Vidéo - SAE SPI UPJV L3 - Système embarqué

Licence 3

Projet

Développer un système embarqué

Maquette

Étudiants

Encadrants

Sciences Pour l'Ingénieur

22

100h

S5 S6

2 MCF + 2 PRAG 1 ASI + 1 IGE

11x2

Parcours EEEA

Mener une démarche expérimentale

1. Affichage de scores pour un flipper électronique
2. Système d’aide au diagnostique de cartes électroniques
3. Table lumineuse à LEDs
4. Gestion de l'énergie dans un habitat
5. Motorisation d'une vanne hydraulique
6. Réalisation d'un Mastermind électronique
7. Gestion automatique de l’accès à un parking
8. Robot « intelligent » suiveur de ligne
9. Robot « intelligent » résolveur de labyrinthe
10. Panneau photovoltaïque « intelligent »
11. Master-Mind

... menant à un livrable qui respecte le cahier des charges... en proposant une solution technique technologique adaptée à l'objectif... en mettant en oeuvre les moyens expérimentaux pertinents... en exploitant les résultats... en respectant les règles de sécurité... en collaborant efficacement

Compétence développée

Thématiques des projets

Niveau

... dans une posture d'assistant ingénieur

Situation

Commande et contrôle de processus

UE impliquées

PortfolioSoutenance finaux

Portfolio Soutenance

Séminaire bis"introduction"

Séminaire "portfolio"

Séminaire"auto-évaluation"

Séminaire"introduction"

Séminaire"ajustement"

Projet S5 + S6

100h

Langage C

40h

Microcontroleurs

40h

CAO électronique

8h

1/2 jour /semaine

Gestion de projet

4h

OCT

NOV

DEC

JAN

FEV

MAR

AVR

MAI

SEP

ANR-18-NCUN-0030

Licence 3

Projet

Développer un système embarqué

Maquette

Étudiants

Encadrants

Sciences Pour l'Ingénieur

22

100h

S5 S6

2 MCF + 2 PRAG 1 ASI + 1 IGE

11x2

Parcours EEEA

Mener une démarche expérimentale

1. Affichage de scores pour un flipper électronique
2. Système d’aide au diagnostique de cartes électroniques
3. Table lumineuse à LEDs
4. Gestion de l'énergie dans un habitat
5. Motorisation d'une vanne hydraulique
6. Réalisation d'un Mastermind électronique
7. Gestion automatique de l’accès à un parking
8. Robot « intelligent » suiveur de ligne
9. Robot « intelligent » résolveur de labyrinthe
10. Panneau photovoltaïque « intelligent »
11. Master-Mind

... menant à un livrable qui respecte le cahier des charges... en proposant une solution technique technologique adaptée à l'objectif... en mettant en oeuvre les moyens expérimentaux pertinents... en exploitant les résultats... en respectant les règles de sécurité... en collaborant efficacement

Compétence développée

Thématiques des projets

Niveau

... dans une posture d'assistant ingénieur

Situation

Commande et contrôle de processus

UE impliquées

PortfolioSoutenance finaux

Portfolio Soutenance

Séminaire bis"introduction"

Séminaire "portfolio"

Séminaire"auto-évaluation"

Séminaire"introduction"

Séminaire"ajustement"

Projet S5 + S6

100h

Langage C

40h

Microcontroleurs

40h

CAO électronique

8h

1/2 jour /semaine

Gestion de projet

4h

OCT

NOV

DEC

JAN

FEV

MAR

AVR

MAI

SEP

ANR-18-NCUN-0030

SÉMINAIRE

Durée : 2h

INTRODUCTION

02

01

03

Grand groupe

Grand groupe

5 sous-groupes

Présentation du cahier des charges par l’équipe encadrante aux sous-groupes d'étudiants

Présentation générale de la SAE (logistique, matériel, etc.) par l’équipe encadrante

D'une façon générale, qu'est-ce qu'une bonne démarche expérimentale ?

