 2
Objetivo
Fortalecer las habilidades, actitudes, aptitudes y valores necesarias para el desarrollo integral del estudiante.
Bloque 2
Bloque 2
Habilidades, actitudes, aptitudes y valores
Contenido temático
2.2. Actitudes
2.1. Habilidades
2.4. Valores
2.3. Aptitudes
2.5. Código de Ética y Conducta de la UAT
2.1. Habilidades
2.1.1. Concepto de habilidades
De acuerdo con la Real Academia Española (2022), se entiende por Habilidad la capacidad de alguien para desempeñar de manera correcta y con facilidad una tarea o actividad determinada. Se trata de una forma de aptitud específica para una actividad puntual, sea de índole física, mental o social.
Las habilidades son el dominio de las acciones que ayudan al logro de los objetivos con eficacia. (Borges, 2017).
2.1. Habilidades
2.1.1. Clasificación de habilidades
Habilidades duras o Hard Skills
Son las habilidades tradicionales que son cuantificables y se aprenden en el aula mediante libros y materiales de capacitación. Pueden ser específicas de acuerdo con el trabajo que se tenga que realizar o el nivel en que se desempeñen (Martins, 2021).
Habilidades más demandadas en el mercado laboral
Características
2.1. Habilidades
2.1.1. Clasificación de habilidades
Habilidades blandas o Soft Skills
Son los conocimientos interpersonales, intangibles y difíciles de evaluar; son habilidades que se asocian a la personalidad y naturaleza del individuo. Estas habilidades son las capacidades particulares que pueden mejorar el desempeño laboral de las personas, facilitar su movilidad interna, impulsar su carrera profesional y predecir el éxito laboral (Vera, 2016).
Habilidades blandas más buscadas (Castro, 2020)
Habilidades blandas más demandadas en la actualidad (Santander, 2021)
2.2 Actitudes
2.2.1. Concepto de actitudes
La Real Academia Española (RAE) (2022) define actitud como la disposición de ánimo que se manifiesta de algún modo. Por ejemplo, la actitud benévola, política, amenazadora, de una persona, de un partido, de un gobierno, entre otras.
Actitud es el efecto de las creencias y valores a través del tiempo en la disposición a actuar de alguna manera y realizar cierta acción. (Castillero, 2018)
2.2 Actitudes
2.2.2. Funciones de las actitudes
Función de la defensa del Yo
Función de expresión de valores
Función utilitaria
Función de conocimiento
2.2 Actitudes
2.2.3. Tipos de actitudes
Cada persona presenta diferentes tipos de actitudes de acuerdo con diversos criterios (Castillero, 2018):
Según su valencia afectiva
Actitud neutra
Actitud negativa
Actitud positiva
2.2. Actitudes
2.2.3. Tipos de actitudes
Según su orientación a la actividad
Actitud proactiva
Actitud reactiva
2.2. Actitudes
2.2.3. Tipos de actitudes
Según la motivación para actuar
Actitud desinteresada/ altruísta
Actitud interesada
2.2. Actitudes
2.2.3. Tipos de actitudes
Actitud Agresiva
Actitud Colaboradora / Integradora
En función a la relación con los demás
Actitud Asertiva
Actitud Permisiva
Actitud Manipuladora
Actitud Pasiva
2.2 Actitudes
2.2.3. Tipos de actitudes
Según el tipo de elementos utilizados para valorar estímulos
Actitud emocional / emotiva
Actitud racional
2.3 Aptitudes
2.3.1. Concepto de aptitudes
Del latín APTUS significa “capaz para” y se refiere a las características psicológicas que diferencian de manera individual las diversas situaciones de aprendizaje (Pérez y Páez, 2010)
2.3 Aptitudes
2.3.2. Aptitudes Personales
Aptitudes Sensoriales
Aptitudes Fisiológicas
Aptitudes Motoras
Aptitudes Mentales
2.4 Valores
2.4.1. Concepto de Valores
Concepto de Valor (Milton Rokeach, 1973)
Concepto de Valor (Gordon, 2003)
Para el caso de la UAT (2019) los Valores son el conjunto de criterios que determinan el comportamiento de las personas, de acuerdo con lo que se considera bueno y deseable.
2.4 Valores
2.4.2. Valores Universales
- Son el conjunto de normas de convivencia que existen en la sociedad y que se consideran válidas de acuerdo con las diferentes épocas.
- Son cualidades positivas indispensables para el desarrollo normal de la vida cotidiana (Antonacci, 2021).
