PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA EN SÉNECA

PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA EN SÉNECA

SÉNECA COMO HERRAMIENTA DE TRABAJO

Empezar

OSCAR MUÑOZ ROMÁN

PERFILES:

• COORDINADOR/A MÓDULO
• EVALUADORES (TODO EL CLAUSTRO)
• ELABORADORES DE PD (ASIGNADOS POR ÁREA)

COORDINADORES Y EVALUADORES LOS ASIGNA EQUIPO DIRECTIVO

VENTAJAS

Módulo con fácil estructuración

A partir del próximo curso, podremos reutilizar programaciones

Concretamos a la realidad de nuestro alumnado.

Visión global de elementos curriculares acorde a la normativa vigente

Incita al profesorado resolver, investigar, reflexionar y crear.

Muchos datos vienen cargados

Divide la secuencia en fases: Aspectos generales y concreción anual

Las editoriales hacen ya las programaciones en función de Séneca

Generación en PDF para compartir con el resto del claustro

INCONVENIENTES

Pueden surgir dudas sobre como rellenar las SdA.

Se elimina todo lo que se borra, si grabas

Posibles fllos en elaboración

Posible exceso de carga burocrática en Séneca

Dificultad de hacerlo en Séneca por primera vez. Solo en Séneca web

Los docentes que imparten un área deben coordinarse (especialmente en nivel)

Partes de la programación

SITUACIONES DE APRENDIZAJE

CONCRECIÓN ANUAL

ASPECTOS GENERALES

UNA PERSONA POR ÁREA Y NIVEL

UNA PERSONA POR ESPECIALIDAD

CADA DOCENTE O GRUPO DE DOCENTES SUBEN LAS QUE VAN A REALIZAR EN EL NIVEL

HAY QUE CARGAR ALGUNOS APARTADOS

Concreción anual

VIENE CARGADO

• Desciptores
• Comp. Específicas
• Criterios Evaluación
• Saberes Básicos
• Concreción Curricular

¿Cómo realizar programaciones?

Criterios

• Una sola persona que imparta el área debe rellenar los aspectos generales.
• Los docentes del nivel y de un mismo área se coordinarán para las SdA que figurarán en la programación dentro de la concreción anual (es el único punto mas complejo). TIRAR DE EDITORIAL PARA VER COMO HACERLO
• Uso progresivo en el rellanado de la programación. Se aconseja desde un documento colaborativo a posterior subida de ese documento por un docente del nivel a la concreción anual en Séneca).

Info

PROGRAMACIONES Y SITUACIONES DE APRENDIZAJE

Timeline

OCT

CADA TRIMESTRE

JUNIO

ASPECTOS GENERALES

DISEÑO DE LAS SDA

FINAL DE CURSO

OCT- NOV

FINAL TRIMESTRE

CONCRECIÓN ANUAL

VALORACIÓN DE LA EVALUACIÓN DEL ALUMNADO Y DEL DOCENTE

Cierre/Resumen

Ideas clave para recordar

Lo más complejo son las SdA y las editoriales ya las adaptan a Séneca Ejemplo de SdA en Séneca

Es más fácil de lo que parece.

El profesorado de este centro es capaz de hacerlo muy bien.

Seguir guiones y estructura en andamiaje de Séneca

Para las dudas: estoy yo, y encantado de ayudaros

Ir a lo esencial, no complicarse por ahora.

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