Questions réponses

04

05

Binômes

Binômes

Reformuler oralement l'objectif principal du projet Feedback par binôme

Anticiper une action/prise de décision clés à mener Feedback par binôme

Licence 3

Projet

Développer un système embarqué

Maquette

Étudiants

Encadrants

Sciences Pour l'Ingénieur

22

100h

S5 S6

2 MCF + 2 PRAG 1 ASI + 1 IGE

11x2

Parcours EEEA

Mener une démarche expérimentale

1. Affichage de scores pour un flipper électronique
2. Système d’aide au diagnostique de cartes électroniques
3. Table lumineuse à LEDs
4. Gestion de l'énergie dans un habitat
5. Motorisation d'une vanne hydraulique
6. Réalisation d'un Mastermind électronique
7. Gestion automatique de l’accès à un parking
8. Robot « intelligent » suiveur de ligne
9. Robot « intelligent » résolveur de labyrinthe
10. Panneau photovoltaïque « intelligent »
11. Master-Mind

... menant à un livrable qui respecte le cahier des charges... en proposant une solution technique technologique adaptée à l'objectif... en mettant en oeuvre les moyens expérimentaux pertinents... en exploitant les résultats... en respectant les règles de sécurité... en collaborant efficacement

Compétence développée

Thématiques des projets

Niveau

... dans une posture d'assistant ingénieur

Situation

Commande et contrôle de processus

UE impliquées

PortfolioSoutenance finaux

Portfolio Soutenance

Séminaire bis"introduction"

Séminaire "portfolio"

Séminaire"auto-évaluation"

Séminaire"introduction"

Séminaire"ajustement"

Projet S5 + S6

100h

Langage C

40h

Microcontroleurs

40h

CAO électronique

8h

1/2 jour /semaine

Gestion de projet

4h

OCT

NOV

DEC

JAN

FEV

MAR

AVR

MAI

SEP

ANR-18-NCUN-0030

SÉMINAIRE

Durée : 2h

AJUSTEMENT

02

01

Grand groupe

Grand groupe

Présentation des objectifs à atteindre et des critères qualités associés Questions/réponses

Présentation des exigences de l'évaluation du S5 Questions/réponses

Debriefing

03

Binômes

Activité sur l'objectif "Mettre en oeuvre une capteur et/ou actionneur"

Licence 3

Projet

Développer un système embarqué

Maquette

Étudiants

Encadrants

Sciences Pour l'Ingénieur

22

100h

S5 S6

2 MCF + 2 PRAG 1 ASI + 1 IGE

11x2

Parcours EEEA

Mener une démarche expérimentale

1. Affichage de scores pour un flipper électronique
2. Système d’aide au diagnostique de cartes électroniques
3. Table lumineuse à LEDs
4. Gestion de l'énergie dans un habitat
5. Motorisation d'une vanne hydraulique
6. Réalisation d'un Mastermind électronique
7. Gestion automatique de l’accès à un parking
8. Robot « intelligent » suiveur de ligne
9. Robot « intelligent » résolveur de labyrinthe
10. Panneau photovoltaïque « intelligent »
11. Master-Mind

... menant à un livrable qui respecte le cahier des charges... en proposant une solution technique technologique adaptée à l'objectif... en mettant en oeuvre les moyens expérimentaux pertinents... en exploitant les résultats... en respectant les règles de sécurité... en collaborant efficacement

Compétence développée

Thématiques des projets

Niveau

... dans une posture d'assistant ingénieur

Situation

Commande et contrôle de processus

UE impliquées

PortfolioSoutenance finaux

Portfolio Soutenance

Séminaire bis"introduction"

Séminaire "portfolio"

Séminaire"auto-évaluation"

Séminaire"introduction"

Séminaire"ajustement"

Projet S5 + S6

100h

Langage C

40h

Microcontroleurs

40h

CAO électronique

8h

1/2 jour /semaine

Gestion de projet

4h

OCT

NOV

DEC

JAN

FEV

MAR

AVR

MAI

SEP

ANR-18-NCUN-0030

SÉMINAIRE

Durée : 2h

AUTO-ÉVALUATION

02

01

Grand groupe

Grand groupe

Présentation de la grille d'évaluation du S5 Rappel des échéances et des MCC

Présentation de l'objectif du séminaire : Rendre compte (ou non) de l'atteinte de l'objectf visé

03

Dépôt des tableaux de bord sur Moodle

Individuel

Activité : Réfléchir au tableau de bord fourni et le remplir Feedback individuel

Licence 3

Projet

Développer un système embarqué

Maquette

Étudiants

Encadrants

Sciences Pour l'Ingénieur

22

100h

S5 S6

2 MCF + 2 PRAG 1 ASI + 1 IGE

11x2

Parcours EEEA

Mener une démarche expérimentale

1. Affichage de scores pour un flipper électronique
2. Système d’aide au diagnostique de cartes électroniques
3. Table lumineuse à LEDs
4. Gestion de l'énergie dans un habitat
5. Motorisation d'une vanne hydraulique
6. Réalisation d'un Mastermind électronique
7. Gestion automatique de l’accès à un parking
8. Robot « intelligent » suiveur de ligne
9. Robot « intelligent » résolveur de labyrinthe
10. Panneau photovoltaïque « intelligent »
11. Master-Mind

