Want to create interactive content? It’s easy in Genially!
MATERIALI "GIOCO DI RUOLO"
Federico Lavoratti
Created on September 22, 2023
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Education Timeline
View
Images Timeline Mobile
View
Sport Vibrant Timeline
View
Decades Infographic
View
Comparative Timeline
View
Square Timeline Diagram
View
Timeline Diagram
Transcript
Ripasso di storia tramite role playing
Svolgimento
Intro
Conclusione
Dialogo tra due/tre personaggi interpretati da studenti, a partire da nodi di discussione trovati dagli studenti e/o da domande stimolo del docente.
Ripasso preliminare tramite linee del tempo.
Discussione (e seguente valutazione con griglia) sull'operato degli "attori": efficacia, coerenza col personaggio, esaustività delle argomentazioni sostenute.
Gli studenti devono fare ricerca autonoma sui personaggi, anche grazie alle domande-guida inserite nelle prossime slide..
La classe ascolta e interviene con domande ai personaggi.
COSTRUIRE IL PERSONAGGIO
In che epoca vive? In che famiglia nasce e cresce? Agiata? Umile?
Che studi segue? Quindi come parlerà? Che espressioni userà?
Che temperamento ha? Per es. gioioso o severo?
Socrate
Su cosa si focalizza la sua attività? Quali sono i problemi che affronta e studia? Quali sono i suoi scopi?
470/469. 399 a.C.
Chi sono i suoi avversari? Come si comporta con loro? Che reazioni ha nella lotta contro questi?
scene salienti del film “Socrate” di Rossellini
scena Dialogo Socrate- Ippia sulla bellezza
COSTRUIRE IL PERSONAGGIO
In che epoca vive? In che famiglia nasce e cresce? Agiata? Umile?
Che studi segue? Quindi come parlerà? Che espressioni userà?
Che temperamento ha? Per es. gioioso o severo?
Cristoforo Colombo
Su cosa si focalizza la sua attività? Quali sono i problemi che affronta e studia? Quali sono i suoi scopi?
Chi sono i suoi avversari? Come si comporta con loro? Che reazioni ha nella lotta contro questi?
Documentario fatto bene (30 min)i Rossellini
scena Dialogo Socrate- Ippia sulla bellezza
COSTRUIRE IL PERSONAGGIO
In che epoca vive? In che famiglia nasce e cresce? Agiata? Umile?
Che studi segue? Quindi come parlerà? Che espressioni userà?
Che temperamento ha? Per es. gioioso o severo?
Martin Lutero
Su cosa si focalizza la sua attività? Quali sono i problemi che affronta e studia? Quali sono i suoi scopi?
1483-1546
Chi sono i suoi avversari? Come si comporta con loro? Che reazioni ha nella lotta contro questi?
ESTRATTO DEL TESTO "CONTRO LE EMPIE E SCELLERATE BANDE DEI CONTADINI"
VIDEO SU YOUTUBE DI BARBERO
VIDEO SU RAI CULTURA DELLO STORICO CARDINI
ESTRATTO DELLE 95 T ESI
COSTRUIRE IL PERSONAGGIO
In che epoca vive? In che famiglia nasce e cresce? Agiata? Umile?
Che studi segue? Quindi come parlerà? Che espressioni userà?
Che temperamento ha? Per es. gioioso o severo?
Girolamo Savonarola
Su cosa si focalizza la sua attività? Quali sono i problemi che affronta e studia? Quali sono i suoi scopi?
1452-1498
Chi sono i suoi avversari? Come si comporta con loro? Che reazioni ha nella lotta contro questi?
VIDEO DI RAI STORIA
LINK ALL'OPERA TRATTATO SUL GOVERNO DI FIRENZE
VIDEO di BARBERO
COSTRUIRE IL PERSONAGGIO
In che epoca vive? In che famiglia nasce e cresce? Agiata? Umile?
Che studi segue? Quindi come parlerà? Che espressioni userà?
Che temperamento ha? Per es. gioioso o severo?
Carlo V
Su cosa si focalizza la sua attività? Quali sono i problemi che affronta e studia? Quali sono i suoi scopi?
Chi sono i suoi avversari? Come si comporta con loro? Che reazioni ha nella lotta contro questi?
Testamento politico di Carlo V a Filippo II
COSTRUIRE IL PERSONAGGIO
In che epoca vive? In che famiglia nasce e cresce? Agiata? Umile?
Che studi segue? Quindi come parlerà? Che espressioni userà?
Che temperamento ha? Per es. gioioso o severo?
Su cosa si focalizza la sua attività? Quali sono i problemi che affronta e studia? Quali sono i suoi scopi?
Filippo II
Chi sono i suoi avversari? Come si comporta con loro? Che reazioni ha nella lotta contro questi?
LETTERA DI UN AMBASCIATORE SU Filippo II