Colectivos e Individuales
2.4 Valores
2.4.3. Características de los Valores Universales
Colectivos e individuales
Cuentan con trascendencia
Son abstractos
Son históricos
Son jerárquicos
2.4 Valores
(Negrete, 2013)
2.4.4. Ejemplos de Valores Universales
Tolerancia
Justicia
Amistad
Solidaridad
Bondad
Honradez
Paz
Respeto
Fraternidad
Honor
Valentía
Libertad
Amor
Confianza
Responsabilidad
Verdad
2.4 Valores
2.4.5. Valores del Quehacer Universitario
Conjunto de principios y cualidades que la Universidad Autónoma de Tamaulipas incorpora en sus quehaceres cotidianos. Son inspiración y marco para respaldar la Misión y la Visión Institucional. (PDI 2022-2025)
Unión
Belleza
Probidad
Verdad
Libertad de expresión
Capacidad
Autonomía
2.5 Código de Ética y Conducta de la UAT
El Código de Ética y Conducta es el que establece las normas de ética y conducta de los funcionarios, empleados y estudiantes de la Universidad Autónoma de Tamaulipas. Consta de 21 Artículos y su última actualización fue aprobada por la Asamblea Universitaria el 5 de julio de 2019.
Artículo 4 del Código de Ética y Conducta de la UAT (2019)
Contacto
Mtro. Ramón Agustín Aguilar Martínez
Mtro. Martín Berrones Morales
Ma. Gabriela Mendoza Hernández
Dr. José Alfredo Del Ángel Del Ángel
Mtra. Azucena Contreras Villanueva Hernández
Mtra. Nallely Meza García
Mtra. Danira Landeros Ortiz
Mtra. Nallely Meza García
Contacto CIC-UAT
Mtra. Mariana Martínez Limas
Dra. Nohemí Niño García
Contacto
Mtro. Francisco Alejandro Paredes Sánchez
Mtra. Nadia Adelina Rodríguez Durán
Mtra. Perla Francisca Sauceda Flores
Mtra. Nubia Rocío Rodríguez Durán
Mtra. Deisy Sosa de León
Mtra. Reyna Ivonne Torres Acosta
Mtro. Rodolfo Torres De los Santos
Mtra. Brenda Lilia Valdez Reyna
Contacto CIC-UAT
Mtra. Lourdes Vergara Moreno
Mtra. Verónica Judith Villarreal Rodríguez
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Bloque 2
"Aquí comienza mi vida universitaria"
Introducción
Objetivo
Contenido Temático
Habilidades, actitudes, aptitudes y valores
Contacto
Lineamientos de validación y supervisión
Bloque 2
Introducción
En este bloque se presenta el concepto de habilidades, actitudes, aptitudes y valores. Se describe la clasificación de habilidades, así como las diversas funciones de las actitudes, los tipos de aptitudes personales, los valores universales, con sus características y algunos ejemplos, los valores del quehacer universitario y el Código de Ética y Conducta de la UAT.
Bloque 2
Objetivo
Fortalecer las habilidades, actitudes, aptitudes y valores necesarias para el desarrollo integral del estudiante.
Bloque 2
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Habilidades, actitudes, aptitudes y valores
Contenido temático
2.2. Actitudes
2.1. Habilidades
2.4. Valores
2.3. Aptitudes
2.5. Código de Ética y Conducta de la UAT
2.1. Habilidades
2.1.1. Concepto de habilidades
De acuerdo con la Real Academia Española (2022), se entiende por Habilidad la capacidad de alguien para desempeñar de manera correcta y con facilidad una tarea o actividad determinada. Se trata de una forma de aptitud específica para una actividad puntual, sea de índole física, mental o social.
Las habilidades son el dominio de las acciones que ayudan al logro de los objetivos con eficacia. (Borges, 2017).
2.1. Habilidades
2.1.1. Clasificación de habilidades
Habilidades duras o Hard Skills
Son las habilidades tradicionales que son cuantificables y se aprenden en el aula mediante libros y materiales de capacitación. Pueden ser específicas de acuerdo con el trabajo que se tenga que realizar o el nivel en que se desempeñen (Martins, 2021).
Habilidades más demandadas en el mercado laboral
Características
2.1. Habilidades
2.1.1. Clasificación de habilidades
Habilidades blandas o Soft Skills
Son los conocimientos interpersonales, intangibles y difíciles de evaluar; son habilidades que se asocian a la personalidad y naturaleza del individuo. Estas habilidades son las capacidades particulares que pueden mejorar el desempeño laboral de las personas, facilitar su movilidad interna, impulsar su carrera profesional y predecir el éxito laboral (Vera, 2016).
Habilidades blandas más buscadas (Castro, 2020)
Habilidades blandas más demandadas en la actualidad (Santander, 2021)
2.2 Actitudes
2.2.1. Concepto de actitudes
La Real Academia Española (RAE) (2022) define actitud como la disposición de ánimo que se manifiesta de algún modo. Por ejemplo, la actitud benévola, política, amenazadora, de una persona, de un partido, de un gobierno, entre otras.