... menant à un livrable qui respecte le cahier des charges... en proposant une solution technique technologique adaptée à l'objectif... en mettant en oeuvre les moyens expérimentaux pertinents... en exploitant les résultats... en respectant les règles de sécurité... en collaborant efficacement

Compétence développée

Thématiques des projets

Niveau

... dans une posture d'assistant ingénieur

Situation

Commande et contrôle de processus

UE impliquées

PortfolioSoutenance finaux

Portfolio Soutenance

Séminaire bis"introduction"

Séminaire "portfolio"

Séminaire"auto-évaluation"

Séminaire"introduction"

Séminaire"ajustement"

Projet S5 + S6

100h

Langage C

40h

Microcontroleurs

40h

CAO électronique

8h

1/2 jour /semaine

Gestion de projet

4h

OCT

NOV

DEC

JAN

FEV

MAR

AVR

MAI

SEP

ANR-18-NCUN-0030

Se prononcer sur l'échec / la réussite

Se prononcer sur le degré de réussite

VU

ACTION QUALITÉ

L'objectif a-t-il été atteint via des démarches qualité et le résultat est-il de qualité ?Autrement dit, l'étudiant a-t-il mis en oeuvre un capteur et/ou un actionneur à l'aide d'un microcontrôleur, soit avec la carte pédagogique soit en construisant sa propore carte...

L'étudiant est-il capable de justifier ses actions qualité sur base de ressources ad hoc ?

JUSTIFICATION

Gestes posés au cours de l'action

non

oui

... en programmant ce microcontrôleur de façon à ce que le capteur et/ou l'actionneur soi(en)t opérationnel ?

non

oui

oui

LU

non

L'étudiant a-t-il atteint l'objectif ?

... de manière adaptée aux contraintes contextuelles ?

oui

RÉGULATION et PLANIFICATION

non

... en utilisant les composants électroniques adaptés ?

L'étudiant est-il capable d'identifier les limites de ses actions et proposer des pistes de régulation ? L'étudiant a-t-il dépassé l'objectif visé ? L'étudiant propose t'il une planification pertinente des actions à mener au S6 ?

oui

non

non

... en utilisant les appareils de mesure et les logiciels adaptés ?

Portfolio et diaporama

oui

non

... en collaborant efficacement avec son binôme ?

oui

oui

non

ENTENDU

non

... en exprimant clairement ses besoins aux personnes ressources ?

oui

Discours dans l'action et présentation orale

BIEN14 à 17

SATISFAISANT10 à 13

EXCELLENT18 à 20

INSATISFAISANT0 à 9

Se prononcer sur l'échec / la réussite

Se prononcer sur le degré de réussite

VU

ACTION QUALITÉ

L'objectif a-t-il été atteint via des démarches qualité et le résultat est-il de qualité ?Autrement dit, l'étudiant a-t-il mis en oeuvre un capteur et/ou un actionneur à l'aide d'un microcontrôleur, soit avec la carte pédagogique soit en construisant sa propore carte...

L'étudiant est-il capable de justifier ses actions qualité sur base de ressources ad hoc ?

JUSTIFICATION

Gestes posés au cours de l'action

non

oui

... en programmant ce microcontrôleur de façon à ce que le capteur et/ou l'actionneur soi(en)t opérationnel ?

non

oui

oui

LU

non

L'étudiant a-t-il atteint l'objectif ?

... de manière adaptée aux contraintes contextuelles ?

oui

RÉGULATION et PLANIFICATION

non

... en utilisant les composants électroniques adaptés ?

L'étudiant est-il capable d'identifier les limites de ses actions et proposer des pistes de régulation ? L'étudiant a-t-il dépassé l'objectif visé ? L'étudiant propose t'il une planification pertinente des actions à mener au S6 ?

oui

non

non

... en utilisant les appareils de mesure et les logiciels adaptés ?

