UBIDEA B1- EBALUAZIOA

Porfolioa Ebaluazioa

UBIDEA B1 - 2372BGNI07

HASI

AURKIBIDEA

UBIDEA B1 - 2372BGNI07- EBALUAZIOA

DOMINA

Top

Aurkezpena

3. MODULUAAtzeraelikadura ebidentziatu

1. MODULUAEbaluazio hezitzailea egiteko baliabide digitalak

2. MODULUAAuto eta ko-ebaluazioa

AURKEZPENA

Kaixo!Olalla Martínez dut izena eta BeA naiz Portugaleteko ZUNZUNEGUI BHI institutuan. Hurrengo ebaluazio irizpidea ebaluatuko dut:

5.3. "Ingurune hurbilean ohitura iraunkorrak proposatzea eta hartzea, norberaren eta besteen jarduerak modu kritikoan aztertuz, eta norberaren arrazoibideetan, eskuratutako ezagutzetan eta eskura dagoen informazioan oinarrituta "

Ebaluazioaren izaera: Nire ustez, ebaluazioa, beste ezeren gainetik, ikasteko baliagarria izan behar da. Baina erabilgarria izateaz gain, helburu arautzailea ere izan behar du, hau da, norberaren ikaskuntza-prozesua arautzeko gai izan behar du. Nire ustez, arauketa horrek ez du ikasleen akatsak identifikatzean soilik oinarritu behar, baizik eta ikuspegi kognitibistagoa du, hau da, ikasleak zergatik ez duen kEbaluazioaren izaera:ontzeptu bat ulertzen edo ez dakien zeregin jakin bat egiten.

Ebaluazioaren faseak: Ebaluatzeko faseak hiru izango dira. Lehena, hasierakoa: fase honetan diagnostiko bat aterako dugu. Bigarrena, formatiboa, fase hezigarria da, eta amaitzeko, sumatiboa, egindakoa zertifikatzeko. Ebaluazioaren atzeraelikadura: Prozedurek interes handiagoa izan beharko lukete emaitzan baino, eta, horretarako, irakasleak ikasleari ematen dion feedbacka funtsezko zerbait bihurtzen da, zereginak iruzkin aberasgarriekin itzultzen direlako, baina baita asmatutakoetan ere.

2. MODULUA

Auto eta ko-ebaluazioa

1.dokumentuaarduera: "Eskola Komunitateko Ohitura Iraunkorren Proiektua" - Deskribapena - Ikasleekin komunikatzeko bidea -Autoebaluazioa - Koebaluazioa - Atzeraelikadura

DOKUMENTUA

DOKUMENTUA

2. dokumentua-Norberak eginiko jarduera. - Beste kide batek egindakoa. - Ebaluatzeko tresna - Ikasle bakoitzarengandik egindako balorazioen datuak antolatuta taula batean.

3. MODULUA

Atzeraelikadura ebidentziatu

2 adibide ezberdin aipatu Zein jarduera mota den. - Atzeraelikadura emateko aukeratutako bideak. - Nori zuzenduta dagoen (ikasle, familia, …). - Zer abantaila/desabantaila dituen.

DOMINA