Tipos de planeación educativa.
• la planeación estratégica
la realizan los altos directivos para establecer las directrices y los planes generales de la institución, generalmente es a mediano y largo plazo.
• la planeación educativa tácticaesta es responsabilidad de los mandos intermedios o jefes de área. Su finalidad es lograr el plan estratégico. Se refiere a un área específica de la institución educativa, puede ser a mediano o corto plazo.
•• planeación educativa operacionalesta se refiere a una sección. Es a corto plazo, se realiza con base en la planeación táctica y en niveles de función operativa.
podemos subdividir
a una planeación educativa académica que se refiere a la planeación de contenidos. Programas, recursos y herramientas para la institución, planes y programas de estudios, diseño curricular, planeación y proyección de escenarios educativos.
planeación educativa administrativacomo su nombre lo indica, comprende las actividades de administración que apoyan el funcionamiento de la institución. Oye todos los aspectos del manejo de recursos financieros y materiales de la escuela, plan de inversión, presupuestos financieros, etcétera, planeación de recursos humanos, personal académico, administrativo y de apoyo.
la planeación Escolar o Técnica. comprende la planeación de las actividades referentes a los educandos, planeación de la demanda educativa, calendarios escolares, inscripciones, actividades culturales y deportivas, expedientes y calificaciones.
Otra dimensión que pudiéramos tomar para hacer una subclasificación de tipo de Planeación educativa está de acuerdo con el tamaño de la problemática que aborda
Macrospectativa
Microspectativa
- tiene una visión: más bien táctica
- el alcance: es a corto plazo (un cuatrimestre, 1 año
- su impacto: es individual
- la toma de decisiones: pues son muchos de ustedes, deciden
en ese tipo de planeación,
- La visión: Es estratégica,
- El alcance: Es a largo plazo, estamos hablando de 5 años o más,
- El impacto: Es masivo.
- La toma de decisiones: Unos cuantos deciden sobre muchos.
Podemos clasificar una planeación retrospectiva se basa en la exploración del pasado para conocer el futuro, es decir, observa el comportamiento de las variables relevantes del pasado con base en determinar las posibles tendencias futuras.
la planeación Probabilística toma en cuenta variables tanto endógenas como exógenas que no están bajo control o no son controlables. solo es posible determinar su probabilidad de ocurrencia a partir de su comportamiento histórico como resultado de esta planeación se obtiene probables escenarios futuros que facilitan la selección de las mejores alternativas de acción.
planeación retrospectiva existen dos modalidades de planeación retrospectiva. la planeación determinista,
se basa en un modelo donde las variables a considerar son susceptibles de control. Están principalmente de variables endógenas. Que se analiza con una visión sistemática en la cual a cada valor de entrada corresponde un solo valor de salida.
la planeación estratégica que es probabilística.
Toma en cuenta para hables tanto endógenas como exógenas que no están bajo control o no son controlables solo es posible determinar su probabilidad de ocurrencia a partir de su comportamiento histórico como resultado de esta planeación se obtienen probables escenarios futuros que facilitan la selección de las mejores alternativas de acción.
Tipos de planeación educativa.
Juan Jose Barr Sand
Created on September 20, 2023
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Tipos de planeación educativa.
• la planeación estratégica la realizan los altos directivos para establecer las directrices y los planes generales de la institución, generalmente es a mediano y largo plazo.
• la planeación educativa tácticaesta es responsabilidad de los mandos intermedios o jefes de área. Su finalidad es lograr el plan estratégico. Se refiere a un área específica de la institución educativa, puede ser a mediano o corto plazo.
•• planeación educativa operacionalesta se refiere a una sección. Es a corto plazo, se realiza con base en la planeación táctica y en niveles de función operativa.
podemos subdividir a una planeación educativa académica que se refiere a la planeación de contenidos. Programas, recursos y herramientas para la institución, planes y programas de estudios, diseño curricular, planeación y proyección de escenarios educativos.
planeación educativa administrativacomo su nombre lo indica, comprende las actividades de administración que apoyan el funcionamiento de la institución. Oye todos los aspectos del manejo de recursos financieros y materiales de la escuela, plan de inversión, presupuestos financieros, etcétera, planeación de recursos humanos, personal académico, administrativo y de apoyo.
la planeación Escolar o Técnica. comprende la planeación de las actividades referentes a los educandos, planeación de la demanda educativa, calendarios escolares, inscripciones, actividades culturales y deportivas, expedientes y calificaciones.
Otra dimensión que pudiéramos tomar para hacer una subclasificación de tipo de Planeación educativa está de acuerdo con el tamaño de la problemática que aborda
Macrospectativa
Microspectativa
en ese tipo de planeación,
Podemos clasificar una planeación retrospectiva se basa en la exploración del pasado para conocer el futuro, es decir, observa el comportamiento de las variables relevantes del pasado con base en determinar las posibles tendencias futuras.
la planeación Probabilística toma en cuenta variables tanto endógenas como exógenas que no están bajo control o no son controlables. solo es posible determinar su probabilidad de ocurrencia a partir de su comportamiento histórico como resultado de esta planeación se obtiene probables escenarios futuros que facilitan la selección de las mejores alternativas de acción.
planeación retrospectiva existen dos modalidades de planeación retrospectiva. la planeación determinista, se basa en un modelo donde las variables a considerar son susceptibles de control. Están principalmente de variables endógenas. Que se analiza con una visión sistemática en la cual a cada valor de entrada corresponde un solo valor de salida. la planeación estratégica que es probabilística. Toma en cuenta para hables tanto endógenas como exógenas que no están bajo control o no son controlables solo es posible determinar su probabilidad de ocurrencia a partir de su comportamiento histórico como resultado de esta planeación se obtienen probables escenarios futuros que facilitan la selección de las mejores alternativas de acción.