Portfolio et diaporama

oui

non

... en collaborant efficacement avec son binôme ?

oui

oui

non

ENTENDU

non

... en exprimant clairement ses besoins aux personnes ressources ?

oui

Discours dans l'action et présentation orale

BIEN14 à 17

SATISFAISANT10 à 13

EXCELLENT18 à 20

INSATISFAISANT0 à 9

Licence 3

Projet

Développer un système embarqué

Maquette

Étudiants

Encadrants

Sciences Pour l'Ingénieur

22

100h

S5 S6

2 MCF + 2 PRAG 1 ASI + 1 IGE

11x2

Parcours EEEA

Mener une démarche expérimentale

1. Affichage de scores pour un flipper électronique
2. Système d’aide au diagnostique de cartes électroniques
3. Table lumineuse à LEDs
4. Gestion de l'énergie dans un habitat
5. Motorisation d'une vanne hydraulique
6. Réalisation d'un Mastermind électronique
7. Gestion automatique de l’accès à un parking
8. Robot « intelligent » suiveur de ligne
9. Robot « intelligent » résolveur de labyrinthe
10. Panneau photovoltaïque « intelligent »
11. Master-Mind

... menant à un livrable qui respecte le cahier des charges... en proposant une solution technique technologique adaptée à l'objectif... en mettant en oeuvre les moyens expérimentaux pertinents... en exploitant les résultats... en respectant les règles de sécurité... en collaborant efficacement

Compétence développée

Thématiques des projets

Niveau

... dans une posture d'assistant ingénieur

Situation

Commande et contrôle de processus

UE impliquées

PortfolioSoutenance finaux

Portfolio Soutenance

Séminaire bis"introduction"

Séminaire "portfolio"

Séminaire"auto-évaluation"

Séminaire"introduction"

Séminaire"ajustement"

Projet S5 + S6

100h

Langage C

40h

Microcontroleurs

40h

CAO électronique

8h

1/2 jour /semaine

Gestion de projet

4h

OCT

NOV

DEC

JAN

FEV

MAR

AVR

MAI

SEP

ANR-18-NCUN-0030

SÉMINAIRE

Durée : 2h

bis

INTRODUCTION

02

01

Grand groupe

Grand groupe

Rappel de la compétence : composantes essentielles encore en jeu

Présentation de l'arbre de décision de l'évaluation et des consignes du portfolio

Questions/réponses

03

Binômes

en transversal

Planification des actions à venir en regard des composantes essentielles encore en jeu

Licence 3

Projet

Développer un système embarqué

Maquette

Étudiants

Encadrants

Sciences Pour l'Ingénieur

22

100h

S5 S6

2 MCF + 2 PRAG 1 ASI + 1 IGE

11x2

Parcours EEEA

Mener une démarche expérimentale

1. Affichage de scores pour un flipper électronique
2. Système d’aide au diagnostique de cartes électroniques
3. Table lumineuse à LEDs
4. Gestion de l'énergie dans un habitat
5. Motorisation d'une vanne hydraulique
6. Réalisation d'un Mastermind électronique
7. Gestion automatique de l’accès à un parking
8. Robot « intelligent » suiveur de ligne
9. Robot « intelligent » résolveur de labyrinthe
10. Panneau photovoltaïque « intelligent »
11. Master-Mind

... menant à un livrable qui respecte le cahier des charges... en proposant une solution technique technologique adaptée à l'objectif... en mettant en oeuvre les moyens expérimentaux pertinents... en exploitant les résultats... en respectant les règles de sécurité... en collaborant efficacement

Compétence développée

Thématiques des projets

Niveau

... dans une posture d'assistant ingénieur

Situation

Commande et contrôle de processus

UE impliquées

PortfolioSoutenance finaux

Portfolio Soutenance

Séminaire bis"introduction"

Séminaire "portfolio"

Séminaire"auto-évaluation"

Séminaire"introduction"

Séminaire"ajustement"

Projet S5 + S6

100h

Langage C

40h

Microcontroleurs

40h

CAO électronique

8h

1/2 jour /semaine

Gestion de projet

4h

OCT

NOV

DEC

JAN

FEV

MAR

AVR

MAI

SEP

ANR-18-NCUN-0030

SÉMINAIRE

Durée : 2h

PORTFOLIO

02

01

Grand groupe

Grand groupe

Rappel des

• consignes du portfolio
• compétence et ses indicateurs

Rappel de l'arbre de décision de l'évaluation

Debriefing

03

Individuel

Activité sur un rapport de projet de l'année précédente : Comment en faire un portfolio ?