Actitud es el efecto de las creencias y valores a través del tiempo en la disposición a actuar de alguna manera y realizar cierta acción. (Castillero, 2018)
2.2 Actitudes
2.2.2. Funciones de las actitudes
Función de la defensa del Yo
Función de expresión de valores
Función utilitaria
Función de conocimiento
2.2 Actitudes
2.2.3. Tipos de actitudes
Cada persona presenta diferentes tipos de actitudes de acuerdo con diversos criterios (Castillero, 2018):
Según su valencia afectiva
Actitud neutra
Actitud negativa
Actitud positiva
2.2. Actitudes
2.2.3. Tipos de actitudes
Según su orientación a la actividad
Actitud proactiva
Actitud reactiva
2.2. Actitudes
2.2.3. Tipos de actitudes
Según la motivación para actuar
Actitud desinteresada/ altruísta
Actitud interesada
2.2. Actitudes
2.2.3. Tipos de actitudes
Actitud Agresiva
Actitud Colaboradora / Integradora
En función a la relación con los demás
Actitud Asertiva
Actitud Permisiva
Actitud Manipuladora
Actitud Pasiva
2.2 Actitudes
2.2.3. Tipos de actitudes
Según el tipo de elementos utilizados para valorar estímulos
Actitud emocional / emotiva
Actitud racional
2.3 Aptitudes
2.3.1. Concepto de aptitudes
Del latín APTUS significa “capaz para” y se refiere a las características psicológicas que diferencian de manera individual las diversas situaciones de aprendizaje (Pérez y Páez, 2010)
2.3 Aptitudes
2.3.2. Aptitudes Personales
Aptitudes Sensoriales
Aptitudes Fisiológicas
Aptitudes Motoras
Aptitudes Mentales
2.4 Valores
2.4.1. Concepto de Valores
Concepto de Valor (Milton Rokeach, 1973)
Concepto de Valor (Gordon, 2003)
Para el caso de la UAT (2019) los Valores son el conjunto de criterios que determinan el comportamiento de las personas, de acuerdo con lo que se considera bueno y deseable.
2.4 Valores
2.4.2. Valores Universales
- Son el conjunto de normas de convivencia que existen en la sociedad y que se consideran válidas de acuerdo con las diferentes épocas. - Son cualidades positivas indispensables para el desarrollo normal de la vida cotidiana (Antonacci, 2021).
Colectivos e Individuales
2.4 Valores
2.4.3. Características de los Valores Universales
Colectivos e individuales
Cuentan con trascendencia
Son abstractos
Son históricos
Son jerárquicos
2.4 Valores
(Negrete, 2013)
2.4.4. Ejemplos de Valores Universales
Tolerancia
Justicia
Amistad
Solidaridad
Bondad
Honradez
Paz
Respeto
Fraternidad
Honor
Valentía
Libertad
Amor
Confianza
Responsabilidad
Verdad
2.4 Valores
2.4.5. Valores del Quehacer Universitario
Conjunto de principios y cualidades que la Universidad Autónoma de Tamaulipas incorpora en sus quehaceres cotidianos. Son inspiración y marco para respaldar la Misión y la Visión Institucional. (PDI 2022-2025)
Unión
Belleza
Probidad
Verdad
Libertad de expresión
Capacidad
Autonomía
2.5 Código de Ética y Conducta de la UAT
El Código de Ética y Conducta es el que establece las normas de ética y conducta de los funcionarios, empleados y estudiantes de la Universidad Autónoma de Tamaulipas. Consta de 21 Artículos y su última actualización fue aprobada por la Asamblea Universitaria el 5 de julio de 2019.
Artículo 4 del Código de Ética y Conducta de la UAT (2019)
Contacto
Mtro. Ramón Agustín Aguilar Martínez
Mtro. Martín Berrones Morales
Ma. Gabriela Mendoza Hernández
Dr. José Alfredo Del Ángel Del Ángel
Mtra. Azucena Contreras Villanueva Hernández
Mtra. Nallely Meza García
Mtra. Danira Landeros Ortiz
Mtra. Nallely Meza García
Contacto CIC-UAT
Mtra. Mariana Martínez Limas
Dra. Nohemí Niño García
Contacto
Mtro. Francisco Alejandro Paredes Sánchez
Mtra. Nadia Adelina Rodríguez Durán
Mtra. Perla Francisca Sauceda Flores
Mtra. Nubia Rocío Rodríguez Durán
Mtra. Deisy Sosa de León
Mtra. Reyna Ivonne Torres Acosta
Mtro. Rodolfo Torres De los Santos
Mtra. Brenda Lilia Valdez Reyna
Contacto CIC-UAT
Mtra. Lourdes Vergara Moreno
Mtra. Verónica Judith Villarreal Rodríguez