REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA -UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR -INSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL “GERVASIO RUBIO”
DOCTORADO EN EDUCACIÓN
MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN: Cualitativos - Cuantitativos y Métodos Mixtos
MÉTODOS AVANZADOS DE INVESTIGACIÓN COHORTE B-2023
Autor: Miryan Teresa Mendoza Meza -Tutor: Dr. Daniel Duarte Gélvez
Origen de la investigación mixta
Las décadas del 70, 80 se desarrollaron los métodos mixtos, que fue posible gracias a: 1) Nuevos instrumentos metodológicos tanto cuantitativos como cualitativos. 2) Rápida evolución de las TIC (hardware y software e Internet), y 3) El incremento en la comunicación a través de las distintas ciencias y disciplinas.
Investigación Monometódica
Pretensiones de la integración:
Uno de los propósitos más importantes de diversos estudios mixtos es la transformación de datos para su análisis. En términos de Teddlie yTashakkori (2009), esto implica que un tipo de datos es convertido en otro (cualificar datos cuantitativos o cuantificar datos cualitativos) y luego se analizan ambos conjuntos de datos bajo análisis tanto cuantitativos como cualitativos. Esto da pie a una clase de diseños denominados "de conversión".
Corresponde a cada uno de los enfoques Cualitativo o cuantitativo
Investigación Multimetódica
También conocida como multimétodos, integrada o mixta, por combinar distintos enfoques.
fuente: Traveler.es
INFOGRAFÍA MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN:Cualitativos-cuantitativos y mixto
Miryan Mendoza
Created on September 22, 2023
Infografía que presenta los métodos de investigación cuantitativos y cualitaticos, además de los integrados o mixtos, sobre los que hace especial énfasis.
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Transcript
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA -UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR -INSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL “GERVASIO RUBIO” DOCTORADO EN EDUCACIÓN
MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN: Cualitativos - Cuantitativos y Métodos Mixtos
MÉTODOS AVANZADOS DE INVESTIGACIÓN COHORTE B-2023
Autor: Miryan Teresa Mendoza Meza -Tutor: Dr. Daniel Duarte Gélvez
Origen de la investigación mixta
Las décadas del 70, 80 se desarrollaron los métodos mixtos, que fue posible gracias a: 1) Nuevos instrumentos metodológicos tanto cuantitativos como cualitativos. 2) Rápida evolución de las TIC (hardware y software e Internet), y 3) El incremento en la comunicación a través de las distintas ciencias y disciplinas.
Investigación Monometódica
Pretensiones de la integración:
Uno de los propósitos más importantes de diversos estudios mixtos es la transformación de datos para su análisis. En términos de Teddlie yTashakkori (2009), esto implica que un tipo de datos es convertido en otro (cualificar datos cuantitativos o cuantificar datos cualitativos) y luego se analizan ambos conjuntos de datos bajo análisis tanto cuantitativos como cualitativos. Esto da pie a una clase de diseños denominados "de conversión".
Corresponde a cada uno de los enfoques Cualitativo o cuantitativo
Investigación Multimetódica
También conocida como multimétodos, integrada o mixta, por combinar distintos enfoques.
fuente: Traveler.es