Licence 3

Projet

Développer un système embarqué

Maquette

Étudiants

Encadrants

Sciences Pour l'Ingénieur

22

100h

S5 S6

2 MCF + 2 PRAG 1 ASI + 1 IGE

11x2

Parcours EEEA

Mener une démarche expérimentale

1. Affichage de scores pour un flipper électronique
2. Système d’aide au diagnostique de cartes électroniques
3. Table lumineuse à LEDs
4. Gestion de l'énergie dans un habitat
5. Motorisation d'une vanne hydraulique
6. Réalisation d'un Mastermind électronique
7. Gestion automatique de l’accès à un parking
8. Robot « intelligent » suiveur de ligne
9. Robot « intelligent » résolveur de labyrinthe
10. Panneau photovoltaïque « intelligent »
11. Master-Mind

... menant à un livrable qui respecte le cahier des charges... en proposant une solution technique technologique adaptée à l'objectif... en mettant en oeuvre les moyens expérimentaux pertinents... en exploitant les résultats... en respectant les règles de sécurité... en collaborant efficacement

Compétence développée

Thématiques des projets

Niveau

... dans une posture d'assistant ingénieur

Situation

Commande et contrôle de processus

UE impliquées

PortfolioSoutenance finaux

Portfolio Soutenance

Séminaire bis"introduction"

Séminaire "portfolio"

Séminaire"auto-évaluation"

Séminaire"introduction"

Séminaire"ajustement"

Projet S5 + S6

100h

Langage C

40h

Microcontroleurs

40h

CAO électronique

8h

1/2 jour /semaine

Gestion de projet

4h

OCT

NOV

DEC

JAN

FEV

MAR

AVR

MAI

SEP

ANR-18-NCUN-0030

Se prononcer sur l'échec / la réussite

Se prononcer sur le degré de réussite

VU

La démarche a-t-elle été mise en oeuvre via des démarches qualité et a-t-elle abouti à un résultat de qualité ?Autrement dit, l'étudiant a-t-il mené une démarche expérimentale...

ACTION QUALITÉ

oui

L'étudiant est-il capable de justifier ses actions qualité sur base de ressources ad hoc ?

JUSTIFICATION

Gestes posés au cours de l'action

non

... menant à un livrable qui respecte le cahier des charges ?

non

oui

oui

oui

LU

... en proposant une solution technique et technologique adaptée à l'objectif ?

non

L'étudiant a-t-il mené une démarche expérimentale ?

oui

non

... en mettant en oeuvre les moyens expérimentaux pertinents ?

L'étudiant est-il capable d'adapter la compétence à une variété de contextes ?

ADAPTATION

oui

non

... en exploitant les résultats ?

non

oui

Portfolio et diaporama

oui

non

non

... en collaborant efficacement ?

oui

... en respectant les règles de sécurité ?

non

ENTENDU

oui

La démarche a-t-elle été menée dans une posture d'assistant ingénieur ?

non

oui

Discours dans l'action et présentation orale

BIEN14 à 17

SATISFAISANT10 à 13

EXCELLENT18 à 20

INSATISFAISANT0 à 9

Licence 3

Projet

Développer un système embarqué

Maquette

Étudiants

Encadrants

Sciences Pour l'Ingénieur

22

100h

S5 S6

2 MCF + 2 PRAG 1 ASI + 1 IGE

11x2

Parcours EEEA

Mener une démarche expérimentale

1. Affichage de scores pour un flipper électronique
2. Système d’aide au diagnostique de cartes électroniques
3. Table lumineuse à LEDs
4. Gestion de l'énergie dans un habitat
5. Motorisation d'une vanne hydraulique
6. Réalisation d'un Mastermind électronique
7. Gestion automatique de l’accès à un parking
8. Robot « intelligent » suiveur de ligne
9. Robot « intelligent » résolveur de labyrinthe
10. Panneau photovoltaïque « intelligent »
11. Master-Mind

... menant à un livrable qui respecte le cahier des charges... en proposant une solution technique technologique adaptée à l'objectif... en mettant en oeuvre les moyens expérimentaux pertinents... en exploitant les résultats... en respectant les règles de sécurité... en collaborant efficacement

Compétence développée

Thématiques des projets

Niveau

... dans une posture d'assistant ingénieur

Situation

Commande et contrôle de processus

UE impliquées

PortfolioSoutenance finaux

Portfolio Soutenance

Séminaire bis"introduction"

Séminaire "portfolio"

Séminaire"auto-évaluation"

Séminaire"introduction"

Séminaire"ajustement"

Projet S5 + S6

100h

Langage C

40h

Microcontroleurs

40h

CAO électronique

8h

1/2 jour /semaine

Gestion de projet

4h

OCT

NOV

DEC

JAN

FEV

MAR

AVR

MAI

SEP

ANR-18-NCUN-0030